蓼泉鎮中心小學
一、指導思想：
本學期我們語文教研組緊緊圍繞學校工作計畫，紮實落實學校創新活動方案，立足課堂教學，開展遠端研修磨課活動，深入探索創新課堂模式和評價機制，積極投身「五導五力」課堂教學模式，充分調動學生的學習積極性，培養學生自主學習的意識和能力。結合學生的實際情況，著力做好本組老師的服務工作，開拓思路、積極創新、爭創新佳績。
新學期，語文教研組將本著「學生服務，提公升自我」的理念，團結各備課組，認真學習教育教學理論，積極開展語文教研工作，努力深化教育教學改革，銳意進取，開拓創新，鑽研教材教法，力爭做新時代的「學習型」教師。
二、工作目標及重點：
（一）抓改革，將課改精神落到實處。
語文教研活動每週舉行一次，教師們將有效利用好教研活動這個平台。一是認真鑽研教材，讓每位教師在每次活動中得到較大的收穫。二是通過聽課評課，評價優點，指出不足，提出改進措施。
三是組織教師學習新大綱，了解新教材，同時採用**幻燈的方式集中**名師及教育家的錄影資料，提高全組老師認真學習的積極性。
（二）抓課堂，讓課堂上得更加精彩。
一是本學期將鼓勵老師們採取「多閱讀、多反思、多執筆」的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，採取網路資源，教師空間、城鄉交流、名師帶動等途徑及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務於課改實踐。本人積極深入課堂聽課，了解老師的上課動態，每學期聽課不少於25節，學生習作發表不少於4篇，**發表1篇。組內教師聽課不少於16節，學生習作發表不少於2篇，**發表1篇。
二是加強小組合作的實效性，完善小組合作學習的評價機制。小組合作學習在課堂上都有體現，但效率不夠高。教師要結合自己教學實際，讓學生按個人喜好，專長分組，選好小組長，由學生共同制定組名、口號、奮鬥目標等。
如演講組、書寫組、朗誦組、答題組等，在課堂上教學內容的分工體現在小組內，使小組成員在組與組之間的競爭中激勵自己，高效的完成學習任務。
三是落實課前活動。從美文賞析，詩歌朗讀，課文朗誦，成語故事，習作賞析等多方面去開展富有特色的課前活動，充分調動學生學習的興趣和積極性。
（三）抓培養，使青年教師脫穎而出。
自結構布局調整以來，我校教師普遍年輕化，這就為語文課教學帶來了朝氣和活力。但是也有憂慮的一面有相當一部分教師教學經驗欠佳，業務能力有待於提高。本學期語文教研組將採用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來。
一是創造良好的教研氛圍。在平時的交流研討上，多讓青年教師走上講台，讓他們陳述自己的教學思想，鼓勵他們走上前台，大膽表白自己的教學觀點。二是鼓勵青年教師多上研討課。
組織組內教師互相多聽課，多交流。三是開展組內教學基本功大賽。組織老師認真聽課，認真與上課老師開展交流肯定上課老師的優點，也及時指出不足，以便及時改正。
四是強化青年教師專業水平，使教師教學素養的全面提公升。通過課堂教學質量大賽，選拔出一批教學能力強，教學經驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發揮這些教師的引領與輻射作用，不但把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣，還要及時把優秀教學設計，典型案例、優秀教學隨筆、教學故事發表刊登，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上乙個台階。
（四）抓質量，提高解題及分析能力。
一是本學期將以備課組為單位，積極開展各年級考試試卷命題工作，分類彙總逐年補充完善，建立起一整套的資訊資源庫，確保命制的試卷符合新課程標準，符合各年級學生年齡特徵的要求，符合考點及重難點的分布。
二是嚴格落實學生的「雙基」知識，在掌握基礎的前提上，加大現代分閱讀分析訓練和寫作審題訓練力度，使學生在分析問題，解決問題能力方面有乙個質的提公升。
三是落實三講三不講，三布置三不布置。三講：講重點、難點，講易錯點、易混點，講易漏點。
三不講：學生已經會了的不講，學生通過自己學習能夠學會的不講，老師講了學生怎麼也學不會的不講。三布置：
布置發展思維的作業，布置引導學生**的作業，布置遷移拓展、提高能力的作業。三不布置：不布置重複性的作業，不布置懲罰性作業，不布置超過學生合理學習限度的作業。
（五）抓常規，使教學工作紮實有效。
一是大膽嘗試「以生為本、單元主題閱讀」的語文課堂教學模式，有7種課型可以嘗試：單元導讀；領悟表達；課外拓展；口語與習作；語文實踐活動；單元總結，檢測課型。本學期語文老師將每人主備乙個單元組，深入解讀整組教材，全面整合教學內容。
二是規範學生作業及批改要求。作業應分必做和選做。忌死抄死背，忌機械、重複作業，注重積累性、實踐性、應用性作業。
（六）抓積累，大力提高學生語文素養。
一是上學期，我們開展了普通話比賽、作文大賽、經典誦讀等多項活動，學生之間的差距還很明顯。本學期將充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學生朗讀水平的指導和經典誦讀的積累。
二是掀起我校「說普通話、讀課外書，寫規範字」新的高潮。(1)一本書，創設乙個特色班級，乙個故事，創新一次特色活動，用豐盛的閱讀大餐，激越師生的才氣，借豐富多彩的語文活動，煥發校園的生機和活力。為此，語文教研組要積極組織開展「讀課外書，寫規範字,說普通話」的教研活動，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓三點，「讀課外書，寫規範字,說普通話」。
三是將書寫重新還給學生，落實課堂至少5分鐘隨堂書寫活動。現在社會上普遍反映學生書寫較差，有的孩子錯別字較多，提筆寫字有困難等等，這些問題日益明顯，作為語文教師的我們，豈能讓學生的書寫放任自流呢？為此我們在緊張的課堂40分鐘內應抽出5分鐘讓學生認真的去書寫漢字，語文教師要擔負起學生漢字書寫的指導和培養，我們的學生應該是能「寫一手好字，說一口普通話，讀一些好書」的文雅學生。
四是「國學引領，經典誦讀」培養學生的語文素養。本學期，本組教師將繼續堅持開展多種多樣的課前語文活動，如：記誦《**規》、《三字經》、《千字文》等國學典範，或誦讀經典美文，或進行成語、名人名言積累。
通過這些豐富多彩的語文課前活動，讓語文課肩負起人文教育、語文素養培養、思想教育三方面的任務，長期堅持，不論是對學生的語文素養培養（口頭表達、寫作能力培養），還是文化積澱和思想教育都有著非常好的作用。經討論決定，三年級以誦讀《三字經》、《**規》為課前活動，四年級以背誦《論語》為主，五年級成語接龍，六年級針對學生口頭表達能力提高積極開展「課前脫口秀」活動。
三、具體安排
二月份：
1．深入學習學習《語文新課標》，教師結合自己教學實際，在課堂廣泛開展「五導五力」教學模式的應用；
2．完成個人教學計畫；
3．教學檢查。
三月份：
1．進行語文課堂形態的改革研究，從「滿堂牽」到「學導式」。
2．組織「走進春天，擁抱生命」兒童詩歌創作比賽。
3．教學質量大賽，每月教學檢查，上交優秀習作。
4. 開展「百花園」文學社專題講座第一期及發刊。
四月份：
1．結合體育藝術「2+2」活動，開展全校「雅言傳承文明，經典浸潤人生「經典美文誦讀比賽；
2．「我是小小書法家」班級漢字書寫比賽；
3．教學質量大賽，部分老師上公開課；
4. 開展「百花園」文學社專題講座第二期及發刊。
五月份：
1．教學質量大賽，部分老師上公開課；
2．結合母親節父親節，組織全校「我的父親母親」作文比賽活動，並選出優秀習作發表刊登；
3．每月教學檢查。
4．開展「百花園」文學社專題講座第三期及發刊。
六月份：
1．組織開展全校「國學經典大誦讀」比賽活動，三年級《三字經》、四年級《論語》、五六年級《**規》；
2．教師認真撰寫教學**，參加學校**評比活動並上網發表；
3．結合「語文大閱讀」活動，開展學生讀書筆記展評活動。
4. 開展「百花園」文學社專題講座第四期及發刊。
七月份：
1．收集整理優秀習作結集出版。
2．期末教學檢查；期末教學複習研討、教學成績質量分析。
4. 開展「百花園」文學社專題講座第五期及發刊。
八月份：
1. 期末複習，成績分析。
語文教研組
2023年1月9日
2023年語文教研組工作計畫
角奎鎮中心小學陳留英 為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，並在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞台充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧 愉快的氣氛下學習語文知識，根據學校對語文教學有關指示，再結合我語文組工作實際，特制定本計畫 一 指導思想 本學期我校語文教研組本著以教師為...
2023年語文教研組工作計畫
一 指導思想 以深化課程改革 提高教學質量為重點，以市區教育局 教研室工作部署為指標，學校教務處工作計畫為指導。不斷增強教學研究，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，加強集體備課，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校語文學科的各項工作進一步發展。二 工作思路 1 乙個中心 緊緊圍繞高效課堂 ...
2023年語文教研組工作計畫
語文教研組工作計畫 一 指導思想 以 新教育實驗 思想為指導，以 網路技術 為平台，以 輕負高質 為原則，以落實 嚴精細實 精緻管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理 高效課堂的構建 教師業務水平的提公升為重點，總體提公升師生的整體實力，為學校的跨域式發展打下良好的基礎，營造書香校園。二 主要工作目...