上道中心小學：羅紹明
自從2023年參加學習「三品三德」活動以來，本人深刻體會到，踐行「三品三德」的內涵，不能只是喊口號，不能只是談在理論的層面，而應該從自身出發，從日常的一言一行，從每天工作、生活中的點點滴滴，無處不體現具有時代意義的「三品三德」。開展「三品」（做人講品德、做官講品行、做事講品質）；「三德」（弘揚家庭美德、樹立職業道德、倡導社會公德）主題的教育活動，著力解決本人存在的問題，履行崗位職責意識淡薄，職業道德、社會公德、家庭美德缺失現象。
要如何才能領悟「三品三德」的深刻內涵並貫徹到個人的工作和生活中呢？作為一名教師，結合我自身情況，我認為要從以下幾個方面落實。
1、認真學習「三品三德」理論基礎的深刻內涵，用理論來豐富自己的思想，樹立正確的人生觀、價值觀。開展的「三品三德」主題教育活動，就是深入貫徹上級對本人本質工作的純潔性建設的具體體現，是針對我們教師現狀提出的具體活動。要認真學習「三品三德」所涵蓋的內容及相關知識，學習貫徹黨的方針路線，保持思想和黨的政策保持高度一致，才能形成為社會服務的思想，在做人、 做事上，才能用品德、品質去衡量。
品德是放在乙個人人生的首位，「德是才的基石，才是德的昇華」。德修好，身養好，做事的品質更能體現人生的價值，要認清「三品三德」之間的內容應該是相互補充、相互承接的關係。古話說：
「修身，齊家，治國，平天下」，很恰當地描述了這一準則。古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修養自身的品性；要想修養自身的品性，先要端正自己的思
想；要端正自己的思想。所以，我們要從自身出發，修好自己的品德，弘揚家庭美德、樹立職業道德、倡導社會公德，更好地做乙個服務社會的人。
2、嚴格遵守「四要十不准」，愛崗敬業，盡職盡責。
乙個人的價值是從工作中體現的，對社會的服務過程中，對職業道德的詮釋，就是其價值觀的體現。職業道德強調：愛崗敬業、誠實守信、服務群眾、奉獻社會。
在工作中，堅持以「四要十不准」的詳細內容來要求自己，做到「八個禁止」，用自己的人格魅力感染身邊的人，一定能夠做到讓黨和人民滿意的教師。
3、堅持原則，樹立堅定信念，牢記宗旨，勤奮務實、
廉潔自律，堅持良好的思想品德規範。「三品三德」的學習活動是乙個長遠的規劃，要把它同個人的發展計畫聯絡起來，要有堅定的信念，最終實現個人作風的根本轉變，實現自身的全面發展，用自己的行為，喜迎黨的十八大召開，認真踐行十八大。
2023年3月31日
三品三德學習心得
一 深刻認識了 三品三德 的含義 即做人講品德 做官講品行 做事講品質 弘揚家庭美德 履行職業道德 遵守社會公德。乙個國家，乙個民族，是由無數個家庭組成，乙個家庭是由無數個人組成。而做人，是做事 做官的前提條件和基礎。先有良好的個人品德，才能有和諧的家庭美德，有了無數個和諧的家庭，才能為社會的更加美...
「三品三德」心得
第五 乙個合格的幹部，就要克勤克儉，生活上嚴要求。古人有 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過 捧著一顆心來，不帶半根草去。今天，我們幹部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。當然，這不是說幹部要做苦行僧，幹部也...
三品德總結
小學2010 2011下學期三年級品德與社會教學工作總結 品德與社會 這一門課程是新一輪基礎教育課程改革設定的一門新課程。它的設定反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。新課標要求 品德與社會 的內容標準由6個主題構成，即 我在成長 我與家庭 我與學校 我的家鄉 社群 我是...