文明禮儀三句半

什麼？」「學到了把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然……」

從科學家出人意料卻又耐人尋味的回答中，我們不難看出，人良好的習慣有多麼重要。俗話說，多高的牆多深的基。否則，根基不牢，地動山搖。

因此，培養學生從小就養成良好行為習慣尤為重要，更是中華民族優良素質的提高的一項奠基工程。好習慣終身受益，壞習慣終身受害。

眾所周知：中國素以「文明古國」「禮儀之邦「曾著稱於世。從孔子」非禮無視「到非禮勿聽、非禮勿言」到「不學禮，無以立」中也可以看出禮在中國古代社會中政治文化生活中重要的地位，可以說禮即是個人立身之本，又是治國之策。

正所謂思想家顏元所說：「國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正」，概言之禮儀之重要，小至個人行為，大至國際關係。 .

中國有句古話：「五歲成習，六十亦然。」雖然有點誇張。

但並不為過，要養成生活、衛生、禮貌、學習、勞動、舉止、同伴交往等良好的文明禮儀、行為習慣。

一位著名的教育家說：「只有環境教育，才能把牛頓變成科學家，把荷馬變成詩人，把拉斐爾變成畫家。」可以看出環境的重要。

甚至影響一生。於是才有孟母三遷、家長擇校。因此，我校在抓禮儀教育與養成教育的同時十分注重育人環境的建設

不知哪個教育家曾說過：「一種習慣的養成要21次的訓練」。說明一種習慣的形成是要反反覆覆的，而抓反覆、反覆抓。

因此培養學生文明的禮儀風範，培養學生良好的養成習慣，推進素質教育的路任重而道遠，但我們只要堅持，並樂於去做，努力去做，用我們常說的一句廣告詞：「沒有最好，只有更好如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

讓我們行動起來，「新世紀新時代，新國家新文明」，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓「文明與我同行

老師們、同學們：

今天，我們舉行學校xx年「文明禮儀伴我行」主題教育活動動員大會，是今年我校開展文明禮儀教育活動的良好開端，文明禮儀教育作為學校德育工作的重要內容，這項活動將貫穿於我校全年的德育工作之中。

同學們，禮儀是乙個人思想水平、文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。中華民族的偉大復興，中國在世界大家庭中的大國形象，都離不開我們每乙個中國人文明修養的提高。同時，你們作為未來的世界公民，將代表我們偉大文明古國去行走世界，更需要養成良好的文明禮儀習慣。

禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是健全人格的教育，是培養同學們良好的道德行為習慣的教育。中小學生正處在身體和智力迅速發展的重要階段，可塑性強，正是培養良好文明禮儀習慣的**時期，同時不少同學還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，對應有的禮儀不重視等現象，所以，實施禮儀教育具有十分重要的現實意義。

學習「禮儀」，首先要以校規、校紀為準繩，用《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規範自己的言行，並逐步養成良好的行為習慣。以學會尊重他人為起點，特別是從內心改造開始——因為絕大部分「禮儀」是從說話中表現出來，而語言從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。

其次，學習「禮儀」，要以提高本人自尊心開始，通過自己的努力，杜絕不良習慣，培養個人高尚的人格，養成自尊、自愛、自律的良好品德。

再次，學習「禮儀」要重在實踐。要敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。通過學校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動，進一步培養具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。

同時也希望老師們以課堂教學和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓於學科教學中，貫穿於教育教學的各個環節中。使同學們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。

同學們，禮儀，是立身之本！人生活在社會裡，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每乙個人一生中必修的一門課程。作為乙個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學習和運用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個人的教養，並在社會交往中，自覺地運用禮儀規範，知書達禮，只有這樣，才能稱得上是乙個有教養的人。

只有嚴格要求自己，才能做到「舉止文明，處世得體」。

同學們，為了更好的開展好「文明禮儀伴我行」主題教育活動，促進廣大同學養成良好的文明禮儀習慣，我在這裡提三點要求：

第一，對待老師，要充滿尊重

遇到老師，不要躲避，要熱情的向老師問好。並且我們不單單從口頭問候上，送給老師祝福，更重要的是將燦爛的笑臉留給老師，要時時刻刻尊重老師的勞動。對待老師要誠實坦蕩，不能說謊不能欺騙，誠信是文明禮儀的基矗對待老師的教學勞動，我們要更加珍惜，珍惜每個老師給我們傳授的知識，課堂上與老師積極密切地配合，展現自己才華的同時，讓老師感受到大家的存在，共享課堂的幸福；珍惜老師給我們批改的作業，認真改錯，認真完成課堂、家庭作業，熱愛學習，尊重老師的勞動成果，這是每個老師最欣慰的事情。

第二，對待同學，要充滿春天般的溫暖

同學就是朋友，更是前進道路上的同伴，對待同學的文明禮儀，首先要學會使用文明禮貌用語，團結友愛，不打架不罵人，不鬧矛盾，同學間真誠合作，相互信任，在別人困難的時候，我們第一時間送去關懷，送去祝福。同學之間學習上存在高低差異，這是難免的，遇到學習上有困難的同學，我們應當熱情地幫助困難的同學完成作業，對他們的功課我們要用心輔導，讓身邊學習困難的同學品嚐到成功與進步的樂趣。

第三，對待班級和校園，要像小主人一般維護

學校是我們共有的美好家園，班級是我們成長的美好樂園，文明禮儀需要我們熱愛集體，需要我們熱愛學校，熱愛班級，要時刻為學校的明天、為班級的發展而努力奮鬥。我們要愛惜校園、班級的一草一木，愛護學校公共設施，對待教學設施要像愛護我們的身體一樣；如果我們代表學校、班級參賽，要煥發出活力，要時刻為班級增光，為集體添彩，表現出集體主義觀念。

同學們，今天大家的學習環境是幸福的，學習條件是優越的，希望同學們養成良好的文明禮儀習慣，成就自我昇華人生，我們今天在這裡起步，相信我們的明天將會收穫巨大的.讓學生做到「三別（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）」、「四帶（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會）」、「五無（地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話）」，培養學生從細處著手，落實於行動，養成文明禮儀與規範自我的習慣，切實提公升同學們的道德素養。

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