勤毅課總結

2021-03-09 09:03:27 字數 1656 閱讀 2898

第一周的實習結束後,我就知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累,回到家我就會躺在沙發上休息,晚上九點多就去睡覺,因為早晨七點就要起床,沒辦法只能慢慢適應,既然選擇了就要堅持下來。

經過反思,我看到了自己在教學工作方面的一些不足,如:

1、我的語言不夠優美,不夠吸引小朋友,表情不豐富,不夠感染小朋友。

2 、評價語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。

3.、由於不是對每個學生太了解,因而沒有很好地做到因材施教。

4、對於意外和突發行為,不能迅速靈活地應答和處理。

同時我也總結了一些比較滿意的方面,如:

1、對於教學活動態度認真,備課和準備充分。

2 、虛心地請教和接受老師的建議與指導。

3 、組織活動時教態比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。

4、在教學活動過程中做到以學生的興趣為主,在準備教案,以此為出發點。

接下來的時間,隨著我和學校老師的不斷交流,我積累了更多的經驗,慢慢地我也進步了不少,老師們都表揚我做得越來越好。在放學的時候,我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進步了,如何懂事了。

家長們高興,我聽了,更有成就感。

在這次實踐當中,我對教師的工作也有所體會。第一,從事教學工作需要「鑽心」:我為了這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備。

雖然說對於小學的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在「教什麼」上下功夫,我在「怎樣教」也絲毫不敢馬虎。第二,從事教學工作要「耐心」:面對不同的小孩子,在教學中,我們不能從自身主觀出發「想當然之」。

對他們所提出的問題要「耐心」地講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌「簡單粗暴」,對於不同的小孩子不能一刀切。 第三,從事教學工作需要與人「交心」:在教學中不能夠「閉門造車」,要多與外界交流,掌握更多的資訊,豐富自己的背景。

我注意了與家長的交流,及時將教學進展及時反饋給家長,有利於家長的配合與支援。同時,我還向多位老師請教,他們的經驗都給了我莫大的幫助。

實踐結束之後,我感到自己有很大收穫:

一、要善於溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。想了解乙個人,需要深入的交流。

二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻地對待工作,力求做好每個細節,精益求精。熱情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

三、在適當的時候要主動出擊。當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。

份內的工作當然要認真完成,但勇敢地「主動請纓」卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。

在成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會,然而,工作以外的人生經歷,卻又是乙份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的,但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿,實踐讓我們的人生變得多彩。

社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹。社會和大學一樣也是乙個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地裡,我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

在這短暫的兩周時間裡,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中我也領悟到無論作為何人,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,不斷提公升自己的能力,這是乙個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態度歉虛,觀察仔細,吸收得當,那麼就一定能夠取得進步,得到提公升和發展。

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