八年級物理（上）複習提綱
第一部分知識要點
第一章走進實驗室
第一節學習科學**
1、物理學是一門以觀察和實驗為基礎的科學。一切奇秒的現象，其發生都是有原因的，科學**就是要找出基中的原理和規律，觀察是科學發現的重要環節。
2、物理實驗的顯著特點，是在一定條件下，物理現象可以有規律地重複出現。
3、儀器是科學**的重要工具。走進實驗室首要目的是讓同學們認識各種儀器，初步了解儀器的使用規則，為今後設計實驗、選擇器材打下基礎。測量同一物理量的儀器，可能有不同的規格和不同的使用方法，應根據實驗的需要合理選擇。
4、科學**的工具：
（1）長度測量儀器：刻度尺、游標卡尺、千分尺；
（2）質量測量儀器：托盤天平和砝碼；
（3）時間測量儀器：機械停表、電子停表；
（4）溫度測量儀器：溫度計；
（5）電的測量儀器：電流錶、電壓表；
（6）力的測量儀器：彈簧測力計、圓盤測力計；
（7）體積測量儀器：量筒、量杯；
5、科學**的重要環節：提出問題、猜想與假設、設計實驗與制定計畫、進行實驗與收集證據、分析論證、評估、交流與合作。
6、學習的目的在於應用，要注意應用學過的知識去解釋現象。
第二節測量
1、科學家們製造了乙個國際通用的長度基準——公尺原器，作為各國測量1公尺的基準。
2、長度的國際單位制單位是m，常用單位有km、dm、cm、mm、μm、nm。
單位換算關係：1km=1000m、1mm=1000μm、1μm=1000nm、1μm＝10-6m、1nm=10-9m
單位換算口訣：先抄數字、再乘進率、緊跟單位、最後整理。例：23nm=23×10-9m=2.3×10-8m
3、測量長度的基本工具是刻度尺。
測量儀器的最小刻度值叫分度值。計數時，一般要估讀到最小刻度值的下一位。測量工具所能測量的範圍叫量程。長度測量的準確程度是由刻度尺的最小刻度決定的。
例：測量結果為2.26dm時，所用的是厘公尺刻度尺，其分度值為1cm，準確值為2.2dm，估計值為0.06dm。
測量結果是由準確值、估計值和單位組成的。
4、時間的國際單位是秒（s），常用單位有h、min、ms。1h=60min、1min=60s、1s=1000ms。
5、誤差是指測得的數值和真實值之間的差異。誤差與錯誤不同，錯誤是可以避免的，但誤差是不可避免的，只能盡量減小，不能消滅。
誤差產生的原因與測量工具有關、與測量人有關，減小誤差的最常用的方法是多次測量求平均值。
6、刻度尺的使用方法：
（1）看尺：使用刻度尺前要注意觀察它的量程、分度值和零刻度線。
（2）放尺：測量時，物體的一端與零刻度線對齊，刻度尺要緊靠被測物體的邊緣。
（3）讀尺：讀數時，視線要正對刻度線，估讀到最小刻度值的下一位。
（4）記錄：測量值＝準確值+估計值
7、長度測量的幾種特殊方法：
（1）化曲為直法（替代法），例：測地圖上任意兩點間的距離；
（2）化直為曲法（滾輪法），例：測橢圓的周長；
（3）累積法，例：測一本書紙張厚度；
（4）測少算多法，如測很大長度時，先測其中一小段，再找出它們間的倍數關係，算出物體長度。
（5）平移法（等量代替法），如測硬幣的直徑。
8、溫度測量的基本工具是溫度計，國際單位是：熱力學溫標、攝氏度（℃）。
第三節降落傘比賽
1、當研究的問題受多個因素影響時，要考慮其中乙個因素對研究的問題的影響，必須保持其他因素不變的方法，叫做控制變數法。
2、正確使用儀器的一般步驟：首先要選擇合適的量程和分度值；測量儀器使用前，一般應先將指標調零，然後進行測量和讀數。
3、在**降落傘滯留時間與什麼因素有關的實驗中，需要學會正確選擇、使用儀器，測量長度、時間和傘面的面積三個物理量。
4、不同儀器有不同的量程和分度值，這是選擇儀器的重要依據。
5、測量儀器使用前，一般應先調整指標到零刻度，這個過程叫做調零。
第二章運動與能量
第一節運動
1、自然界一切物體都在運動，物質世界是個運動的世界，運動是絕對的。探索物質世界的組成、相互作用和運動變化的規律是物理學的基本任務。
2、物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動。
3、物體從乙個位置運動到另乙個位置，總要經過一定的路線。根據運動路線的形狀，可把機械運動分直線運動和曲線運動。
4、物質是由分子組成的，而且組成物質的分子在不斷地運動。
5、物質有固態、液態和氣態三種狀態，而物質所處的不同狀態與分子的運動情況有關。擴散現象說明分子在永不停息地做無規則運動。
6、分子是由原子組成的，原子是由原子核和電子組成，原子核是由中子和質子組成。
第二節運動的描述
1、物理學上，描述物體的運動首先要確定物體位置的變化。
2、判斷物體是否運動和如何運動，首先要選乙個標準物，這個標準物叫做參照物。參照物是事先假定不動的物體，參照物的選擇是任意的。
3、如果物體相對於參照物的位置沒有變化，這個物體就是靜止的，如果物體相對於參照物位置發生了變化，這個物體就是運動的。
4、判斷乙個物體是運動的還是靜止的，以及它的運動情況如何，取決於所選的參照物。這就是運動和靜止的相對性。運動是絕對的，靜止是相對的，運動和靜止具有相對性。
5、判斷物體是否運動的步驟：一選：選擇參照物（標準）；二看：看被研究物體相對於參照物的位置是否變化；三判斷：判斷物體是否運動。
6、參照物的選擇應根據需要和方便來確定，研究地面上物體的運動，通常把地面或固定在地面上的物體作為參照物。
7、比較物體運動快慢的方法有：（1）相同時間比路程；（2）相同路程比時間；（3）不同路程不同時間比較速度大小。
8、物體通過路程與所用時間的比叫做物體運動的速度，速度是表示物體運動快慢的物理量。
9、速度的計算公式：v=s/t，在國際單位制，路程的單位是m，時間的單位是s，速度的單位是m/s。常用單位有km/h，1km/h=5/18 m/s，1m/s=3.6km/h。
第三節速度
1、乙個物體沿著直線運動，在任意相同時間內，通過的路程始終相等，這樣的運動叫做勻速直線運動。
2、勻速直線運動是最簡單的運動，是速度不變的運動，公式為v=s/t。在勻速直線運動中，v不變，v與s不成正比，v與t不成反比，t與s成正比。
3、速度可以精確地表示做勻速直線運動的物體運動的快慢；而平均速度只能粗略地表示做變速直線運動的物體運動的快慢。平均速度的公式為v=s總/ t總。
4、物體通過前半段路程的速度為v1，通過後半段路程為v2，則物體通過全程的平均速度為：2 v1 v2/ v1 +v2，物體在前半段時間的速度為v1，後半段時間為v2，則物體通過全程的平均速度為： v1 +v2/ 2。
第四節能量
1、常見的能量形式有機械能、光能、內能、電能、化學能、核能、太陽能等。能量的單位是焦耳（j）。
2、能量是與物體運動有關的物理量。物質運動的多樣性，決定了能量形式的多樣性，不同形式的能量之間可以相互轉化。
3、能量不僅可以從乙個地方轉移到另乙個地方，不同形式的能量之間還可以互相轉化。利用能量的過程，就是能量轉移和轉化的過程。
4、能量守恆定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從乙個物體轉移到另乙個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。
第三章聲
第一節聲
1、一切發聲的物體都在振動，聲音是由物體的振動產生的。正在發聲的物體叫做聲源。
2、凡是能夠傳播聲波的物質叫做聲的介質，聲音的傳播必須依靠介質，真空不能傳聲。聲波傳入人耳，使鼓膜振動，這種振動通過聽覺神經，傳給大腦，我們就會聽到聲音。
3、聲速的大小與介質的性質和溫度有關，在不同的介質中聲速不同，在固體中最快，液體中較快，氣體中最慢。常溫下聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。
4、在物理學中，物體在1秒鐘內振動的次數叫頻率。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號是hz。人耳能聽到20hz~20000hz的聲。
低於20 hz的聲叫做次聲；高於20000hz的聲叫做超聲。
5、採用轉化法研究聲音是由物體的振動而產生的，能量是由聲源發出，經聲波傳播而來的，運用實驗加推理的方法可以證明聲波不能在真空中傳播。
第二節樂音
1、悅耳的聲音叫做樂音；音調、響度和音色是樂音的三個特徵（三要素）。
2、音調是指聲音的高低。音調是由聲源的振動頻率決定的，聲源振動快，頻率高，聽起來聲音尖細；聲源振動慢，音調低，聽起來聲音低沉。不同聲源由於形狀、尺寸和所用材料等因素的不同，會有不同的振動頻率範圍，這個範圍也決定了它發聲音調的高低。
3、響度是指聲音的大小，也叫音量。響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度大，響度就大；振動幅度小，響度就小。響度還跟人與聲源的距離有關。
4、音色是指聲音的特色，也叫音品。音色與聲源的材料和形狀有關。
第三節雜訊
1、刺耳的聲音叫做雜訊。從物理學的角度看，雜訊**於雜亂無章的不規則振動。從環境保護的角度看，一切干擾人們休息、學習和工作的聲音都是雜訊。
2、計量雜訊強弱常用分貝做單位。0db是聽覺的聲音強弱下限；10db相當於微風吹拂樹葉的沙沙聲；30db－40db是較為理想的安靜環境； 70db會分散人的注意力，影響工作；在90db環境中工作，聽力會受到嚴重影響，發生耳聾、頭痛、高血壓等疾病；在150db的環境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。
3、利用雜訊可以植物提前或推遲必芽來除掉雜草；利用人體發出的微弱雜訊，可以探測病灶；利用水下自然雜訊可以顯示海底情況。
4、從聲音的產生、傳播、接收來看，控制雜訊應著眼於消聲、隔聲、吸聲三個環節，其中最根本的是消除或降低聲源雜訊。
5、減弱雜訊的途徑是：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。
第四節聲與現代科技
1、聲音在傳播過程中，一部分在障礙物表面發生反射，另一部分有可能進入障礙物，被障礙物吸收甚至穿過障礙物。
2、當聲音在傳播過程中遇到障礙物時，將被反射回來，反射回來再次被我們聽見就成了回聲。
3、人耳能區分回聲與原聲的條件是：回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上（或發聲體距障礙物至少17公尺）。
4、共鳴是由乙個物體振動發出聲音，引起與它振動頻率相同的另乙個物體的振動而發聲的現象。兩個物體產生共鳴的條件：乙個物體已經振動，另乙個物體與振動物體的振動頻率相同，且兩個物體的距離較近。
八年級物理上冊複習提綱
初二物理複習綱要 一 長度的測量 1 長度的測量 長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。2 長度的單位及換算 長度的國際單位是公尺 m 常用的單位有千公尺 km 分公尺 dm 厘公尺 cm 公釐 mm 微公尺 um 奈米 nm 長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除 3 ...
人教版八年級物理上下冊複習提綱
一 聲音的產生與傳播 1 聲音的發生 一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。聲音是由物體的振動產生的，但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。2 聲間的傳播 聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲 1 聲音要靠一切氣體，液體 固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的太...
人教版八年級物理上冊知識點彙總
物理概念 汽化 定義 物質從液態變為氣態叫汽化。定義 液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。影響因素 液體的溫度 液體的表面積 液體表面空氣的流動。作用 蒸發吸熱 吸外界或自身的熱量 具有製冷作用。定義 在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。沸點 液體沸...