詩朗誦社團計畫

為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍，特此組織「詩朗誦社團」。

朗誦是一門藝術，朗誦是口語交際的一種重要形式，而詩朗誦則把古詩文和朗誦相結合。有利於提高學生的朗誦水平。

根據社團學員特點結合學校實際情況，制定以下計畫：

一、社團活動目的：

1.通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課餘生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動**、團結合作、勇於創新的精神。

2.把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3.健全組織，積極開展各項活動，有計畫、有組織地開展好各項活動。

4.深化素質教育，通過朗誦社團開展表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、社團活動計畫

第一次：總結上學期社團活動情況，提出本學期社團計畫。（共同討論）

第二次：指導誦讀《江南逢李龜年》—杜甫。

第三次：指導誦讀《秋思》—張籍。

第四次：指導誦讀文言文《飲湖上初晴後雨》—蘇軾。

第五次：指導誦讀《春夜喜雨》—杜甫。

第六次：指導誦讀《遊子吟》—孟郊。

第七次：指導誦讀《勸學》—荀子。

第八次：指導誦讀《四時田園雜興》—范成大。

第九次：指導誦讀《舟中晚望》—楊萬里

第十次：舉辦古詩文朗誦比賽。（社團全體成員）

第十一次：指導誦讀《雨過》—袁枚

第十二次：指導誦讀《台城》—韋莊

第十三次：指導誦讀《送春》—王令

第十四次：指導誦讀《逢入京使》—岑參

第十五次：根據朗誦內容選配樂，配樂朗誦。

第十六次：總結收穫，評選表彰優秀社員。

朗誦社團計畫

為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍，特此組織 朗誦社團 朗誦是一門藝術，朗誦是口語交際的一種重要形式。有利於提高學生的朗誦水平。根據社團學員特點結合學校實際情況，制定一下計畫 一 社團活動目的 1 通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣 培養朗...

集體詩朗誦

要求 1 男女領誦分別2 人，注意角色分配，普通話要好。2 注意語氣語調以及停頓，要飽含熱情，盼望春天，讚美春天，特別要注意集體朗誦古詩詞的時候的語氣語調，最好上網看看那些著名播音員的古典詩詞朗誦。3 表演時一律統一的正裝。男 春天是一年四季之首，尤其在煩躁炎熱的夏天和蕭索單調的冬季裡，人們總是在盼...

詩朗誦初稿

第一幕 出發 暖風吹過的季節，天空清澈如洗 柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地 我即將前往錄取通知書上的那個地方 命運的輪盤會從此改變既定的航向嗎 未知，欣喜，嚮往.話劇 母子分別 我頭也不回的走向前方 肩上卻是父母沉甸甸的期望 收起那凝望著的綿長的目光吧 我已將你們裝進了我的行囊 我將去那陌生的地...