一、調查背景：
隨著社會整體收入水平的提高，大學生作為社會中乙個特殊的消費群體，從家庭中獲得的零花錢也提高了很多，加上大學生本身對於「旅遊」的喜好，促使校園旅遊市場日漸活躍。但是，目前校園旅遊並沒有得到各大旅行社的重視，屬於被邊緣化的乙個群體，所以，通過本次調查，尋找發展大學生旅遊的發展途徑。
二、調查目的：
了解大學生每個月能從家庭中獲得的零花錢數額，從而了解大學生對於旅遊消費的消費能力；
了解大學生的主要旅遊消費方式，喜好的旅遊消費內容，確定發展大學生旅遊的產品；
了解大學生旅遊發展存在的問題，旅遊的安全；
這些一直是旅遊者最擔心的問題，對於如何消除這些顧慮，進行調查，從而尋找解決方案，達到消除顧慮的目的。
三、調研方法：
1.前期輔助性工作——探測性調研
(1)焦點訪談：訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話並內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。
(2)二手資料：調查者通過網上查詢資料時應注意其權威性及時效性，以儘量減少誤差。
2.正式工作——描述性調研
問卷法：將問卷分為兩類，一為大學期間去過旅遊的，二為暫未去過的，分別調查，比較了解二者差異。另外從中獲得大學生旅遊消費能力及旅遊消費心理。
在完成市場調查問卷的設計與製作等相關工作後，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐後這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍裡，便於集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。
調查員在進入各宿舍時說明來意，簡單介紹問卷。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以稍後收回（這有力於被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
四、調研物件及抽樣方法：
1.調研物件：全體在校學生。
2.抽樣方法：分層隨機抽樣
根據大學生各宿舍樓的不同層號進行分層，再從每一層內隨機抽取一定數量的，合起來組成樣本。
五、分析及**技巧
對調查資料分組統計後採用定性分析與定量分析相結合地方法，具體為：
1、資料的集中趨勢分析:
(1)算術平均數
(2)調和平均數
(3)幾何平均數
(4)中位數
(5)眾數
2、資料的離散程度分析
(1)極差
(2)平均差
(3)標準差
(4)離散係數
3、資料統計圖（表）
4、交叉列表技術
5、相關分析
6、結合已有知識及深入思考進行判斷最終得出結論。
六、時間和費用
調研時間：
調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、準備階段：界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷。
2、實施階段：根據調研要求，採用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的資訊。
3、研究階段：將收集的資訊進行彙總、歸納、整理和分析。
4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，並進行評估。
按調研的實施程式，可分七個小項來對時間進行具體安排：
調研方案、問卷的設計（包括內容及外形 ………… 1天
實地訪問階段1天
資料統計分析階段3天
調研報告撰寫階段1天
調研經費預算：
問卷製作費：10元（100份左右）
七、用途
了解大學生旅遊消費的消費能力、大學生旅遊消費內容的喜好、大學生旅遊消費心理、大學生旅遊消費顧慮，尋找發展大學生旅遊的發展途徑。
大學生旅遊消費情況調查
同學 你好。為了更全面的了解我市大學生的旅遊消費情況，促進大學生更加理性得多進行旅遊消費，我們組織了此次調查。希望你能在百忙之中抽出時間填答。請您結合自己的真實情況，認真的以下問題。問題答案無所謂對錯，調查結果只做分析之用，絕對保證個人隱私，請您放心。非常感謝您的支援與配合。回答時，在選擇的選項號上...
大學生旅遊情況調查問卷
親愛的同學 你好 隨著生活水平的提高，外出旅遊已成為生活中不可缺少的一部分，而我們大學生作為乙個特殊的群體，有著一定的經濟獨立能力和生活獨立能力。有相對寬裕的時間，具有更多的冒險精神，因此促成了一股大學生旅遊熱，為此我們希望深入了解有關大學生旅遊的一些問題，請您能配合我們得調查工作，謝謝合作。1.你...
在校大學生旅遊情況調查問卷
2013年6月16日 親愛的同學，你好！我們是九州學院會計與審計專業大一的學生，現因學習需要，正在做關於大學生旅遊情況的市場調研，深入了解有關大學生旅遊方式 地點 經費等意向。希望您能協助我們的調查工作，請您根據自己的經驗和想法，如實填寫以下問題 1 您的性別？男 女 2 您所在年級？大一 大二 大...