3、走出校門，進入社會後，沒有竭力維護教師和學生的形象和利益，不注重自己的舉止行為和說話方式，未能在人民心中樹立乙個光輝的教師形象。
在以後的工作中，我一定會胸懷祖國、熱愛人民，學為人師、行為世範，默默耕耘、無私奉獻、愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，努力為自己樹立乙個光輝的形象。
四、執教行為。
在平時的教學生活中，不注重對學生的關心愛護，尤其是學困生，不夠尊重學生，簡單的方法和過分的用詞挫敗了學生的積極心，傷害了他們的自尊心，採取的方法簡單低效，缺乏耐心，缺乏愛心，缺乏責任心；不注重與學生家長的溝通方式，對他們缺少理解，缺少耐心。
在以後的教學工作中，我一定要關心愛護學生，面向全體學生，尊重學生人格，不諷刺挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，促進學生全面、主動、健康地發展。正確對待家長，認真聽取家長的意見和建議，不訓斥、指責家長。努力是自己的執教行為合法合規。
五、業務能力。
不重對先進教育教學理念的學習和鑽研，教法陳舊，方法單一，沒有進步，停滯不前；小成即滿。習慣於自己跟自己比，特別是老把現在跟以前比，覺得一切都很好，安於現狀，進取力度不大，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜；閉關自守，與同事的交流少，習得的先進理念，有效方法少；課堂駕馭能力差，沒有把與學生的交流，對知識的講解當成一種享受，而是一種永遠都存在種種困難的任務；教師應該具備的基本功差，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫等基本功能力差，積累少，練習少。
在以後的教學過程中，要努力做到以下幾點以提高自己的業務能力：
（1）總結成功的經驗。每堂課總有成功之處，教師要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來並長期積累，教學經驗自然日益豐富，有助於教師形成自己的教學風格。
（2）查詢失敗的原因。無論課堂的設計如何完善，教學實踐多麼成功，也不可能十全十美，難免有疏漏之處，甚至出現知識性錯誤等。課後要靜下心來，認真反思，仔細分析，查詢根源，尋求對策，以免重犯，使教學日臻完善。
（3）記錄學生情況。教師要善於觀察和捕捉學生的反饋資訊，把學生在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學。同時，學生在課堂上發表的獨到見解，常可拓寬教師的教學思路，及時記錄在案，師生相互學習，可以實現教學相長。
（4）在理論學習中自我反思 。要深入地學習和研究先進的教育教學理論，並自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、並付諸於實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到「山窮水盡疑無路」、「柳暗花明又一村」，使我們的教學進入新的境界。
沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。
六、工作成效。
在這個工作崗位上兩年，受各種伊蘇影響，我還未曾取得驕人的成績，在以後的工作中，我一定會從實際出發，從細節著手，認認真真做好本職工作，力爭在有限時間內能夠進行高效工作，是自己的工作成績得以進步。
總之，通過這次警示教育，我會努力提高警惕，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、利益觀，真正做到自重、自省、自警、自勵。以「學為人師、行為世範」為準則，以「愛崗敬業、教書育人、為人師表」為核心，以提高自己思想政治素質和職業道德水平為重點，解決工作中出現的突出問題，為不斷提高自身的工作成績，為學校、學區、全縣教育貢獻自己微薄的力量。
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武警婁星區消防大隊大隊長 鄒勇 為認真貫徹落實集中警示教育活動的檔案精神，切實加強部隊管理教育。大隊認真開展了集中警示教育活動第二階段工作，通過這次集中警示教育活動學習，在認真開展批評與自我批評之後，我針對自己的不足，進行了深入的剖析，現將剖析情況總結如下 一 自身存在的問題 1 在集中警示教育活動...
警示教育自我剖析材料
按照人大黨組的要求，通過此次 警示教育 活動，總結經驗，找出差距，進一步提高思想理論水平和駕馭全域性的能力，更好地指導自己的工作。現將自己在工作 思想 作風方面存在的問題剖析如下，如有不當請批評指正。一 存在的主要問題1 政治學習不夠。理 底淺薄，平時只滿足於讀書 看報，參加單位集中組織的學習多，自...
警示教育活動自我剖析材料杜文娟
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