1. 有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於。
２.根據下面的材料，自選角度，自擬題目，聯絡實際，寫一篇不少於的議**。
乙隻蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業。開始它想東遊泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計畫，至少需要2023年時間，只好忍痛放棄這個打算。後來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要2023年時間。
蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，於是什麼也不肯做，最終死在了野草叢中。
３.一棵有毒的樹矗立在路旁。
第一種人大老遠看了，趕緊繞道而行，他們一點也不願接近，生怕不小心會中毒。
第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。
第三種人有著不同的心態，願意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。於是在樹旁圈上籬笆，註明有毒，以此避免危害到路人。
至於第四種人，在看見這棵樹的時候，會說：「喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！」他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，製成了可以救人的新藥。
請根據以上材料，聯絡生活實際，引出乙個有意義的話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於的文章。
４.請看下面的作文材料：
曹植的《七步詩》「煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急」廣為人知，郭沫若曾仿擬曹詩寫成《反七步詩》：
「煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？
」曹植用「豆與萁」來比喻手足相殘，郭沫若則認為，若站在豆的一面，「可以感到萁的煎迫未免過火」，但若站在萁的一面，「又是富於犧牲精神的表現」。
請根據以上材料，聯絡生活實際，引出乙個合適的話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於的文章。
５.閱讀下面一則寓言，按要求作文。
乙個賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著乙隻草帽。他想，猴子喜歡模仿人的動作，就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，並把這件事告訴了兒子和孫子。很多年後，孫子繼承了家業。
有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來往地上一扔，結果樹上的猴子不但沒跟著做，反而衝他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來了，說：
「還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？」
請你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於。
６.閱讀下面一組材料，結合實際情況寫一篇議**。
材料一：阿基公尺德是古希臘數學家、力學家。在他75歲的時候，一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進來，拔出了利劍。
阿基公尺德坦然說：「等一下殺我的頭，給我一會兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給後人留下不完整的定理呵！」可是羅馬士兵的劍已經砍下，阿基公尺德大叫：
「我還沒完成——」便離開了人世。
材料二：瑞典化學家諾貝爾，經無數次失敗後，終於成功地發明了黃色炸藥。在進行最後一次火藥製作實驗時，火藥**了。
他從**的火與硝煙中跑出來，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：「我成功了！」
材料三：居里夫人成年累月在實驗室裡與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由於長期受到放射性物質的照射，居里夫人後來患了惡性貧血而死。
她所發現的放射性元素鐳，曾用來**癌症，醫好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。
７.閱讀下面文字，根據要求作文。
太陽和風在爭論誰更有威力。風說：「我來證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。」
於是太陽躲到雲後，風就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風，但是風吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終於，風放棄了。然後太陽從雲拮走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然後脫掉大衣。太陽對風說：「你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。」
８. 世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：「看他長得多壯實，今後他一定會成為像你一樣了不起的體育明星。
」貝利聽了不假思索地回答道：「他有可能成為一名優秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的。」
請你根據這一段材料，寫一篇左右的議**。
９.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於的文章。（60分）
梟逢鳩。鳩曰：「子將安之？
」梟曰：「我將東徙。」鳩曰：
「何故？」梟曰：「鄉人皆惡我鳴，以故東徙。
」鳩曰：「子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。」
譯文：貓頭鷹遇見了斑鳩，斑鳩問它：「你要到哪兒去呀？
」 貓頭鷹說：「我準備搬到東邊去。」 斑鳩問：
「為什麼呢？」 貓頭鷹說：「村裡人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。
」 斑鳩說：「你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村裡人照樣討厭你。
」10.乙個人有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它。
有一次，他仔細觀察它時，說道：「你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！
——不過這是可以補救的！」他思忖：「我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。
」於是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。
「還有什麼比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！」這個人充滿了喜悅，「你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！」說著，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。
要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面、乙個角度構思作文。自主確定立意，確定了文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
11.半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇並常用來教育學生的一句名言是：「假使你有兩塊麵包，你得用一塊去換一朵水仙花。」這句話是伊斯蘭教的創始人穆罕默德說的。
你心中有自己的「水仙花」嗎？當你的心底泛起一片水仙花的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？
要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面、乙個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
12.乙個趙國人牽了一匹馬到集市上去賣，賣了三天，無人問津。他找到伯樂，要伯樂圍著他的馬轉三圈，然後離開。
離開時要三次回頭看馬。如果伯樂這樣做，他付給伯樂一天的工錢。伯樂照著趙國人的話做了，馬很快賣掉了，而且馬價提高了十倍。
13.豬八戒照鏡子
豬八戒坐在鏡子前照鏡子。鏡子中出現的它，長耳朵，翹鼻子，十分醜陋。它一見就十分惱怒，掄起鐵耙，將鏡子砸得粉碎。可當它再看時，無論大小，每一塊碎片裡都有乙個醜陋的它。
14.閱讀寓言《虹和橋》，然後按要求作文。
當虹看到弧形的石橋時，對它說：「我的大地上的姐妹，你的生命比我長。」石橋回答說：「你那樣美，你在人們的心目中是永恆的。」
要求：1、需以《從虹和橋的對話所想到的》為題，寫議**。
2、運用總分結構，對比論證方法。
3、左右。
1５.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與的文章。
有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水裡卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。
要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面、乙個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
1６.珍珠
蚌殼裡的夜，有多長 ／不再思量，不再思量／我已擺脫苦悶與憂傷／如果被昔日的淚水淹沒／我的生命不會閃光。
請根據這首詩的含義及給你的啟示，寫一篇左右的文章。
1７.有人認為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最後面的人。
你同意這種觀點嗎？寫一篇不少於的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。
所寫內容必須在話題範圍之內。
1８.依據下列材料，寫一篇文章。文體除詩歌外不限。不少於。
哲學家在草地上給**上最後一課，問：「如何除掉這些雜草？」**甲說：
「用鏟子鏟。」乙說：「用火燒。
」丙說：「撒上石灰。」丁說：
「連根拔去。」哲學家說：「都試一下。
如果沒有除掉，一年後再來此相會。」一年後，都來了，哲學家未來。但他的**看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終於悟到了乙個真理：
欲無雜草，必須種上莊稼。
1９.閱讀下面一首小詩，根據要求寫一篇不少於的文章。
在楓葉上
露珠紅紅地閃爍，
在荷花上
露珠有著淚滴似蒼白的透明。
…………
要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面、乙個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。
20.據報載，一位中學生設計了一項航天專案實驗方案，自以為肯定能得到全國一等獎，結果只得了三等獎，發獎時，他竟不起立領獎；還有一位中學生在老師和同學的幫助下，完成了一項發明創造的設計，當他得知工廠要投產時，卻單獨和廠方洽談，要廠方給他兩萬元人民幣，或送他出國留學。
21. 閱讀下面給出的這篇短文，自擬題目，寫一篇議**。
日本所編《歐美逸譚》中，有一則藝術家摔琴的故事：有位著名提琴家將用文藝復興時期流傳下來的最珍貴的提琴演奏，這張琴價值連城。一曲終了，那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如痴，一致驚嘆昔日提琴製造師超群絕倫的手藝。
這時，提琴家一揮手，竟將琴摔了個粉碎，頓時四座皆驚。
此刻，主持人上場宣布：「剛才打碎的，只是一把價值一元多的琴。提琴家這樣做，是為了告訴諸位，**之妙，並不在於樂器好或歹，而在於演奏它的人。
現在，請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲。」於是，提琴家再一次操起琴，同樣美妙的樂音悠然而起。聽眾再不去注意琴的價值，而專心致志地進入了藝術境界。
高考新材料作文審題立意訓練15題
要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面 乙個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題 不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。1 詩人顧城有句出名的詩 你看雲時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠。這裡說的是人與人之間的隔膜。成語中有 咫尺天涯 一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠如天涯。海南省海...
高考新材料作文審題立意訓練15題
新材料作文審題立意訓練題 附答案 要求全面理解材料，但可以選擇乙個側面 乙個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題 不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。1 詩人顧城有句出名的詩 你看雲時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠。這裡說的是人與人之間的隔膜。成語中有 咫尺天涯 一詞，意思是說...
高考新材料作文審題立意訓練100題附立意提示
2014新材料作文審題立意訓練100題 1.有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於。審題提示 到達金字塔頂 即意味著取得成功或目標實現 老鷹到達頂端，歸功於它有一雙矯健 敏捷的翅膀 蝸牛能到達頂端...