2006-2007學年度
一、 指導思想
幹部教育在教育發展中處於優先發展的戰略地位，這是教育落實 「科學發展觀」與「人才強教」的重要命題和戰略方針。市教育局市進修學校教育事業發展「十一五」規劃明確提出：未來五年要大力建設「幹部教師專業化發展」工程。
新一輪幹部教育培訓將以「適合需求、服務發展」為工作理念，進一步豐富培訓模式，啟用培訓方式，拓寬培訓課程，提**部教育培訓的實效性。
為落實《敦化市教育系統幹部教育培訓「十一五」規劃》，我校根據幹部自培工作實施意見，結合校情，積極探索幹部成長規律，整合培訓資源，發揮黨組織在幹部培訓中的指導作用，增強幹部培訓的主體意識，促進學校「學習型幹部團隊」的建設，整體提**部的素質和綜合素養，為推進幹部隊伍的建設和發展，更好完成學校「十一五」發展目標打下紮實的基礎。特制定本計畫如下：。
二、 保障措施
幹部培訓工作是一項長期的、經常性、制度性的重要工作。學校是幹部培訓的主陣地，為了使幹部培訓真正落到實處，我們將採取政策引導、制度牽動，有序推進，分步實施的方法，以責任化、制度化和實效化為措施做好這項工作。
1、加強認識，責任到位
幹部培訓的關鍵是：認識到位，目標到位，責任到位。把幹部培訓工作作為學校的重要工作來抓，要把幹部培訓工作作為提公升學校管理水平的乙個重要舉措來抓，在制訂工作計畫和確定重大專案時，要把幹部培訓作為重要內容，同步考慮，統籌安排。
為此學校成立了幹部培訓領導小組和工作小組，領導小組組長由校長親自抓，工作小組組長由副校長具體負責。工作中作到分工明確，責任到家，以保證幹訓工作持久有序的開展。
2、加強管理，明確制度
根據幹部培訓性質，我們建立「四制」、做到「三定」。「四制」，即：責任制度、執行制度、檢查制度、反饋評比制度。
「三定」，即：有相對固定的培訓時間、有固定的培訓地點、有固定的組織者。與此同時，還將充分發揮幹部教育培訓的主體意識，滿足幹部成長的需求，使幹部培訓由行政指令逐步轉變為自我提公升的意識和需要。
3、以人為本，注重實效
幹部培訓的實質是突出質量和實效的作用。我們將採取「走出去看一看、請進來聽一聽、坐下來議一議、拿出來評一評」的方法，開展各種行之有效的幹訓教研活動，努力體現科學性、先進性、針對性，做到統一性和靈活性相結合。著眼於提**部的政治、業務素質和組織實施素質教育的能力。
通過多元評價體系，全面動態的關注每一位幹部的成長軌跡，使每一位幹部在培訓中成長，在崗位上鍛鍊。
三、培訓目標和物件
按照市教育局「注重幹部梯隊的建設，完善幹部教育培訓的機制，確立幹部教育培訓的重點」的基本思路，我校確定培訓物件為全體中層幹部和後備幹部。
四、培訓專案
充分開發利用和整合學校的培訓資源，指導中層幹部設計自我發展計畫，建立「學習型組織」，為幹部成長搭建各種形式的學習交流平台和機會，注重理論學習與崗位實踐相結合，突出「學用結合、學以致用」的原則，強化幹部崗位成才的意識，引導幹部將管理實踐中的體驗感悟、困難困惑通過顯性化的方式表達出來，通過結合崗位實踐的研究來提公升幹部的管理水平和能力。通過以下專案載體開展學校自培工作：
1、 幹部成長計畫書的設計
2、 學習共享與交流
3、 崗位實踐體驗與經歷
4、 科研與成果
根據幹部培訓各個環節，開展豐富多樣學習形式，創設學習交流載體，我們將開展 「三個一」活動：即建立乙個學習交流園地，做到人人有學習陣地；每階段對幹部讀書筆記、學習情況進行一次綜合考評；每月召開一次學習專題輔導會議，通報學習情況，交流學習體會；此外，還將開展讀書演講比賽、爭做「學習型幹部」等活動。 培訓形式力爭作到「四個結合」：
即理論教學與參觀考察、個人自學與專題講座、集中學習與分組討論、**和實績考核相結合。
五、具體步驟
1、第一階段：計畫制訂與完善。初定時間為乙個月，每一位中層幹部在黨支部的指導下，設計個人成長計畫書，制訂個人三年發展規劃。完善時間應該在制訂計畫之後的兩月中完成。
2、第二階段：理論學習與提高。學習時間分為兩段，集中學習時間為每月最後一周的周五9：
30——11：30，分散學習時間自定，學習內容由學校統一規定和自主選擇相結合；每位幹部結合崗位，定期撰寫學習培訓心得，每月定時、定人、定主題進行交流。時間為乙個學期。
3、第三階段：崗位實踐與感悟。在做好本職崗位前提下，實行幹部輪崗制，或有計畫地安排中層見習崗位，使更多的有志於發展的年輕教師，全面熟悉學校的整體發展，為促進學校內涵發展提供強大的支撐。
中層幹部之間增進團結互助的意識，為建立「學習型幹部團隊」打下紮實的基礎。學校定期開展幹部述職，考核工作實績，做好跟蹤記錄。
4、第四階段：總結提高與昇華。指導幹部進行教育科研，開展課題研究工作，並形成科研成果或發表**。
六、培訓策略和要求
1、樹立先進培訓理念，促進幹部專業發展。以終身學習和崗位成才為指導，學習和借鑑先進的培訓理論和實踐，堅持以幹部發展為本，重視主體參與、開展實踐反思、加強合作學習、體驗成果分享，突出研訓一體，促進「學習型幹部團隊」建設，使幹部培訓的過程成為學校人力資源開發的過程，成為幹部專業發展的過程。
2、突出培訓重點，講求培訓實效。把開展非學歷素質提高教育與開展教師學歷學位提公升教育相結合，重在幹部實際教育管理能力的提公升；力求科學合理地設計培訓課程，精選培訓內容，開發培訓資源，最大限度地滿足不同層次和不同型別幹部的實際需要，使幹部能在培訓過程中學有所獲，學有所用。
3、完善培訓制度，探索有效機制。建立和完善幹部繼續教育制度，形成一定的激勵機制，建立教師學歷學位教育與非學歷教育相溝通的機制。
4、整合優質資源，創新培訓體系。積極整合教育資源，構建以校本研修為基礎，計算機互連網相融通，社群資源共建共享的幹部培訓體系。加強外校交流合作，充分利用優質資源，提**部培訓的質量水平。
5、更新培訓手段，變革培訓模式。以資訊化帶動幹部培訓的現代化，充分發揮互連網在幹部培訓中的作用，堅持培訓與研修相結合。積極探索以參與式為主的多種行之有效的幹部培訓模式，提高培訓的質量和效益。
2006
幹訓部工作計畫
2011 2012學年度第一學期 2011年8月26日 工作計畫 一 指導思想 以全國教育工作會議精神為導向，以提高公升中小學領導的整體素質 提高全市中小學教育教學質量和管理水平為目標，緊緊圍繞教育局 2011 2012學年度工作要點 結合我市實際制定本學期工作計畫。二 主要工作目標 1 根據教育局...
大河沿中學2023年學校工作計畫
指導思想 2009年學校將組織全體教職工認真學習教育法規，切實抓好學校反 鬥爭再教育，加強以法執教的意識，充分發揮黨員，幹部模範帶頭作用，加強教師職業道德教育，提高教師業務素質。圍繞加強內部管理，優化育人環境，構建和諧校園，促進師生共同進步的工作思想，著力提公升學校辦學品位，逐步形成辦學特色，辦出人...
2023年度幹訓工作計畫
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