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華東交通大學理工學院
課程設計報告書
所屬課程名稱計算機網路
題目校園網網路構建方案設計
分院電信分院
專業班級電商2011-1
學號 20110210460133
學生姓名吳維
指導教師湯文平（工程師
2014 年 1 月 7 日
目錄第一章校園背景 2
第二章系統需求 2
2.1 系統總體需求 2
2.2系統功能需求 3
第三章校園系統總體框架 4
3.1總體結構 4
3.2裝置選型 4
3.3學院校園網核心設計 6
3.4網路層交換機選擇 7
3.5 網路管理 7
3.6 ip位址規劃 8
第四章綜合設計 10
4.1 系統功能 10
4.3系統組成 12
4.4學院綜合佈線系統設計 12
4.5防火牆 14
4.6防病毒 15
4.7 vlan的實現 16
4.8校園網vlan的規劃 17
4.9 vlan 的配置 19
4.10 vlan 之間的通訊 20
第五章設計心得 21
致謝 22
參考文獻 22
華東交通大學理工學院位於「物華天寶，人傑地靈」 之美譽的江南歷史文化名城——江西省南昌市，地處南昌經濟技術開發區，坐落在風景秀麗的黃家湖畔，是經江西省教育廳、省發展計畫委員會首批批准成立，並經國家教育部（教發2003543號文）確認的一所以普通本科學歷教育為主的民辦高校。學院下設土木建築分院、機電工程分院、電氣與資訊工程分院、經濟管理分院、人文法學分院、科學技術分院等六個分院和基礎學科部等，開設有39個本（專）科專業，在校生萬餘人。
學院充分發揮靈活的辦學機制，採用先進的教育模式、現代化的教學手段和教學設施，教學質量和辦學水平不斷提高。學院各級黨、團組織和學生會組織活動豐富多彩，為學生提供了施展才華的廣闊天地。 現有在校生12000餘人，總投資5億元，並將規劃開發建設一座高新技術科技園，成為集教育、科研、生產為一體的一所綜合性的普通高等學府。
我們將通過嚴謹、開拓、創新的教育，培養和造就一批懂技術、善管理的複合型高階專門人才。
獨特的辦學理念、鮮明的學科優勢。學院貫徹「育人為本、服務社會」的辦學宗旨，
校園活動剪影
恪守「質量立校、人才興校、特色強校、依法治校」的辦學理念，堅持培養具有實踐能力和創新精神的高素質應用型人才的辦學定位。學院依託華東交通大學的學科優勢，堅持以市場需求為導向，不斷加強學科專業建設，形成了以工為主，交通運輸為優勢，理、經、管、文、法等多學科協調發展的格局。
隨著計算機應用成本的迅速降低，計算機用於辦公輔助管理已越來越普及。單機使用者由於協作工作關係，資料交換和資訊查詢的需求迅猛增長，辦公自動化和無紙化的呼聲日益強烈。資訊化時代的到來，使以獲取並傳授知識資訊為主體的學校，感受到了莫大的發展和生存的壓力。
建設能覆蓋全校主要建築的校園網路，更好地疏通教與學的授、受渠道則是解決這些問題的最佳途徑。因此華東交通大學理工學院校園網建設的總需求是：
1) 建設乙個能將散布在學校各處的各種伺服器、pc機、終端裝置、各類網路裝置以及區域網、有線電視廣播網、**通訊網等資訊連線起來，形成結構合理並與有關廣域網相連的校園計算機網路系統。
2) 在上述基礎上以現代教育技術為指導，建立滿足學校員工教學、科研、管理工作和學生自主學習所需要的軟硬體環境和各類資訊資源庫和應用系統，使其成為內接外連的教育資訊服務體。
3) 培訓校園網管理人員，建立校園網資訊資源開發、收集、整理隊伍，培訓員工校園網的使用技能。促進教學、管理改革。
建立、健全校園網維護、使用和資訊資源開發、收集的獎勵等管理制度。
根據當今技術發展的現狀，結合華東交通大學理工學院實際情況提出以下校園網主要功能：
● 建立課件、教學資訊資料庫及相關系統。實現授課點播、輔助教學和電子裝置等。
● 建立多**課堂教學室、多**多功能課堂教學示範電教室（可用於網路遠端、異地教學和網路會議等）和多**多功能實驗教室。改革傳統的課堂教學手段和實踐教學手段。
● 建立學生電子閱覽室（廳）。培養和倡導學生自主學習、協商學習、資訊求索的**精神。
● 建立多功能多**課件、教案製作中心。為學校探索新模式教學，為教師鑽研新的教學方法，為學校教學資訊資料庫和系統的進一步完善提供相應的條件。（未來教師將逐漸轉變為電子教學讀物、課件的研究製作者和學生自主學習、協商學習的指導者與答疑者。
教師的作用交通過網路使所有自學者受益，促使終身教育社會化。）
● 建立校園mis和oa系統，實現全校計算機輔助管理和辦公自動化。
● 建立圖書館計算機管理系統和電子閱覽系統，實現圖書館資訊自動化管理、快速檢索、電子圖書閱覽。
● 建立遠端訪問（ras），利用校園網實時在家備課、辦公和接入inter***。
● 通過建立對外資訊站點，實現學校資訊上inter***和對外資訊服務。
● 提供內外e-mail等inter***技術支援下的資訊交流服務，方便聯絡及合作。
● 通過校園網實現全校上inter***和校內intra***互訪。
● 利用網路技術，實現多**資訊交換、**點播、網路會議、網路**、遠端教育（如與校外班通過網路遠端教學）等等功能。
● 相容校內有線電視網、廣播網、監控等網路系統，實現資訊互傳，達到多網合一，拓展校園網路功能。
● 建立ic卡管理系統，實現校內一**
● 建立電子門禁系統和安全監控系統，實現全校遠端巡視監控。
學院校園網是結合了學校實際的教學、科研、辦公、管理，考慮了網路技術的應用和發展的情況下組建起來的，它基於：
● 開放性的網路協議的標準以及技術成熟、商品化了的硬體和軟體。
● 網路頻寬可滿足當前業務需求，並支援不斷發展的業務需要。
● 網路的互連性、可操作性和可擴充性好。
● 安全、可靠，網路管理方便有效。
學院校園網是乙個具有三層拓撲結構的區域網，總體布局如下：
圖3-1 網路柘樸圖
核心交換機應當全部採用模組化結構，必須擁有相當數量的插槽，具有強大的網路擴充套件能力，以保護原有的投資。模組化結構擁有更強勁的效能、更大的靈活性和可擴充性，可以根據現實或未來的需要選擇不同數量、不同速率和不同介面型別的模組，以適應千變萬化的網路需求。
頻寬是交換機介面處理器或介面卡和資料匯流排間所能吞吐的最大資料量，就像是立交橋所擁有的車道的總和。由於所有埠間的通訊都需要通過背板完成，所以背板所能提供的頻寬，就成為埠間併發通訊時的瓶頸。頻寬越大，提供給各埠的可用頻寬越大，資料交換速度越快；頻寬越小，給各埠提供的可用頻寬越小，資料交換速度也就越慢。
也就是說，背板頻寬決定著交換機的資料處理能力，背板頻寬越高，所能處理資料的能力就越強。因此，背板頻寬越大越好，特別是對那些匯聚層交換機和中心交換機而言。若欲實現網路的雙全工無阻塞傳輸，必須滿足最小背板頻寬的要求。
其計算公式如下：
cisco catalyst 6500-e系列埠密度資訊如表3-6所示。
cisco catalyst 6500-e系列主要特性資訊如表3-7所示。
校園網網路設計方案
校園網網路設計 方案電腦科學與技術 網路工程方向 網路062班 學號 200580124208 陳洋峰一 緒論 1.學校建築及人員概況 中原工學院北區占地200多畝。園區內有亞太樓，東教學樓，主教學樓，圖書樓，1號宿舍樓等13棟建築。其中亞太樓為網路中心，只考慮除餐廳和食堂外的其他建築的網路連線。目...
校園網路方案設計
某大學組建校園網，實現網路通訊，需求如下 每個宿舍樓8個網路，七個學生網路，乙個老師網路 教學樓共8層，每層有4個網路。教學期間，學生宿舍不能上網，晚17 00以後學生可在宿舍區域上網 控制學生上網流量在5m以內 學生上網均使用自動獲得得到ip位址。拓撲結構s 1 基本配置 裝置的命名規則 裝置位置...
欽州學院校園網網路設計方案
一 需求分析 1.1學院基本情況3 1.2 校園網建設總體要求3 1.3應用需求4 1.4計算機平台需求4 1.5網路需求5 二 邏輯網路設計 2.1設計原則6 2.2網路評估和總體設計7 2.3vlan劃分 子網配置 與ip位址分配10 2.4網路安全設計14 2.5軟體系統設計16 三 網路裝置...