高二班級工作計畫

2021-03-04 00:51:47 字數 2542 閱讀 5492

2012~2013學年高二4班班主任工作計畫

高二是高中三年的學習歷程中承上啟下的時期,也是關鍵的一年,身為文科試驗班高二4班班任,本人深感學校、年級信任和責任之重大,為督促和引導學生充實快樂地度過高二學年,以更好的狀態進入明年的高三,現制訂本學期的班主任工作計畫如下:

一、學期工作重點及目標:

以學校《德育實施方案》和《年級計畫》為指導,結合本班學生實際,通過加強常規管理和學風建設,貫徹落實學校和德育處的德育管理計畫及目標,工作中突出對學生良好的個性心理品質和正確的人生價值觀的培養。

二、基本情況

高二4班是文科實驗班,共有學生69人,男同學19人,女同學50人。經過重新編班後的整頓和激勵,跟上個學年相比,本學期開學以來總體來說學習目標比較明確,紀律比較穩定。

三、存在的問題

1、成績好的學生的基礎相對較好,成績差的學生基礎實在太差。要達到學校指標要求,還需要付出相當大的努力。在上學期的第一次月考和期中考試中顯得很吃力,難以帶動成績差的學生提公升起來,希望今後的時間裡能找到更好的方法和方式去引導他們取得更好的成績,打紮實自己的基礎。

2、部分學生處理不好文三科和理科綜合科之間的關係,或對理科敬而遠之,由此產生厭學理科,對明年的學業水平考試可能受到一定影響,或用於學習文三科的時間不足,總覺得時間不夠用,對文課重視不夠,導致學科成績結構失衡。針對這一現象班級進行一次座位上的調整,試用期兩個星期,由於引導不夠好,結果返回原來現狀。

3、極少部分學生則沒有完全進入學校和年級所要求的正常狀態,對新班新環境不能馬上適應,心繫高一年級的舊班級,感覺還是以前的日子班級美好或者其他班級總比自己班級團結,因此對自己要求不嚴格,平時表現散漫,是班級和學校的違紀隱患。針對此現象,下學期重點上開展一些主題班會,通過有意義有活力的班會課改變他們心裡想法和情緒的表現。

三、具體措施及安排:

1. 思想教育及常規管理方面

(1)結合高二學生的實際,有步驟地開展德育專題和序列教育,以培養良好的個性心理品質、樹立正確的人生價值觀為貫穿全期的中心內容,經常性對學生進行耐心的思想教育和心理疏導,這一點在上學期期間做得很不到位,希望下學期能改進工作,主要努力做好四個方面的工作:⒈引導他們以班級為榮,團結互愛;2.引導他們尊重教師尊重他人教育;3、開展心理健康教育;4.按照年級管理制度嚴格進行教育。

(2)結合教師節、國慶節及校運會,加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,激發學生愛國之心和報國之情。在常規管理過程中堅持檢查、登記,並定期彙總、評價,對表現好的同學進行表揚,對存在的問題進行及時整改。對此次校運會班級取得好成績但是卻出現很不好的一面就是太過於鬆散,沒有凝聚力,錯失良機改變他們班級凝聚心。

(3)嚴格考勤制度,學生請假必須經班主任、年級批准;凡有曠課者,盡快與家長聯絡,查明原因,並將情況上報級組。針對此制度在上學期做得不夠好,對學生放得太鬆懈,因此引發一些學生經常性請假而引發出一些不好的念頭。在下學期期間務必改正和嚴抓嚴管。

(4)利用早讀、晚自修和課餘時間,爭取多與學生接觸,學生很需要老師在課餘時間與他們交流感情而是不是一味檢查紀律、出勤和清潔情況,了解學生思想動態,發現問題及時解決。

(5)加強內宿生的教育和管理,關心內宿生生活,經常到學生宿舍了解情況,和檢查宿舍安全、衛生工作,並經常了解內宿生各方面的情況。發現問題及時解決。在這一方面上學期到宿舍管理了解太少,跟學生接觸少很多,希望下學期能多些串門,多些與學生交流感情。

(6)多與紀律性比較差的學生家長或家庭比較困難的學生家長聯絡,及時了解學生在家的表現,與家長共同配合。

(7)做好學校分配優秀生名額的培養工作,落實後進生幫教措施,組織分層次的學生座談會,開展個別談心活動,加強對學生的心理研究和疏導。做好特殊學生管理。上學期這方面工作做的還比較多但是收穫不夠大,後進生的工作還是提不起頭來,優秀生的成績有時候也出現波動,下學期得針對性改變對策得勤跟蹤他們動向。

(8)加強學法指導,幫助學生尋找適合自己的學習方法 ,經常要組織一些學習經驗交流活動。

(9)加強對班團幹部的培養,指導他們有效開展工作和合理安排學習與工作的時間分配。對於上學期這方面培養工作引導不夠好,班團幹工作開展不夠活力,希望這方面培養班團幹工作得落實

2. 體育衛生工作方面

(1)加強對學生的勞動衛生教育,配合學校搞好清潔衛生,多檢查學生的個人衛生.培養學生良好的衛生習慣,創造良好的生活、學習環境。

(2)指導、督促學生認真參加課外體育鍛煉,提高學生的身體素質。組織學生參加學校體育活動,加強班集體主義精神的教育,籍此機會加強班級的團結拼搏精神。

3. 貫徹素質教育的方針,落實班級「外塑形象,內鑄精神」,重視對學生整體素質的培養,在加強常規管理的同時,組織好本班學生積極參加校內的集體活動(如參加校會、藝術節等),認真完成學校各部門布置的各項工作任務。在本學期校運會中勇奪文科班總分第一名,體育科技藝術節總分一等獎等成績。

4. 配合年級的管理,多向科任老師了解學生的學習情況,反映學生的意見和要求,使學生的學習效率不斷提高。加強與科任老師之間的團結協作,夯實學生的學習基礎。

(1)平衡各學科輔導時間,關心、支援第二課堂活動。

(2)認真分析年級的每次考試的成績統計和教學質量,並分析本班實際情況,考慮下一階段的措施。

(3)加強對學生學習方法的指導和規範化教育,幫助學生掌握有效的學習方法,努力調動學生的非智力因素,明確分層次教學的目標,養成良好的學習習慣。

(5)抓好週六的學科測試的管理工作。

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