新人教版七年級數學上冊教學工作計畫

2015-2016學年上學期七年級數學工作計畫

1、學情分析：

七年級數學是初中數學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質。

二、教學內容

本學期所教九年級數學包括:

第一章《有理數》

第二章《整式的加減》

第三章《一元一次方程》

第四章《幾何圖形初步》

三、教學目標：

（一）知識與技能

1．獲得數學中的基本理論、概念、原理和規律等方面的知識，了解並關注這些知識在生產、生活和社會發展中的應用。

2．學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數學問題，從而通過數學問題解決實際問題。體驗幾何定理的**及其推理過程並學會在實際問題進行應用。

3．初步具有數學研究操作的基本技能，一定的科學**和實踐能力，養成良好的科學思維習慣。

（二）過程與方法

1．採用思考、模擬、**、歸納、得出結論的方法進行教學；

2．發揮學生的主體作用，作好**性活動；

3．密切聯絡實際，激發學生的學習的積極性，培養學生的模擬、歸納的能力.

(三)情感態度與價值觀

1．理解人與自然、社會的密切關係，和諧發展的主義，提高環境保護意識。

2．逐步形成數學的基本觀點和科學態度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。

四、提高學科教育質量的主要措施

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結。

2、課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績。

6、積極推進素質教育。目前的考試模式緊密聯絡學生的生活實踐，注重基礎知識和基本技能的形成，鼓勵學生自主探索，實踐能力，促進學生全面發展。為此在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。

讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

五、教學進度