2023年度學工處工作總結
本年度,在學校的正確領導下,學工處認真貫徹落實學校工作計畫和要求。加強了校園文化建設,紮實推進常規教育,促進了高效課堂改革和其他部門積極合作推進了學校校風和學風的建設。現對本學期學工處工作總結分析如下:
一、加強學生自主管理教育,做好育人工作。
學生的健康成長僅僅除了學校紀律、規章制度的約束，老師耐心講道理的說服教育是遠遠不夠的，學生的自主管理也是學生健康成長的乙個重要有機組成部分。為此本年度在學生自主管理方面學校進行嘗試，讓學生進行自主管理。
1、，使學生明確自主管理的重要意義，學生的自主管理是學生自主發展教育的乙個重要的有機組成部分，有利於學生的終身發展，有利於學生自身素質的提高。這種管理的結果是，學生會從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自主走向自強，最終能夠靈活自如地適應社會的發展，在社會上立於不敗之地。當然學校實施學生自主管理教育，並非是讓學生自由的發展。
教師的引導，學校規章制度上的約束是不可忽視的，也是不可缺少的，學校規章制度上的約束要與學生的自主管理做到和諧的統一。在不超出學生當前心理承受能力，自我調節能力的範圍內，老師只有收、放得當，學生才能具備積極性和創造力，才能闖出一片有益於自己成長的一片天空。
2、學生自主管理團隊機構的設定及自主團隊組建方法
學生自主管理團隊的組建，是根據學生在學校的學習、生活、活動情況而設定，我們學校學生自主管理團隊共設文化部、紀律部、體育部、衛生部和評價部五個部門，每個部設學生部長一名，學生成員根據各部工作量的大小設六到九名學生，工作內容由各部長同學統管部門學生對所分管工作進行檢查、記錄。每週五各部部長將檢查結果交評價部，由評價部人員進行彙總，得出結果，並總結出學生本週存在的一些主要問題，下周一由評價部長同學在全校師生大會上進行廣播總結。
自主團隊組建方法
自主管理團隊學生可由班級老師推薦、學生民主推薦或毛遂自薦或在班級進行演講競爭等形式進行，選拔出班級思想積極上進，工作踏實認真，能熱心為同學服務，公正無私的學生，將班級產生的學生上報學校學工處，在由學工處的校長、主任及幹事進行面試，最後確定出學校學生自主管理團隊，並進行分工。這充分體現出學生的意願，充分行使學生民主權利，
3、學生的自主管理可培養學生積極參與班級活動的意識，在這方面，改變過去每週一的班會由老師唱獨角戲的做法，而改變為現在的班會放手於讓學生，讓他們確定班會的主題內容，設計班會的活動形式，主持人由學生來擔任，讓每位學生參與到活動中來，使他們成為班會上的主人，增強班級的凝聚力，使他們感覺到班級是乙個溫暖的大家庭，樂於融入這個集體。在總結班會上，指出問題較多學生的缺點，讓其了解自身存在的不足，在全班同學面前出提出自己的改正措施及改正時間，全班同學進行監督，強迫其行為，使其取得進步。經過這樣的改變把過去枯燥、單
一、老師一言堂的班會變成了大家都想積極參與、表現自我的一種集體活動。
4、在每週一公升旗活動中，原來我們要求班主任老師跟班，和學生一起參加公升旗儀式，自從我們實行了學生自主管理後，要求班主任老師不再跟班，而是站在老師的隊伍裡參加公升旗儀式。班級學生隊伍由自主管理團隊學生進行督促檢查。在沒有老師的情況下，學生的隊伍站的更加整齊，也沒有學生在公升旗過程中搖頭晃腦、說話、站姿不整的現象，學生精神面貌呈面著正能量，使學生不良現象行為得以改觀。
5、在早操方面，由於我們學校操場面積小，容納學生數有限，借鑑外校經驗改過去的每班做廣播體操為跑步。跑步以班級為單位，每班排兩列，原地轉圈跑。要求學生隨著**的節奏勻速跑步。
在跑步過程中，速度不能忽快忽慢，更不能走，不允許出現擠堆、掉隊現象。剛開始實行時，這些現象時常發生，經過我們訓練，現在學生基本都能做到佇列整齊、步伐均勻。在剛開始跑操時，由於學生不經常鍛鍊，體質較差，有些學生跑上兩圈就氣喘噓噓，上氣不接下氣，而經過不到乙個月的鍛鍊，我們的學生已經能跑完全程。
經過這改變學生自己的體質不但有了增強，而且集體觀念也有了加強。
6、嚴格學生儀容儀表的管理，逐步形成制度化，常規化，使我校學生儀容儀表的情況大大改觀。全校學生進校都能著校服進校園，且學生中間無留怪異髮型的，也無戴耳釘、耳環的。學生的精神面貌有來了可喜的變化。
7、為了教育學生熱愛祖國，組織學生積極參加「中國夢，我的夢」的徵文活動，學生積極參加，通過徵文寫作了解了祖國的歷史，展望了祖國未來的強盛，同時把自己的理想和祖國的未來聯絡在一起對學生起到了應有的教育。在這次活動中，校團總支書記程杰獲得省級「優秀輔導員」獎的光榮稱號
8、規範公升旗制度,實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地,通過學生的國旗下講話，樹優秀學生榜樣,激勵學生自我成長和自我教育,幫助學生樹立遠大的理想和抱負,懂得**是成才。
9、開展多種途徑活動,進一步加強學生的德育教育。學工處利用班會、文化牆報、校會、及班幹部會、等多種途徑,定內容、定專題對學生進行德育教育活動,努力促進校園文化建設。
10、為了使每一名新生成為一名合格的中學生，在2023年9月開學前五天，對新生進行了入學教育，使他們認識到「中學生」不會像轉變稱謂那樣簡單，初中不是小學的簡單繼續和延續，而是一種轉折和爬坡。從以下方面對新生進行了教育及說明：重新定位自己，打造自己；學會適應，學會交往；課程增加，改變學法 ；以新的行為規範要求自己。
並對新生進行班級文化小組建設的培訓，適應高效課堂教學的改革。使新生的認識得到了提高。
11、團總支在10月31日進行了團員納新，共納新團員人數 99人，同時對全體團員提出了新的和更高的要求，共青團是優秀青年的團體，在座的都是二中的優秀學子，從今天起更是共青團的乙份子。團員同學要樹立遠大志向，堅定理想信念，加強品德修養，堅持不懈奮鬥，一方面加強自身學習，另一方面注意幫助他人。還要求團員同學在日常生活、學習中嚴格要求自己，起好表率帶頭作用。
要求全體團員在以後按要求每天佩戴團徽入校，嚴格履行團員義務，在全校學生中起到先鋒模範作用。
12、在2023年全年學工處和團總支召開多次班團幹部會議，指出當前學生中間存在的問題，作為一名合格班長，要有肯為同學、肯為集體服務的奉獻精神；要嚴於律己，起模範帶頭作用；在班級中要倡導團結友愛，增強班級凝聚力。團支書要組織好本班的團員，發揮好團員的先鋒模範作用，履行團員職責，行使好團員義務。班幹部要協助班主任完成好班級管理工作，開好每週一的班會，共同把班級的各項工作完成好。
二、加強校園治安保衛工作,共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要,事關社會—學校—家庭安定穩定問題,因此充分調動一切積極因素做好這項工作,要貫徹「以人為本」的新理念,確立安全責任重於泰山的意識。
1、加強安全教育管理工作,構建學校規範化的安全教育管理模式,加強對各班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度, 制定學生上下樓班級方位、制定學生放學安全方案，堅持學校領導放學值班護送學生制度。
2、加強門衛保安制度，制定保安人員值班職責，不定期抽查到崗情況，發現問題及時指出，保證校內及校門口學生安全。
3、通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一次班會定為安全專題教育課,第一周為安全教育周;利用校會不斷的對學生進行安全教育和安全宣傳，冬季來臨時，我們對學生進行冬季安全教育，如放火災、防摔傷、防煤氣中毒等，夏季時要學生注意交通安全，防溺水等。使安全意識深入學生心中。
4、堅持假期前的安全教育工作，凡遇到重大節假日學工處利用廣播對全校師生進行安全教育，不管長假還是小假都要對全體學生利用廣播對學生進行交通安全、用電用氣安全、防火防盜安全教育，使他們樹立安全意識，牢記安全對家庭、對個人的重要性，全年學校無一安全事故發生。學生高高興興放假，平平安安返校。
5、加強家校聯絡,利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識,共同構建家校安全教育平台,合力做好學生安全教育工作。能和家長密切配合，積極向家長宣傳「深化平安建設」活動的倡議，使平安建設深入每個學生和家長心中。為平安王益建設作出自己應有的貢獻。
6、制定傳染病防治計畫和應急方案，堅持晨檢制度，並進行檢查記錄登記情況，堅持對學生進行食品安全教育，不吃不買路邊小攤及三無食品、過期食品，以防傳染病發生。
7、對學生進行法制教育，我校邀請到了我校法制副校長——銅川市王益區法律服務所主任孫峰同志為全校學生帶來了一次別開生面的法制教育報告會。孫峰主任首先給同學們闡述了知法、守法的重要性，然後結合具體案例，深入淺出、全面細緻地介紹了預防未成年人犯罪、在特殊情況下如何進行自我保護等方面的知識，給學生上了一堂富有教育意義的法制安全課，對增強學生的自我保護意識，提高學生自我保護能力，防止學生違法犯罪等方面具有深刻意義。
8、本年度組織全校師生進行了三次緊急事故安全撤離疏散演練從撤離的效果看，達到了我們的預期。下樓速度迅速，沒有擁擠、打鬧現象發生，說明全體師生思想重視，重視程度高，安全意識強。但在下樓撤離過程中個別同學有說話現象，行動遲緩，緊張程度不夠，在今後應加強安全意識方面的教育。
希望我們全體師生在遇到緊急情況時，頭腦冷靜，應急處理事故，使我們的生命和財產得以保證。
三、堅持做好日常管理工作，每開學初能做好學生的轉學工作和檔案的收集，並做好九月份新生入學的建檔工作，無任何失誤。本年度及時處理學生之間的矛盾，學生之間無重大矛盾發生。
四、存在主要問題
1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方
2、學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。
3、工作創新少,思想疲憊化,有時遇事不冷靜,工作被動。
4、在全員做好學生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對教師的德育工作抓的不夠。
五、今後工作思路
1、加強班主任的思想學習和培訓,在各年級實施班主任「培訓計畫」。及時召開班主任管理班級經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經常化。繼續完善學生自主管理團隊的檢查制度和措施，使學生自主管理更科學、更公平。善始善終。提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生幹部的培養,提高學生的自我管理能力。
總之,學工處工作雖然在學校的大力支援下取得了一些成績,但我們也看到了我們的不足,會在以後的工作中不斷完善,力爭使各項工作都再上乙個新台階。
2023年12月24日
學工處工作職責
學工處是在學校主管副校長的領導下，專門負責學生教育和管理的職能部門。根據學生工作的指導思想和原則，創造性地開展工作。本著統籌 協調 指導和服務的原則，負責學校學生的思想政治教育 行為規範管理，為學生的成長成才服務，其具體職責如下 一 在學校的領導下，加強科室隊伍建設，擬定學期學生工作計畫，完成學校的...
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