學習經驗交流會策劃

2021-03-04 01:10:14 字數 2406 閱讀 4058

一、活動名稱:

二、活動主題:

揚帆夢想,e起遠航

三、活動背景;

新生剛剛進入大學,對周圍的一切環境還很陌生、不適應,加之在這之前是他們所熟悉的中學生活,一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變 。為了使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活,引導他們跨越迷茫和鴻溝。因此學習部擬舉辦一場學習經驗交流會,讓優秀師哥師姐給予他們指導和經驗,幫助大一新生解決問題,使他們迅速融入大學生活。

總結之前的活動:

1.活動現場氣氛,不活潑,新生缺乏參與熱情,無法聽取對自己有用的建議。

2.嘉賓所說的內容,條理性不足,很難結合自身實踐經驗演講,偏向於書面,新生很難從中整理出對自己有益的內容。

3.現場提問偏向技術型嘉賓,而其他嘉賓提問較少。

5.活動定位:

交流心得、體驗,幫助大一新生樹立良好的心態。

六.邀請的嘉賓:

活動型技術型學生工作型

學霸型七:活動流程

前期安排:

1.邀請老師,院學生會主席團成員及各部部長光臨。

2.製作宣傳海報

3.邀請參加交流活動的嘉賓幫助其提前準備好演講***等。

4.聯絡文藝部,選定主持人,並與其交流活動流程。

5.聯絡宣傳部,製作海報,貼在學院宣傳欄上

6.通知秘書處,讓其通知各班班長,強調本次講座的重要性.

7.提前三天到學校團委辦公室申請多**教室,列印申請表

8.提前一天告知資訊部負責拍攝

9.聯絡女生部,找好禮儀

活動當天:

此次活動主要以演講分享與交流提問的形式進行。

1工作人員提前進場布置會場,除錯裝置

2學生入場

3活動開始前,委員們將白紙發給現場同學,同學們有任何問題可寫在白紙上,在之後的環節上由師哥師姐解答

4由主持人介紹嘉賓入場,介紹他們的經歷和榮譽

5嘉賓代表致辭,交流會開始

第一環節:

分享環節:由優秀的師哥師姐進行自己學習心得的講解

由主持人介紹他們的經歷和榮譽,然後再邀請他們上台做自己的經驗交流,嘉賓自己準備***,使演講更具條理性。

第乙個嘉賓(活動型):參加活動多且成績良好。

第二個嘉賓(技術骨幹型):計算機技術良好且成績良好。

第三個嘉賓:(學生工作型):班幹部工作優秀且成績良好。

第四個嘉賓(學霸型的):學習成績優秀

第二環節:

交流環節:同學們就學習或相關方面所遇問題和向師哥師姐提問。

期間主持人可做問題舉例:

1, 你參加過很多活動,給我說說都參加過什麼?你看,我們有那麼的活動,你是如何選擇參加哪個的?參加活動對你有什麼提高嗎?

具體說說。對學習學妹們,有什麼忠告嗎,關於參加活動。(針對第乙個嘉賓(活動型))

2, 如何學好計算機相關科目?以大一時所學科目導論和c語言為例具體說一下。計算機上機都是什麼內容?(針對第二個嘉賓(技術骨幹型))

3, 我們都知道班長的工作特別忙,學習的時間比別的同學少的多,你是如何抽出來時間學習並且高效率的學好的?有什麼小竅門嗎?(針對第三個嘉賓:

(學生工作型):班幹部工作優秀且成績良好)

4, 高中學習與大學裡的學習有什麼不同?現身說法,講一下如何盡快更好的適應呢? (針對第四個嘉賓(學霸型的))

同時,委員們收上白紙,整理問題,分好類 。

第三環節:

解惑環節:師哥師姐隨機抽取寫滿疑問的紙條就上面的問題進行解答。

期間主持人可就與同學相關課程提問嘉賓問題舉例:

關於高數:許多人都比較頭疼高數,你們幾位的高數英語都學的特別棒。能分享下你的學習方法嗎?

(嘉賓對關於,需要大量做題嗎?怎麼做筆記?各種定理記不住經常混怎麼辦?

課上課下怎麼準備的?期末考試有證明題嗎?題型怎麼樣?

怎麼能不掛科?進行相關問題進行解答)

關於英語:怎麼能練好英語聽力與口語?英語口語能力與英語詞彙那個更重要?課下怎麼學英語?(嘉賓就相關問題進行解答)

關於專業:我們是信工人,我現在對相關專業一點也不懂怎麼辦?該如何慢慢提高?(嘉賓就相關問題進行解答)

第四環節:

總結環節,由嘉賓致辭,希望在場各位將本場交流會的精神能夠有所領會並從中受益。主持人做收尾總結。

後期處理:

清掃現場,開內部總結會議。

八.活動內容:

1、活動時間:

2、活動地點:

3、活動物件:大一全體新生

4、主辦單位:學習部

5,注意事項

(1) 賽前宣傳:通過各班學委在班上宣傳

(3)工作人員及新生提前到場

4)維持現場紀律

5)除錯好多**裝置

6)選擇適合的,有現場調控力的主持人。

(7)採訪時,主持人要活潑幽默,調控好現場氣氛。

(8)提前讓嘉賓,主持人知道設定了什麼問題,好讓主持人準備好銜接詞,以及他們有什麼要補充的

9)做好活動總結

學習經驗交流會

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