尊敬的各位家長： 你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是「一切為了學生」。這是我們教育的乙個根本出發點。
我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天召集家長朋友們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱鉅的重任。首先是五科畢業會考，事關能否以乙個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的複習時間，這樣一來，從內容到作業、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好本學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，我們做了以下一些工作：
第一，強化管理，營造良好的學習氛圍班主任老師是學生管理的核心，在對每乙個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每乙個良好習慣的養成抓起, 使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。（表揚班級幹部）
在管理方面重點實施：
a、養成教育。
正如我給學生制定的班訓：感恩、勤奮、慎獨、**；培養他們的感恩親人和周圍世界的意識『勤奮學習的意識，自主管理的意識，**規則等養成教育!
b加強每天夕會和周班會對學生思想意識的教育和引導
c班級周宣誓促學風班風
d班級日記制度,加強跟蹤管理
第二，抓會考，抓高考，措施得力到位
每週利用時間，我們組織開展學科的培優和補差工作，培優的目標在抓尖子生，提高競賽成績；將要開展的補差的重點在抓學生的薄弱學科，此項工作一直在堅持，老師們都精心參與，已經並將繼續取得一定的效果。而且在日常班級管理中，我也多次強調現階段千方百計抓會考，統考科目不放鬆，並向同學們灌輸高考意識，強調高三的生活：「兩眼一睜，開始競爭
具體措施:
a、每天增加晚自習第四節課，由班幹部坐班，班主任巡查雙重加強學習監督
b、對學生進行學習方法引導，用了將近兩周時間對學習方法及學習習慣進行引導和糾正
c、先後進行個別談心，優秀學生座談對學習進行引導
d、班級學情調查,調整師生關係
第三，學校重視課堂改革，強化學生主體參與
在這個學期我們學校進行了新課程課堂教學實驗改革，例如我們班前後參與英語和生物的教學示範活動。在課堂上學生是教學的主體，充分調動學生參與課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調整。
第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設定嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的梯度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就高一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學水平在全體師生的共同努力下，教學成績顯著提高。就本次考試看，（班級期末成績總結及優生表揚，單科成績較好的同學表揚）現在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點抓他們的心理調整，第二梯隊有偏科現象，我們重點抓全面發展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差。
第六，以學習為龍頭，抓好二操、兩休及衛生，扎扎實實做好班級工作。 利用「點圓式工作法」，確定：學習為點，二操、兩休及衛生等為圓的內容。
讓學生始終知道：二操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。
第七，從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋資訊，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。我們注意抓住學生學習的每乙個階段呈現的本質特徵作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；通過了解學生的的性格、態度、，有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。
在老師們的努力工作下，公升入高二以後，同學們的學習積極性大大提高，湧現出了一些刻苦努力進步大的典型，如（表揚進步大的同學：）等等，他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣。這些成績的取得，離不開家長朋友們對我們工作的支援，正是由於你們的支援，我們才能有今天的成績，你們今後的支援，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。
下面，是我對家長們提的幾點建議：
一、科學合理的的分析子女的成績。學生成績出現起伏是正常的。比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。
比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。暫時的倒退對某些同學甚至是好事情，更能讓他認識到自己學習的習慣方法問題，為更好的應對學習提供條件。不以成績論英雄，成績是學生成長的乙個方面，現在的社會需要各種各樣的人才。
只要有能力，任何乙個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業
二、抓好子女在家的行為習慣。如多給孩子講講咱們家長的奮鬥史、生活的不易、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。這樣的力量和學校管理形成合力反應到學習上是不可估量的
三、多給孩子一點信心，多鼓勵，多賞識孩子，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，。家長有時在說話的時候說了一些讓孩子很傷心的話，不知家長是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。
四、要學會欣賞自己的孩子，善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當乙個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？
要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，乙個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
五、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如想讓孩子沒有一點毛病，這是不可能也是不現實的，就這樣的年齡，有點小毛病有點小錯誤是正常的也是必然的。
幾點希望：
1、樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。
把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子遊戲廳，電腦網咖，電腦網路遊戲，不健康的影視、漫畫、**等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。
實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
2、 家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
3、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。乙個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
4、 創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有乙個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談。
5、經常與老師取得聯絡，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過**或到學校等不同形式與老師聯絡，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
6、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需幹一定數量的家務活。可以採取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
羅羅嗦嗦講了這麼多，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今後我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。最後我想說：
家長同志們，給我們以時間，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是最優秀的；給我們以舞台，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們乙個笑容，給我們一點鼓勵和支援，給我們一點掌聲與關心!
高二下學期班主任工作計畫高二下學期班主任工作計畫
在新的一年裡，我繼續擔任高二年級12班的班主任，在這裡特把這學期的班主任工作主要內容匯報一下，以加強對自己的工作指導，方便工作的管理。一 基本情況。本班現共有學生72人，其中團員70人，女生48人，男生24人。總體來說，本班有如下特點 1 思維活躍，學生上課反應熱烈。2 班風純正，團結 活潑 和諧 ...
高二下學期班主任計畫
二 學習方面 為了更好的提高課堂效率，爭取更好的掌握所學知識，請大家上課要認真聽講，積極開動思維，積極主動發言，認真做好筆記。為了更為深刻的 所學內容，請大家充分利用課餘時間 問題，不懂可以主動請教其他同學或老師，以保證對所學知識的靈活運用。為了保證自己和其他同學的聽課效率，也同時表達對每位老師的尊...
高二下學期班主任工作總結
三 學風是關鍵 班級的工作重點是學習，所以這乙個學期來對於學風的抓緊，對於學習的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀，做完早操我要求到達班上立刻進入讀書狀態 自習，堅持班幹部負責制，並對紀律情況做好記錄。平時學習從作業抓起，對於不交 抄襲作業登記處理。整個班級，無論是上課，還是自習，都有著良好...