2004秋實施素質教育工作計畫
一、指導思想
以第三次全國教育工作會議精神，加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大力推動實驗教材的有效實施，大力推進素質教育。
二、學生情況分析
二年級兩個班共有學生93人，經過一年級的努力，學生取得了一些進步，如學生的學習習慣、學習品質等方面有了長足的進步。但二年級兩個班的學生人數多，後進生面大，雖然學生在學習習慣、紀律等方面有了新的進步，但學生在書寫、學習品質、等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，盡可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。
三、教學內容：
這冊教材包括下面一些內容：100以內的加、減法筆算，表內乘法，認識長度單位厘公尺和公尺，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的資料整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。
四、本學期教學工作的主要目標是：
1．掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。
3．初步認識長度單位厘公尺和公尺，初步建立1公尺、l厘公尺的長度觀念，知道1公尺 =100厘公尺初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘公尺）；初步形成估計物體長度的意識。
4．初步認識線段，會量整厘公尺線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷乙個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。
5．能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，並能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。
6．初步了解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理資料。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。
7．通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
8．通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯絡。
學習習慣方面
體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。培養認真的學習態度，建立學好數學的信心。
五、教材的重點和難點分析
重點：1、100以內的加、減法筆算是人們在日常生活中解決問題時經常用到的數學知識與技能。因此，這部分內容是本學期的教學重點之一。
2、表內乘法是學習多位數乘法的基礎。因為任何乙個多位數乘法，在計算時都要分成若干個一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。
3、建立1厘公尺和 1公尺的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。
4、初步認識線段，角和直角，軸對稱和映象對稱現象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。
5、認識以一當二的條形統計圖，讓學生經歷用統計方法解決問題的過程。
難點：1、 100以內加、減法筆算的算理。
2、 能正確用100以內的加、減法解決生活中的問題。
3、 讓學生經歷乘法的認識過程，知道乘法是加法的簡便運算。正確、熟練地計算乘法。
4、 會用乘法的有關知識解決生活中的問題。
5、 理解倍的意義，並會解答生活中的問題。
六、本學期提高教學質量的措施
針對本學期教學內容和學生的實際。本學期主要採用以下措施：
1、 加強直觀教學，充分利用教具學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。
2、 加強多**教學，培養學生的學習興趣。
3、 加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真計算的習慣。同時注意學習態度、學習品質的培養。
4、加強與生活實際聯絡，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際，體會學習的樂趣，激發學生的學習興趣，建立學好數學的信心。
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