小學三年級上學期班主任工作計畫

木頭溝中心小學

三年級第一學期班主任工作計畫

2011-2012學年度周景泉

本學期，我又任教三年級的班主任工作，重新接觸三年級的孩子，感覺自己身上的擔子很重，三年級是低年級向高年級過渡的關鍵時期，如何對孩子進行養成教育，使他們形成良好的習慣是至關重要的。現主要制定班主任工作計畫如下：

一、建設良好的班集體

良好的班集體是乙個班級成敗的關鍵，班風好，一些不良現象就會發生較少，這是因為，所有學生都有集體意識，所有學生都會在集體中尋求認同感，當這種不同感得不到滿足時，學生自然就會自覺地反省直至修正自己的行為。從五年級又一次過渡到三年級，總感覺從思想上行為上都有些接受不了。孩子太小，講道理聽不懂，發火吧，只解決了三分鐘的問題。

好在這個班學生紀律比較不錯，因此，在學期一開學就充分調動學生參與班集體建設的內在積極性，讓他們在實現班級目標的過程中不斷進步。例如，結合學校開展的爭奪衛生流動紅旗活動，我告訴學生，班級的個人地面應該無廢紙，桌面無人應該保持整潔……循序漸進中，相信孩子的保持衛生意識會有很大進步。

我班班長是個很負責的班幹部，在老師不在的時候總能認真的幫助我管理班級，但其他班幹部則默默無聞，這樣一旦班長有事不在，教室則亂成一團。針對此情形，我特設立了班委會，定期開展班委會議，鼓勵他們多參與班級管理，做老師的好幫手，做班長的好助手。力爭使每個班幹部都能發揮作用，協助管理班級。

同時結合大隊部開展的星級班級評選活動，我教育學生從一點一滴的小事做起，為爭奪星級班級而努力。

二、以自身形象影響學生

小學生年齡小，正處在成長的過程中，模仿學習是他們的一種主要學習形式。小學生對教師具有一種特殊的信任感，他們往往把自己尊敬與愛戴教師視為楷模，這是學生的一種心理特徵。教師的一言一行、一舉一動都對學生起著很大的示範作用，對學生的心靈產生深刻的影響。

正因如此，我要求自己在平時時刻注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己率先做到。在教室裡，我會主動揀起地上的一張小紙片，把一張張歪歪扭扭的課桌擺好，相信學生會在我的影響下面面養成關心班級，愛護班級的行為習慣。

三、做好孩子的良師益友、慈母嚴父

充分利用班隊會、晚點等時間，對學生進行思想教育，利用課間一些時間與學生進行談話，了解學生的心理變化，發現問題，及時彌補。力爭作好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。我記得有一句話：

「對優等生要嚴愛，對中等生要博愛，對差生要關愛」。本學期我會一如繼往，對學生要以平等，尊重的原則，給學生幸福感、快樂感，通過開展各種活動，讓學生感到班級象乙個溫馨的家。

學習、生活中，要公正合理的對待每個孩子，對他們每乙個人負責。課間，多與學生溝通，了解他們的心理動態，做好學生的心理輔導工作，讓學生感到老師是他們最親近的人。結合學校開展的「陽光少年」健康成長俱樂部，與各位科任教師一起，努力轉化班級的一些問題學生，關心他們，愛護他們，努力創設理解、被關懷、被尊重的寬鬆氛圍，讓學生深刻感受到「家」的溫暖，感受到同學的關心，感受到老師的愛護。

四、抓好班級教學管理

從我班以前的學習成績來看，學生整體水平一般，後進生較多，很多學生學習積極性不高，完全處於被動狀態。我充分發揮班級小榜樣的作用，在學生中培養競爭意識，有「你追我趕」的比學風格，例如，在課堂上怎樣聽課？作業該如何寫等等，一點點的進行滲透教育，力求通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

總之，計畫只是開始，實施才是重要環節。班主任的擔子很種三年級這個關鍵時期的班主任更是不好做，但我堅信「凡事只要肯做，只要認真做，一定能做好」今後的日子裡，我將努力作好自己的本職工作，班主任計畫為學生創設良好的學習氛圍，讓每個孩子都能因為有我這樣一名班主任而感到溫暖、幸福。

小學三年級上學期班主任工作計畫

小學三年級上學期班主任工作計畫

小學三年級上學期班主任工作計畫

小學三年級上學期班主任工作計畫

相關推薦