一、備課組的隊伍建設
1、以老帶新，相互協作、共同提高，充分體現了集體凝聚力
高二生物備課組教研氣氛濃郁，關係融洽。年長教師熱心幫助和提高年輕教師的教學和教研水平，年輕教師在幫助和指導下不斷發展創新。高二生物備課組是乙個優秀又保持不斷發展的備課組。
2、師德形象在工作中充分的體現
備課組教師師德形象好，組員們的工作得到了學校的肯定，多人被評為校級先進教師，在教學中深受學生的喜愛。大家一起集體備課、討**開課的設計、一起指導學生研究性學習、一起申報課題和完成課題。合作完成集體備課、試卷的命題、審題、評價以及質量分析，為備課組的建設和提公升本學科的教學質量獻計獻策。
二．制度建設
備課組的活動在學期初制定學期工作計畫，使一學期的活動能夠有的放矢，目標明確，活動能夠提前準備，使得活動的開展正常、高效。一學期組員都有各自的任務，並安排了完成任務的時間，組員在要求期限前準備好集體備課材料或者主講材料，並將自己的主講材料印發給各組員學習交流。使得備課組內的活動細緻而有序。
具體體現如下
1、教研活動中任務分工明確每位老師都負責一項內容參與備課組的教研活動。
2、每個人都需要完成一篇**進行交流。
3、每個人都需要完成一篇案例進行交流。
4、每個人都需要參與主題的系列研討，並承擔一項任務。
5、每個人都需要參與課堂觀察，並提公升課堂觀察的能力。
三．教研活動
教研活動以集體備課為基礎和一項常規活動內容，再以主題研討活動為發展和研究專案，使得備課組教研活動錦上添花。集體備課以章節來分配給各位組員，在上到這部分內容前1～2周，由負責的教師主講，其他教師一起討論，或改進、或提出問題、或商議解決問題，使資源共享同時，又把握住教學的重點、難點和疑點，大大提高了教學效果。
主題研討活動的開展基本流程：
1、提出問題
2、討論對策
3、課堂實踐與觀察
4、課堂反思與問題發現
高二第二學期理科數學備課教學總結
2013 2014學年第二學期高二理科數學備課組工作總結 本學期高二數學備課組全體成員按照學校的教學計畫和教學要求，在教務處的統一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。現將本學期工作做以下總結 1 有計畫的安排教學工作計畫 新學期開課的第一天，備課組...
2019學年高二第二學期地理教學總結
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