石家莊市鐵路技術中等專業學校
為了進一步規範辦學行為，強化教育教學管理，提公升辦學能力。自2023年8月開始我校真學習、貫徹落實《河北省重點中等職業學校評估指標體系》。並提出了利用三年時間（2009～2023年）建立省級重點學校的奮鬥目標。
為實現這一奮鬥目標，學校成立了評估領導小組，並下設了評估辦公室。評估機構成立後，我們對照評估體系中4個一級指標、16個二級指標、46個**指標進行了逐條研究分解，結合我校具體情況編制了自查表，及時下發到全校各部門。要求全體職工以**指標中46個條目的a級標準為準則，認真準備，全員參與，責任到人。
2023年，我校在認真落實市教育局《石教函[2010]137號通知》檔案精神中，對照國家《中等職業學校設定標準》進行了自查，並迎接了市教育局的對標檢查。市局檢查組在檢查中對我校的辦學方向、辦學能力、辦學規模，以及規範管理和認真的工作作風等方面，給予了肯定，並希望我校再接再勵，為建立省級重點學校作出努力。
市教育局《對標》檢查，是我校建立省級重點學校的加油站。兩年來，建立重點學校的評估工作，大大增強了全校教職工的責任意識和爭創意識，把爭創省級重點中等職業學校看作是加強我校建設的一次難得的機遇和考驗。經過全校職工積極努力，拼搏奮戰，使學校各項工作納入了《三年建立規劃》的要求，極大的促進了學校改革創新步伐。
就目前我校實際情況看，我們認為建立省級重點中等職業學校的條件已經具備，時機已經成熟。這主要體現在學校的辦學方向、質量效益、設施裝置、各項管理、改革創新等方面已基本上符合評估體系的要求。按照「河北省重點中等職業學校評估體系」的要求，我校認真進行了對照自評，自評得分為95.
5分。據此，特請市教育局領導、專家給予評估指導。
現將我校辦學情況匯報如下：
一、我校概況
石家莊市鐵路技術中等專業學校建校已20餘年。學校的前身是「石家莊市職業技能培訓學校」，隸屬於原石家莊鐵路分局鐵道大廈主管，採用「法人負責，自負盈虧」的模式，舉辦非學歷教育短訓班，開設專業有家電維修、電工、焊工、接觸網工等。2023年，我們根據自身的辦學實力和鐵路、社會企業用工的需要，申辦了全日制學歷教育資質，校名為石家莊鐵路職業技工學校，專業設定拓展為13個。
2023年我校又申辦了「石家莊市鐵路技術中等專業學校」資質。
學校的發展走過了「艱難起步、徘徊曲折、穩步發展，逐步提公升」的歷程。截止目前，我校已形成一定規模。現開設了以鐵路行業為骨幹的13個專業。
2009～2023年學校每年招生人數為達到了900～1900人，年平均在校人數3600人。
全校現有教職工155人，在管理體制上，學校實行了校長負責制、分工負責制、逐級負責和全員聘任制，後勤服務實行了社會化。
校級領導班子四人，校長、常務副校長、教學副校長、學管副校長。下設職能科室11個，科室人員配置合理，分工明確，職責清楚。為了有章可循，學校制定了各項管理制度、會議制度，使學校各項管理工作逐步走向了規範化、科學化。
為增強透明度，學校較好的執行了校務公開制度。
全校區占地總面積9.7萬公尺2，總建築面積5.3萬公尺2，分為主校區和西校區二個校區。
主校區位址在石獲南路68號，占地面積6.7萬公尺2，內建有教學樓3座，宿舍樓3座（內設有3000個床位），400公尺田徑場、球類運動場以及食堂、浴池等配套齊全的生活設施。教學設施主要有標準教室和各專業專科教室、實驗室、實習場、計算機中心、多**多功能教室等。
西校區設在石獲北路50號，占地3.1萬公尺2。設有教學樓一座，宿舍樓一座，球類運動場以及食堂、浴池等生活設施。
兩個校區均實現了綠化美化，校園環境宜人。
二、辦學指導思想端正、取得良好社會效益
我校在二十餘年的辦學過程中，始終堅持「以服務為宗旨，以就業為導向」的辦學方針，以「發展職業教育，服務經濟建設，面向市場需求，培育創新人才」為宗旨，以「以德治校，以人為本，嚴謹治學，科學管理」為治學方略，抓住機遇、與時俱進、求真務實、開拓創新。經過多年努力，學校已形成了「路地兩用，長短結合，中、高職聯辦」的辦學模式。在專業設定上，已形成以鐵路專業為骨幹、以路地兩用專業為輔的格局；在學歷層次上實現了多元化，既有技工、中專又有大專。
2023年我們通過和石家莊職業技術學院合作，建立了「中南大學」網路教育（專科）進修平台，2023年我們通過和石家莊鐵路職業技術學院洽談，建立了**大專教育進修平台，為學生提高學歷層次拓寬了渠道。
在「嚴管理、重質量，以市場為導向，適時調整專業，努力培養高素質、實用型路地兩用人才」辦學思路的指引下，2023年，我們針對快速發展城市軌道交通對運用檢修人員的需求，不失時機地申辦了城軌交通等四個專業，首次招生723人，適應了社會辦學的需求。
目前我校開辦的鐵路專業6個，城軌新專業4個，路地兩用專業3個，共計13個專業。在13個專業中骨幹專業4個：內燃機車運用、檢修（軌道車）專業，鐵道車輛運用、檢修專業，電氣化鐵道供電專業，鐵道運輸管理專業。
形成了由骨幹專業為龍頭的專業群，拓寬了辦學渠道，突出了我校的辦學特點。
在辦學過程中，我校積極探索校企、校校聯合辦學和企業訂單培訓，做到了按需招生，按崗培訓，並使培養的學生做到了畢業就能上崗，上崗就能頂好崗。在2023年～2023年3年期間，我校畢業生共計2763人，取得「雙證率」達98.3%，就業率達97%，專業對口率達96%，做到了企業、學生、家長三滿意，贏得了良好的信譽和社會效益。
三、嚴管理、重質量、培養合格人才
1、學校各級領導確立了以教學為中心，堅持以質量求生存的理念，認真貫徹「教書育人、管理育人、服務育人、環境育人」的思想。學校始終把教學工作列入重要議事日程，學校成立了教學指導委員會，常務副校長任主任，及時指導、監督教學工作的全過程。教學指導委員會每月召開兩次會議，研究、審議、檢查招生專業設定、教學計畫修訂、教學質量評估和師資隊伍建設等教學管理各項工作，使教學工作在可控範圍內高質量執行。
學校重視師資隊伍建設。學校五年規劃中對師資隊伍的建設提出了明確的目標：「面向社會、引進人才、建設相對穩定的雙師型教師隊伍」。
目前，我校任課教師總數141人，學生教師比17.7：1.。
教師學歷達到了規定要求，高階職稱教師佔22%，專業課教師佔57%，「雙師型」教師佔專業教師的32%。專業課與文化課，理論課與技能課教師比例合理。骨幹專業帶頭人均由高階講師、高階工程師、高階技師職稱老師擔任。
這些教師大部分選聘於鐵路各單位有實踐經驗的工程技術人員，他們最貼近生產企業，掌握先進生產技能，代表專業建設方向，起到了帶頭人的作用。
2、學校加大投資，建設新校區，增加新設施，努力改善辦學條件。
近三年來，學校為了適應招生規模擴大，專業設定調整，以及教學規範的要求，努力加大教學投入，增加了配套齊全的100畝新校區，增建了鐵道電氣化供電，鐵道車輛等大型實習場及電工、鉗工、基礎技能實習場。全校按教學需要，校內、外實習場（基地）已達到23個（校內11個、校外12個）。實驗、實習開出率達100%。
積極開展資訊化建設，建成了網際網路可介入的校園網。有可滿足辦學需要的處理資訊資源的軟硬體設施，師生可利用資訊科技開展教育、教學和管理活動。
校內設有與教學相適應的語音室、微機室；有裝置齊全的圖書館、閱覽室。圖書館藏書4萬餘冊，報刊雜誌80餘種。
校內有完善的體育、衛生設施與裝置，有400公尺環形跑道和球類運動場。
3、教學管理規範、實施教學全程質量控制。
在教學指導委員會的指導下，教務科主持教學日常管理工作。教學工作做到了管理制度齊全，人員分工合理，注重了教學工作的計畫管理、過程控制、質量評估和對教學質量全過程控制。在日常教學管理中，及時處理教學中發生的問題，積極為教師、學生服務，創造良好教學氛圍。
在教學工作中我們堅持了「以學生為本，以教師為主導，以教學為中心，以能力為重點，以育人質量為目標」的思想，注重了學生實踐技能和創新能力等綜合素質的培養，精心塑造「思想過硬，作風過硬，適應能力過硬」的人才。
在這一思想指導下，教學中我們做到了以下四點：一是嚴格執行教學檔案，在上級教學方案指導下，結合本校特點制定各專業實施性教學計畫和教學大綱，並逐年按照社會和市場需求不斷調整，實行動態管理；二是採用國家規定的教材和校本教材規範教學；三是堅持教學常規，認真執行教學環節，開展了教學研究，常年在教師中開展「公開課」、「示範課」教學，提高教師教學能力和教學質量；四是制定了《教師職業道德規範》、《教師服務規範》、《教師工作考核辦法》，對教師工作進行了認真評定、考核。
4、學生教育與管理
（1）在學生教育管理中，學校成立了「德育工作機構」，由學校、社會、家庭成員組成，全面指導學生的德育教育和行為規範教育工作。在「耐心教育、嚴格管理、正確引導、化解矛盾」原則指引下，積極開展了「全員教育、全面素質教育和全方位德育教育」活動。
在德育教學方面，我們認真執行教育部規定課時及教學內容教學任務，採用多**等各種方法教學，不斷提高效果。
在文明道德、行為規範教育中，注重以誠信、敬業為重點的職業道德教育，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的人格和愛崗敬業的優良品質。
（2）在學生管理上，學校有健全組織（學生科、學生會、班主任、班委會四級管理機制），在黨、團支部指導下開展工作。在學生教育管理過程中，堅持了「以安全穩定為大局，以半軍事化為標準」的原則，並較好的做到了「三嚴」：嚴格執行學籍管理制度，嚴格值班制度，嚴格對學生四項指標（思想品德、學習態度、遵章守紀、衛生習慣）的考核。
（3）學生學籍管理規範、管理制度健全。制定了《學籍管理條例》、《學生獎懲條例》、《學生守則》等項制度，對學生入學註冊、紀律考核、成績考核、退學、獎勵與處分等做出了詳細的規定。
（4）重視校園文化建設。每學期制定學生業餘活動計畫，舉行內容豐富、形式多樣的文體活動，結合社群開展學雷鋒、樹新風活動，較好的實現了警民共建、軍民共建、企校共建、社群共建。各項活動成績顯著、獲得市級表彰。
（5）班主任是搞好班級管理的關鍵和核心。學校十分重視班主任隊伍建設。定期舉辦班主任培訓班，聘請專業人員進行心理健康諮詢講座，指導班主任做好學生心理疏導工作。
在班主任管理中，嚴格執行了《班主任量化考核細則》，激勵班主任改進工作，提高管理質量。
「嚴管理、重質量」的辦學原則，極大的促進我校學生綜合素質的提高。2023年我校在市教育局組織的全市技能比賽中，鉗工技能、焊工技能及餐廳服務三個專案榮獲一等獎一名，三等獎五名。
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