06級汽車運用與維修專業
學生生產實習總結
根據學校教學計畫的要求和我校的實際情況，在學校生產實習處的精心組織和領導下，06級汽車運用與維修專業學生在2023年上期完成了為期4個月的生產實習。生產實習是汽車運用與維修專業教學計畫中十分重要的實踐性教學環節，是理論聯絡實際的重要課程。通過生產實習，對學生進行專業技能強化訓練，培養學生深入調查研究、分析問題和解決問題的能力，培養學生的社會活動能力和組織能力。
通過生產實習，使學生了解工作與學習的差異，實現角色轉換，為學生順利走上工作崗位打下牢固的基礎。6月中旬圓滿的完成了各項工作，達到了預期目標。學生通過此次實踐教學活動，對本專業的內涵及應用有了更深入的認識，拓寬了知識面，是理論和實踐相結合的很好機會，並對就業工作有一定的指導作用。
學生實習的同時，專業教師深入企業調研、實習巡查指導、校外教學，及時地深入企業、學生崗位當中，了解學生實習情況，結合實地巡查指導，取得了較好效果，積累了一定的經驗。
一、實習地點
雲陽縣永和汽修廠 ， 雲陽縣鴻發汽修廠， 雲陽縣長通汽修廠
二、實習時間
2023年2月25日至2023年6月15日
三、實習方式
實習採用分組集中式的實習方式，學生參與修理廠的生產活動，指導教師和企業技術人員結合工程情況進行現場指導，由於修理廠不能接受過多的學生，將學生分為三個組，每個修理廠5～6名學生。考慮各個修理廠均有其特殊性，為了使學生能在有限的時間接觸更多的東西，實習中期對學生實習的工地進行輪換。
四、實習內容
實習的內容主要有：感受企業文化，考察企業管理模式和執行方式，熟悉工作方法和技巧，培養嚴謹的工作態度和嚴格的質量意識，培養團隊協作精神，提高動手能力和解決實際問題的能力，了解汽修行業的一些新產品和新技術，認識不同車型的發動機、底盤、電氣裝置及車身的結構特點和工藝特徵，握常見發動機、底盤、電設裝置的維護、修理工具和裝置的使用方法，發動機、底盤、電設裝置的主要零部件進行結構和耗損分析，對發動機、底盤、電設裝置的常見故障進行診斷、判斷、分析和排除，正確使用汽車電氣裝置維修中常用的工具、裝置、儀器和儀表，初步了解汽車鈑金和噴漆工藝方法和作業流程。
五、實習方法與過程
整個實習分為三個階段：準備階段、實習階段和總結階段。
準備階段包括實習安全合同的鑑定、實習動員、工作服的購買、學習和生活用品的準備；相關學習資料的準備；實習分組，並選定了實習組長。
2月26日全體實習學生召開了實習動員大會，指導老師在會上就實習目的和意義、實習內容、實習要求、實習安排、實習成績考核辦法等問題作了詳盡的解答，並發給每乙個學生「生產實習指導書」。
2月27日實習指導老師帶領學生分別到自己的實習企業進行為期四個月的生產實踐學習。
實習過程中我們通過跟班實習、 專題講座、 座談會等形式培養學生聯絡實際的能力；實踐動手能力；深入了解社會，綜合分析處理問題的能力；為人處事的能力和吃苦耐勞的能力，圓滿完成了學校的實習教學任務。
實習結束，根據學生的實習日記，實習報告，企業對學生的評價，教師對學生的評價，按優、良、中、及格和不及格五個等級評定學生的成績。
六、實習中的問題與不足
實習時部分學生不是很感興趣，僅僅是開始時有些新鮮感，沒有對專業的熱愛。給所在企業留下了不好的印象。由於實習經費的問題，使得學生難於到更多的地方和企業進行實習，對實習的效果有一定影響。
通過四個月的生產實習，學生基本上達到了預期的實習目標，對所學專業有了明確地認識，堅定了學好專業的信念，加深和鞏固了所學專業的理論知識，初步實現了理論聯絡實際的目標，同時，對來年的就業選擇也起到了積極的引導作用。
汽車運用與維修專業實習指導教師
2023年6月23日
大學生生產實習總結書
獲嘉實習總結 一 實習目的 為了能夠使自己能夠順利的融入現代社會，把自己鍛鍊成為現代社會所需要的實用型人才而在未畢業之前進入企業進行理論結合實際的深入學習與創新改造。將自己培養成為社會 公司 企業的專業型 實用型人才而必須進入相關企業或公司進行學習並結合課本知識把自己的理論知識運用到實際生產中來，為...
給學生 生產實習提綱
給水排水工程 生產實習 一 時間安排 具體見日程安排表。二 成績考核 實習成績根據學習態度 勞動紀律 佔30 50 實習報告質量 佔50 70 綜合評定，按優 良 中 及格 不及格五級記分。實習期間嚴格考勤，未經批准缺席的同學按曠課處理，缺席三次及以上本次實習以不及格計。三 實習日記 實習日記是學生...
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