一、 指導思想：
一年來，我園繼續以「****」與十六大、十七大精神重要思想為指導，積極貫徹科學的發展觀。積極探索如何將「快樂童年」的理念落到實處、細處、深處，打造幽雅校園環境、樹優美教師形象，建立品牌校園
二、工作要點
1、隊伍建設
加強理論學習和實踐研究，營造學習文化、培育反思文化、倡導行動研究文化；構建一支師德高尚、理念先進、素質精良、具有團隊精神的創新型、示範型、研究型的教師隊伍。本學年我們將完善園本培訓機制，實現保教隊伍專業成長。開展內容形式多樣化、層次引領多樣化的園本培訓，引領教師走「學習、反思、實踐、研究」相結合的專業發展之路，體現園本培訓實效，促進教師專業發展。
1）「教職員工職業道德修養」培訓。結合我園教職員工隊伍的實際情況，開展以「愛與職責」為主題；開展以學習、實施兩個《綱要》為主要內容的教師職業道德教育，激勵教師不斷提公升專業素質，爭做優美形象的代言人。優美教師形象――敬業：
愛孩子，不斷挑戰自我，超越自我。專業：善於發現和滿足幼兒發展的需要，善於挖掘生活資源、利用一日活動各個環節有目的、有成效地促進幼兒快樂發展；樂業：
愉快工作每一天。個體素質優良、隊伍整體和諧是理念落實的保險。通過學習、演講使全體教職員工的思想政治素質和職業道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到教書育人、為人師表。
2）「新課程」培訓。以「案例研究」、「問題研究」、「課題研究」為載體，讓教師將研究與教學融為一體，真正實現教學理念的更新和教學行為的轉化，實現教學創新和專業成長。
2、課程建設
以課改為主線，圍繞以「快樂與發展」的課程理念，發揮教師的創造性與個性化特色；積極構建具有整合、開放的園本化課程體系，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。
1）、強化學習，重新整理教育理念。
首先，深入學習《綱要》、專家研究成果、先進園的理念等理論，採取個人研讀、教研組討論，以及學習摘記、體會交流等多種形式深入學習，進一步領悟《綱要》中所倡導的理念圍繞「面對新課程，我該怎麼做」的中心議題談自己的體會和打算，說說自己的困惑和問題……通過理論與實際的相互結合，找到最佳切入口。
其次，加強教師對課程建設與課程管理等方面的理**選的學習。通過學習使教師形成強烈的課程參與意識，增強教師們的課程建設能力，逐步使教師從教學過程的組織者、教學活動的參與者、教學任務的執行者走向課程的開發者，成為乙個具有教、學、研素養及課程實施和開發能力的現代教師；提倡教師、幼兒、家長既是課程的設計者又是課程的實踐者，全員性的建設與開發課程。
再次，注重專業引領。通過聽專家講座和網上教研、外出參觀學習等形式，將教師對實踐的反思與專家的理論分析相結合，拓展教師的視角和思考維度，幫助教師理解課程，增強實施新教材的自覺性、創造性和責任感。
2）、立足園本教研，提公升教研質量。
我們每週都有一次以上教研活動，真正研究教材與教學、教師與幼兒，使教師們在實踐、研究、反思過程中有效的選擇課程，保障教師充分享用新課程的選擇權、自主權、發言權和挖掘權，真正成為課程實施的主人。
其次，注重行為反思，內化課改理念。在教研中，通過說——即說課、評課，對活動進行分析；做——即行動研究；寫——即案例的撰寫、經驗的總結；學——專業引導、個人反思等研討活動，搭建理論走向實踐的橋梁。
再次，開展實踐觀摩活動，在互動中共同提高。以骨幹教師為主體，開展實踐研討活動，並要求教師在觀摩活動中做到「三問」：一問聽課前須準備寫什麼？
二問聽課中應關注寫什麼？三問聽課後該研究寫什麼？使實踐觀摩活動成為教師深入研究載體，不斷形成新經驗，產生新問題，開展新研究。
繼續開展「一課多研」等教研方法，提高教研活動質量。
3）加強課程建設，促進課程園本化。
首先，落實《兩綱》精神，強化課程的育人功能。鼓勵教師根據本班需要、孩子特點及融入富有教師個性的優勢資源，從幼兒生活經驗出發，確立適宜的主題活動。及時地積累運用教材的方法並更改其中的不當之處，在課程的建設中以民主性、靈活性、多樣性及獨特性為原則，以和諧、全面的發展為前提，積極發揮幼兒的主體作用，注重潛在課程的影響，真正使教學促進孩子健康、和諧發展。
積極尋找如何將「快樂童年」的理念落到實處、細處、深處。落到實處——更多地體現在操作中而不僅僅停留在認識層面上；落到細處——理念顯於一日課程的每乙個環節而不僅僅是在學習活動中；顯優質教育服務――服務幼兒：以發現和滿足幼兒發展需要為出發點，以順應加推動為行為特徵，使全體幼兒都能快樂地發展著；服務家長：
始於規範，注重細節、適度超前的優質服務。一年來我園成功的開展了「春遊」、「秋遊」、「秋季運動會」、「迎奧運、慶六一」等大型活動；編排的舞蹈《洗涮涮》參加縣校園文化藝術節榮獲幼兒組一等獎；各班每個月開展的主題活動環境創設資料我們都拍攝儲存。
3、環境保障
創設課程化的幽雅的校園環境，為師生的共同發展提供及時、有效的物質支援。同時要更規範的健全安全工作制度與預案，落實安全責任與措施，完善人防、物防、技防為一體的防範體系，營造安全、文明、健康的育人環境。
1)通過創設幽雅校園環境--小而精緻，從整體到細節都體現教育性和藝術感，以「物」的形態體現教師對「快樂與發展」理念的認識。
2）根據新課程的要求，合理添置課程活動需要的教育設施、教學材料，保證新課程教材的實施，充分挖掘環境的育人功能。
3）健全安全制度。完善《師生健康檢查制度》、《幼兒接送制度》、《設施裝置管理制度》、《食品衛生制度》、《門衛值班制度》、《安全責任追究制度》、《傳染病防控》等，明確各條線人員的安全工作職責，與各部門簽定了安全責任狀，與家長簽定《家園教育監護責任書》，保證幼兒在安全環境中健康成長，一年來我園未曾發生任何安全事故。
4）完善防範體系。加強人防、物防、技防，對報警按鈕、消防器材、安全通道等裝置定期檢查檢修，保障安全設施正常執行。邀請社群輔導員、社警等人員來園專題講座，豐富師生安全防範知識，增強安全防範能力。
5）加強安全宣傳。將安全教育滲透在幼兒一日活動各環節，根據幼兒年齡特點開展安全教育主題活動，教育幼兒注意飲食衛生，交通安全，增強自我保護的能力。利用家長會、家園互動欄等多種途徑向家長進行宣傳，家園合作共同保護幼兒的安全和健康。
6）加強周邊環境的安全管理。切實加強與法制輔導員和公安系統的溝通聯絡，大力整治幼兒園周邊環境，及時消除不安全、不文明因素。
4、保健工作
1）保健工作的檢查力度加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。
2）重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計畫。
3）對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯絡，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
4）做好幼兒保健工作的宣傳。
5）堅持幼兒伙食「三方監督」工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養膳食始終保持一類水平。
6）加強幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。我們嚴格防控幼兒園手足口病、和其它傳染病工作，一年來未曾在我園發生傳染病。
5、家園聯絡
1）鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務專案。
2）定期召開家長會、向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3）根據季節和節假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
4）教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支援和幫助。
三、反思本學期的工作狀況
優勢：1、幼兒園全體教職工團結一心、積極工作，創設和諧人際關係的氛圍正在初步形成。加強師德、職業專業化教育，提高自身素質，已成為每個教職工的需求。
2、各部門規範化、制度化管理正在逐步深入。
3、教師能有意識的用新的教育觀、兒童**待日常教育教學活動，教育的研究意識不斷增強。例：能真正關注幼兒、分析幼兒的需求的意識正在逐漸增強。
4、關注家長需求主動做家長工作，全心全意為家長服務的思想意識已經深入每個教職工的心中。
不足：1、形成園本文化、建設學習型幼兒園，繼續做好以教研推動幼兒園工作，加強日常的教學研究，使每位教師樹立終身學習的願望和需求方面還要待繼續提高。
2、細化管理，關注細節，以制度幫助教師提高工作質量，在這方面還要繼續在實踐中研究。
3、以關注幼兒發展為基點，繼續進行幼兒園硬體設施的建設方面要加強。
幼兒園第一學期園務總結
我園在二0一四學年第一學期中，以三堅持 一目標 三重點為宗旨，即堅持 實事求是，與時俱進 的工作方針 堅持幼兒教育新綱要的實施 堅持以保教為中心。以培養幼兒健康成長為目標。重教師隊伍的建設，重辦園行為的規範，重安全工作的落實 努力提高辦園的市場化適應能力。一 完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。教學...
2019學年度第一學期園務總結
2012 2013學年度第一學期全園工作總結 幼兒園 2012年12月 本學期，在區教委 區學前教研室以及街道教委領導的親切關懷指導下，在全體教職員工的共同努力下，以 幼兒園教育指導綱要 為依據，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，把安全工作放在第一位，有序可控，穩定發展 積極穩妥地推進我園各項工...
2023年第二學期園務計畫
一 指導思想 認真 貫徹江乾區幼兒園工作的有關精神，以幼兒園的大鋼要求為導向，結合本園工作實際，做到依法辦園 規範行為 強化管理 深入細緻做好各項工作，來促進我園工作的提高。二 主要工作 1 切實加強幼兒園安全工作，增強管理的實效性。2 依法辦園，規範管理。3 努力建設一支高素質的教師隊伍，積極參加...