許昌學院
第十屆導遊之星大賽院系選拔賽策劃
書主辦單位：經濟與管理學院學生會
承辦單位：經濟與管理學院學生會女生部
第十屆「中原杯」導遊之星大賽策劃書
一、活動背景
隨著中原地方經濟的發展，旅遊業正以飛快的速度隨之發展起來，為更好服務地方經濟發展，豐富校園文化生活，為中原崛起和旅遊立省、旅遊立市戰略提供更高素質人才，經研究決定舉辦「許昌學院第十屆『導遊之星』大賽」 。
二、活動目的
希望通過這次大賽，豐富學生的大學生活，讓學生更好的了解旅遊文化知識，提高學生導遊的綜合素質，豐富學生的課餘生活，鍛鍊學生的能力，同時給學生提供展現自我的平台。並通過這次活動，為今後志向成為導遊的學生積累更多的經驗。為中原崛起和旅遊立省、旅遊立市戰略提供更高素質人才。
同時我們院系為了選拔合適的對導遊具有興趣的同學，更好地配合歷史文化與旅遊學院的導遊之星大賽為此而舉辦了本次活動。
三、活動主題與內容
旅遊，發現生活之美。
四、活動物件
許昌學院經濟與管理學院全體在校學生
五、活動時間與地點
活動時間：2023年11月5日—2023年11月11日
活動地點：初賽、a合教室
複賽、a合教室
決賽、a合教室
六、活動承辦單位
經濟與管理學院女生部
七、 賽程設定
（一）初賽
(1) 時間：11月5日
(2) 地點：a合教室
(3) 內容：
a 自我介紹
b 才藝展示（共五分鐘）
（二）複賽
(1) 時間：11月7日
(2) 地點：a 合教室
(3) 內容：
a 自我介紹
b 導遊詞講解（五分鐘）
c 導遊知識問答（基礎性問題）
（四）決賽
(1) 時間：11月10日
(2) 地點：a合教室
(3) 內容：
a 第一環節：開場秀
導遊之星複賽晉級的選手會在決賽的舞台上通過開場秀的方式展示他們的才藝，同時這個開場秀也拉開了旅行者協會十週年慶典的開幕式。
b 第二環節：選手亮相
每位選手用最簡潔最生動的語言向大家介紹自己，以此來贏得大家的支援。（每人限時30秒）
c 第三環節：現場講解
每位選手可自行選擇一景點進行介紹，景點必須是從河南境內的景點擊擇。景點介紹前必須有一定的旅遊行程介紹。要求語言表達流暢，條理清晰，有一定的文化內涵和新意，能夠宣傳許昌的三國文化。
選手可根據自己需要準備幻燈片，錄影資料等作為輔助材料，賽方提供多**。（每人限時五分鐘）
d 第四環節：文藝表演
文藝表演在第五位選手導遊詞講解之後，第六位選手導遊詞講解之前。
e 第五環節：旅遊情景劇
旅遊情景劇旨在通過情景劇的方式展現導遊帶團過程中的一些細節問題，讓決賽選手用看旅遊情景劇的方式發現問題，指出問題所在，以此來代替以往的知識回答。同時亦是以娛樂的方式來展現，避免了以往知識問答的枯燥性。
f 第六環節：個人才藝展示
參賽選手可根據自身特長進行現場表演，包括**、形體、語言或其他才藝表演。如演講、小品、歌舞、遊戲等。表演服裝，道具須自備。（時間為四分鐘）
八、評選方式：
初賽評委由經管學院團總支學各部門負責人、經濟與管理學院學生會主席團成員和前幾屆參與導遊之星大賽的選手組成。
複賽、決賽評委由經濟與管理學院老師擔當。
九、活動期間可能出現的問題及對策
1.盡力宣傳此次比賽，若宣傳不到位，到場參加活動的人數可能較少。
2.若到場人數較多，應有效管理現場秩序，保證活動順利進行。
經濟與管理學院學生會女生部
導遊之星策劃
第四屆 導遊之星 大賽策劃書主辦方 旅遊學院分團委學生會素拓部 時間 2010年3月 一 活動背景 映象中國，我是導遊之星，我的新講解，你的新體驗 以 創新服務，挑戰自我 為宗旨。中華文化源遠流長，更是博大精深，作為新時代的我們更需要去傳承，所以我們為旅遊專業以及熱愛旅遊的同學提供了乙個展示自我的實...
導遊之星策劃方案
我 島 我 爭 服 一 活動背景 一年一度的旅遊風采節即將拉開帷幕！而 導遊之星 大賽作為旅遊風采節的一部分也隨之來到了我們身邊！隨著海南旅遊事業的飛速發展，國際旅遊島腳步也漸漸逼近，作為即將或可能成為導遊的我們，都準備好了？一旦我們走向社會，投身旅遊事業，我們是否具備足夠的能力做一名優秀的導遊？當...
校園之星策劃書
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