一、指導思想：
在新的一年裡，堅持「一切為了幼兒、一切服務家長」的辦園宗旨。本園在順利通過驗收的基礎上，加大園務管理力度，以促進內涵發展為重點，團結與帶領全園教職員工，開拓創新，構建健康和諧之園，繼續加強園本培訓，提高青年教師的業務能力，促進本園保教質量上一新台階，促進幼兒身心全面和諧的發展，辦家長滿意、社會滿意的幼兒園，孩子喜愛、教師熱愛的幼兒園。
二、具體工作：
（一）、園務管理：
目標：1、在「依法治園、和諧興園」規範管理的基礎上，以人為本，激發每位教工主動性、創造性，為教師不斷成長而服務的管理氛圍。
2、建立良好的園風、教風、學風，建設積極向上、健康和諧、富有活力與創新意識的幼兒園文化。
措施：1、通過「建立互相尊重的人際環境」、「以人為本的柔性管理」，充分發揮教職員工的工作積極性、主動性與創造性，實現人性化、民主化管理；充分發揮工會民主監督機制，建立「決策—執行—評價—監督—反饋」的良性迴圈機制，積極實施骨幹教師競聘制與骨幹教師獎勵制。全面落實依法治園，真正以德治園。
2、向家長、社會積極宣傳廉價優質的收費標準，嚴格收費制度，公示制度，規範幼兒園一費制的收費，提高社會、家長的信譽度。
3、為了進一步保證教育教學質量，要求行政每週二個半天進班觀摩幼兒半日活動。
4、行政每天對幼兒一日活動四大板塊進行巡視，並做好檢查記錄，及時發現問題，採取相應的對策，進一步提高管理效益。
5、營造現代氣息的校園文化涉及到幼兒園生活的方方面面，我們要精心打造校園生活中的每一處環境、每乙個細節，充分發揮校園文化的導向、規範、激勵、凝聚作用，營造「積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新」的涼四文化，要以「團結合作、求實創新」的涼四精神為核心，是全體教職員工形成乙個共同的理念：「工作著是幸福與快樂的」，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
（二）、師資隊伍建設：
目標：1、建成一支凝聚力強、具有團隊精神、員工信任的高素質骨幹教師隊伍。
2、構建一支以「師德」為中心的建設，以強烈的責任感和良好的品行樹立「涼四」形象。
3、建設一支樂於奉獻、積極進取、能在實踐中主動反思的師資隊伍。充分發揮教師的內在動力，使教職工逐步由「單純操作型」轉向「創新合作型」，形成園內學科帶頭人及教學骨幹。
措施：1、本學期繼續開展內容形式多樣化、層次引領多樣化的園本培訓，引領教師走「學習、反思、實踐、研究」相結合的專業發展之路，體現園本培訓實效，促進教師專業發展。
2、制定本園教師「禮儀規範」，使教師在人際交往的過程中，具有良好的舉止和談吐，得到家長和社會的認可。
3、每二周一次政治學習、交流，加強師德、師風教育，樹立高尚師德和良好的職業道德，提高教職員工的自身素質。
4、關心青年教師的成長，通過多種形式的結對帶教活動（有班級常規帶教，也有同學科教師結成互助對子），提供乙個支援、鼓勵、示範的學習平台，促進青年教師盡快成長。
5、針對園內教師實際，落實好各類人員的培訓工作。開展技能自培活動，利用園內有一技之長的教師進行專題講評，共同促進提高理論水平和業務能力。
（三）、保教工作：
目標：1、以幼兒發展為本的教育理念為指導，以主題活動為抓手，實踐開放性的保教工作，引發幼兒自主學習，促進幼兒個體主動發展。
2、加強保教研究，以遊戲為基本活動形式，強調幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。
3、重視後勤工作，努力為幼兒、教師、家長建立便利和良好的工作環境。
措施：1、開展多種活動，轉變教育觀念。結合本園的保育與教育教學實際，定時、有序、系統地學習有關保教理論及經驗文章，積極開展辨析、心得交流等活動，要求每位教師學習1本保教理論書籍，撰寫1篇教育實踐專題。
2、骨幹教師為了履行好教師職責，通過開放教學活動、現場診斷等新課程實踐活動，充分展示自身的職業素質和專業功底、提公升教育教學能力。
3、繼續把角色遊戲的研討活動推向深入，在組織角色遊戲的過程中，通過某乙個內容觀察、評價來分析幼兒的遊戲行為及水平。在各年級組開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
4、繼續研究角色遊戲中某一內容的情節發展，青年教師精選自己在角色遊戲、學習活動中的典型案例、成長過程中的感悟等，用多**形式在教師中進行交流討論，營造學術氛圍，打造教師個性風格。
5、開展主題背景下的區角遊戲，完善預設計畫與幼兒操作過程。（試用「主題背景下的區角遊戲」新**）
6、落實「綱要」對「幼兒運動」的要求，以常見的運動材料為設計元素，提高教師設計組織「幼兒運動」活動的能力。
7、落實教師一日活動操作規範，注重教育活動過程，實現一日活動皆教育的理念。要求每位教師必須對一日活動各環節做到有計畫、有目的、有準備、有組織、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每乙個環節的活動都能為提高幼兒的綜合能力、知識、技能服務，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發展，以確保幼兒一日活動的有效性。
8、加強幼兒園保教工作的考核，嚴格執行「計畫—落實—調整--反思」的四環執行方法，提高幼兒園保教質量。
9、加強幼兒園教研組的建設，根據教師在主題活動實踐中存在的共同性問題進行專題研究，幫助教師解決實際問題，提高教師的教學能力，同時做好教研組的資料積累工作。重點培養教研組長在組織教研活動過程中的問題意識和互動意識，進一步鍛鍊「組織看課評課」的基本功。給青年教師成長提供平台，教學實踐活動：
（黃慧倩、蔡海燕）。
10、進一步提高全體教職工的安全和服務意識。嚴格執行安全責任制，及時發現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何**事故(含食物中毒事故等)。
11、保健教師定期組織教師、廚房工作人員、保育員開展衛生保健知識的學習，不斷提高保育素質和修養，進一步規範工作行為、端正工作態度、提高服務質量。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目的，實施保教一體化的教育和服務。
12、加強膳食的管理，提高膳食的質量，繼續每兩周推出一道創意菜點。
13、重視幼兒衛生習慣的培養，做好傳染病的預防工作，要採取各種切實有效的措施，確保幼兒的健康成長。
14、進一步抓好後勤工作，為保教工作提供便利和良好的工作環境。維護園內環境的美化和綠化。
（四）、資訊工作：
目標：提高幼兒園資訊科技教育的業務水平，加快學前教育資訊化建設步伐，促進現代化資訊科技在幼兒園教學實踐中的應用。
措施：1、設立園長電子信箱，使資訊傳遞更為便捷和省時有效。
2、教師用多**進行教育教學活動，青年教師學習製作多**課件。
（五）、家長、社群工作：
目標：凝聚多方合力，整合優質資源，構建開放、互助式的大教育體系，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質教育的格局。
措施：1、樹立尊重和服務於家長、社群的意識，抓住學前教育每乙個空隙，拓寬家教思路。
2、定期向家長開放優質活動，把優秀教師向廣大家長推出，在拓展家長對幼兒教師了解的基礎上，有效發揮教育的影響功能。
3、利用「家園之窗」專欄，不斷推廣家教新理念、指導新技能。
4、教師利用「社群」及「家長資源的開發與利用」，根據主題開展教育教學活動，擴充套件幼兒生活和學習的空間，激勵教師創造性地開展家庭教育指導活動。
5、舉行形式多樣的親子活動，營造親子共學共成長的氛圍。「三八節母子樂」「六一家園共慶活動」等。
2023年2月
2019園務計畫
規範管理，創新發展 沙溪沙平幼兒園2013學年第一學期幼兒園園務工作計畫 2013年9月 一 指導思想 根據中山市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會 服務於家長 服務於幼兒。二 工作目標 ...
2023年秋季園務計畫
一 指導思想 依據 綱要 精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，堅持以教師的專業化成長保障幼兒東發展，不斷提高保教質量，加強管理，建構科學優化的保教過程，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，提公升幼兒園辦園水平。二 工作目標 一 政治思想工作 進行以人生觀 價值觀為...
2023年春季園務計畫
幼兒園春季學期園務計畫 幼兒園工作是否能順利的開展，那麼工作計畫是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計畫，2015年根據幼兒園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養的重點，制定出了幼 兒園工作計畫 一 指導思想 以 幼兒園工作規程 幼兒園管理工作條例 為準繩，以 幼兒園教育指導綱要 試行 精神為...