高三畢業生送給高一新生的話

2021-03-04 00:53:13 字數 1864 閱讀 3275

高三一年總是在反省自己在學習中的不足,也總結了一些經驗教訓。在分條說明之前,我想先強調自己兩點很深刻的感受。一:

高一是我們擁有最多的屬於自己的時間的一年。如果能夠利用這些時間多掌握一些知識和能力,多積累一些學習材料,多養成一些好習慣,會使你在高三時有很高的效率,是你輕鬆很多(相對來說),無論上在心態還是學習上。而很多東西如果你從高三才開始的話,你會發現根本沒有多少時間供你自己支配,會手忙腳亂,感覺做什麼也來不及了。

二:抓好零碎時間(比如出操前、打飯前……),但如果你連大塊的上課、自習時間都抓不住的話,零碎時間抓得再好也沒有用,只會弄的自己疲憊不堪。好了,開始了。

1、最重要的一條,別人的學習方式只是別人的,適合你的,能為你所用的才是你的。

2、從高一開始就注意收集字音,字形,成語之類的,不用特意去找,只有把平時練習、考試中遇到的,不太清楚的記下來就行了。建議記在小本子上(第9條會詳細說明),有空就看看,這樣高三會少話點力氣而比別人擁有更多的知識儲備。

3、用你盡可能認真端正的態度對待數學。剛學數學的時候可能會覺的很簡單,初中學過。千萬不要因為這樣就放鬆大意。

高中數學的特點是課本的你全會,可做題就不一定會了。需要一定的聯絡。當然課本還是要掌握好的,那是基礎。

4、建立錯題本,把平時做錯的題,自己覺的有意思有技巧的好題,典型題摘記到上面,供以後複習備考用。具體分類因人而異。我自己是語文,英語,生物各乙個,物理化學合用乙個(我從高三才用錯題本,建議從高一開始物理化學分開,合用乙個肯定不夠用),數學根據不同的內容用了好幾個,比如函式,立體幾何等都是分開的。

摘記的時候不要拘泥於形式,只要自己以後看的懂看得進去就行了。如果打算這樣做的話,開學前準備好膠帶(或膠水,固體膠),小刀(或小剪刀),一些試卷上的題直接剪下來帖到本子上就行了。

5、背誦英語單詞時養成注意音標的習慣(適用於高考不考聽力,考音標的同學,當然就算不考,這對英語發音及聽力也有好處)

6、利用高一的空閒時間,包括寒暑假,多看一些對作文有幫助的,能夠擴寬知識面的所謂的閒書。背一些名言,詩詞,事例。

7、最好養成打草稿清楚一些的習慣(當然沒必要象寫作業一樣)理由:考試時如果算到一半錯了可以直接回頭去找哪一步開始錯了。或者本來以為自己會做,做了一會沒思路了,先去做別的,在回頭做它的時候,剛才算出來的正確的資料還可以用。

如果你根本找不到剛才的草稿,只能花時間算本來已經算過的問題,浪費很多時間。(說這麼多,因為我在這方面就吃虧很大)

8、仔細思考仍然不會的問題,一定要問老師,不要害怕自己的問題對別人來說是否白痴。

9、我所在的學校幾乎每人都有個小本子,大約是32開紙的一半或四分之一,往上面記零碎的需要記憶的知識,比如字音,英語單詞,數理公式什麼的。隨身帶著,平時出操前之類的小時間裡那出來看看。我自己過去上什麼也往上寫,生活雜事、突發奇想和知識什麼的,喜歡有條理的人可以用兩個,乙個寫亂七八糟的,乙個寫知識。

寫知識的還可以從本子兩頭開始寫,一頭寫語文,英語等偏文的,一頭寫數理化。

10、平時做練習題要用不同的記號做好標記:哪些就是不會,哪些雖然作對了但有疑問,哪些自己覺得沒有問題卻做錯了,以後整理複習會更有針對性。

11、要有主動性,遇到困難積極地想老師求助,與老師討論。因為每個班幾十個學生,老師不可能給予每個人獨特的關照,所以只有主動問,主動要,他才會給你幫助。問得多,說的多,得到的就多,否則就是浪費資源。

只有很不負責任的老師才會無視學生的求助甚至因此對學生厭煩。

12、如果自習課下課時你正在做乙個題,最好先把它做完,如果現在放下一會再做的話你還要白白花費時間重新整理思路。

13、和乙個與你學習能力相當,最好各有所長的朋友共同學習生活。

14、個人認為,買輔導書不如訂輔導報好,不過你不做的話買什麼都沒用。

15、每天最好能在學習開始之前有個計畫,知道自己要做那些作業,複習那些東西。尤其上自習課。這些提前工作有時在吃飯時就有可能搞定。

最後,祝所有的高一新生能擁有充實的高中生活。

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