三、分層練習，提高中下層學生學習效率
實施分層教學，因材施教。對於學有餘力的孩子我們將在班裡創設競爭的氛圍，如優等生他們之間的競爭，挑戰難題的競爭等，促使他們的思維處於積極活躍的狀態。.鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數學問題，盡量想一想與眾不同的方法，多思考「為什麼」提高發散思維能力，促進智力發展。
我還會教育他們多幫助需要幫助的其餘同學，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養積極的人生態度。他們的作業多數採用對改的方式，鼓勵他們自己給自己布置有挑戰性的作業，達到拔高的要求；對於目前處於弱勢的孩子，我會從抓他們基礎知識的掌握和基本技能的形成做起，重視課時目標過關和單元素質過關，作業嚴把關，發現問題，及時修正，讓孩子在老師的幫助下，在和同類孩子的競爭中找回自信，迎頭趕上。
四、對學生評價的一些策略
1、分層評價
2、針對某一項技能的評價
3、「掃尾巴」工程
總的來說，要想真正提高課堂效率，老師要學會引著學生學知識，學會放手，把機會、時間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構建知識網路，激發孩子的學習慾望，才能最終實現輕負高效。以上是我本期以來一些不成熟的做法，希望能給大家一些參考。
三年級上冊期末數學練習試卷
小學三年級上冊數學練習 一 填空。21分 1 長方形和正方形都是 邊形。2 周長是36厘公尺的正方形，邊長是 長是6公尺，寬是4公尺的長方形周長是 3 乙個長方形的周長是40厘公尺，它的寬是7厘公尺，它的長是 4 把4個邊長是5分公尺的正方形拼成乙個大正方形，拼成的正方形的周長是 5 36的4倍是3...
蘇教版2023年小學三年級上冊期末數學考試試題
森森小學三年級第一學期數學期末測試 一 填空題18分 1 6 4 41 3 2 2 4090 100,中可以填 3.三個千與五個一組成的數是 讀作 4.用2 5 3 0組成四位數，最大的是 最小的是 它們和 5.6個邊長2厘公尺的正方形拼成乙個長方形,這個長方形的周長是 或 厘公尺.6.乙個長方形的...
三年級期末總結
今天是兒子和同學們說好去泉城公園玩沙灘節的日子，早上起來兒子就擔心地問下雨嗎？那時候天就陰著，等我們出門的時候雨越下越大，我給兒子說，我們祈禱吧，讓老天爺別下了，讓大家在一起玩玩吧，老天爺很開恩啊，走到馬鞍山路拐彎處就雨就停了，真是奇蹟！兒子很開心，停好車和兒子來到約定地點時，已經來了不少同學，大家...