班級活動策劃

活動策劃1

活動目的：增進人與人之間的交流與溝通，促進友誼，豐富課餘生活

活動主題：增進交流，增強班級凝聚力

加強溝通，共建優秀班集體

活動名稱：***——和你一起（不喜勿噴）

活動物件：***全體成員

活動時間：某一天

活動地點：某教室或某片草地

活動流程：1.主持人主持會議

1）我們從相識的那一天起，軍訓，森林公園，大牌生日會，櫻花之家，自行車之旅等活動，大家在一起度過了快樂的時光，配上***講解和**

2）運動會，籃球賽，排球賽場上大家奔跑，加油的場景

2.代表發言

1）上一屆班委代表發言（可多名）

講述任職期間的心得與體會，及想與下一屆班委分享的東西，或講述自己經歷過的感人的，有趣的，值得學習的人或事情，及對未來班級發展的美好祝願

2）下一屆班委代表發言（可多名）

簡單介紹這屆班委的努力方向，想朝哪些方面發展建設班集體，提出新的改進方案及推行班規，更好的促進班級體的交流；定期班委總結，提出現階段存在的問題，及時解決，傾聽大家心聲；定期開班級會議；可以定下班級口號，班歌等等（本人比較喜歡合照這首歌）每次班會唱此歌，活躍氣氛

3）學生代表發言（盡量多名）

學生代表說一下自己印象最深的一次班活，提出自己的看法或建議，希望接下來舉辦的活動朝什麼方向走

4）所有成員1分鐘發言，講述自己一年來的成長與蛻變，可以才藝表演

3.我手寫我心

發下去紙張，每個人寫下對班集體想說的話，或是對某個人想說的話，或是新階段，新的成長時期對生活，人生的感悟，不滿，或是新的想法都行，不記名，交給心委保管，可以建立乙個平台，定期由心委發表動態，反映現階段班級現狀，或是鼓舞人心的話，作為班級成長史，大家可以一起拍一張照放在首頁

4.增強學習氛圍，推選學習標兵

有很多同學學習態度端正，成績優秀，可以與大家分享自己的學習心得，相互交流，或是推薦自己看過的覺得挺有意義的一本書或是一部電影；或是大家收藏的一些書相互傳閱，另附紙片寫下讀書心得相互交流（因為感覺班上文藝青年較多）

5.大家可以準備一些小禮物，可以是自己手工做的，可以是自己喜歡的某一句話，將其工整的寫在卡片上，分別編號，到時大家取號分別取得禮物用於收藏，感覺很有紀念意義

6.吐槽時間

想說啥說啥，大家一起聊聊天也挺好的

7.娛樂時間

麥霸可以上去唱歌，或是玩遊戲

備選遊戲：

1.解環（適合草地）

大家手拉手圍成乙個大圈，從一名同學開始報1,2，最後報1的同學前進一步手拉手在裡面形成乙個小圈，慢慢走起來，喊停後找尋原來的左右手牽在一起，這時會形成乙個很混亂的環，在不鬆手的情況下解開環到原來手拉手的情況

2松鼠2個人手十字交叉高高舉起，這2人為大樹，中間站一人為松鼠，當喊松鼠時，大樹不動，松鼠跑出來尋找新的大樹；當喊大樹時，松鼠不動，大樹手鬆開尋找新的大樹；當喊**時所有的都鬆開，重新建立新的大樹和松鼠，未找到的接受懲罰

3蘿蔔蹲

4殺人，狼人遊戲，三國殺，天黑請閉眼

5講笑話，大家都可以上去講，評選出最好笑的笑話，可以寫入班級史冊

6接龍遊戲，可以分成幾組，分別說出含某個字的四字成語或是歌曲，感覺歌曲要好玩一點，說歌詞的時候要唱出來

7大家圍在一起轉圈，當主持人喊出乙個數字如3時，3個人抱成團，或是只能有3隻腳在地面上，大家可以做不同的動作，只能露3隻腳在地上，未做到者接受懲罰

8自畫像

將大家分幾組，一組一組的上講台，將他們眼睛蒙上，畫出自己的自畫像，由大家評選出最佳畫像，載入班級史冊

9寫幾個成語，隨機選幾個人上去，用肢體語言向下乙個人傳達資訊，最後乙個人猜出，可以分幾組進行，用時最短組獲勝（記得玩過，還不錯）

10誰是臥底（快樂大本營看多了。。。）

其實有的遊戲都挺幼稚的，保持童心還不錯啦，實在想不出了。。。

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