時間就像沙漏，無聲無息中，2015已離我們遠去，在這一年裡，我有幸結緣新教育並成為一名「種子教師」，每天都感到自己肩上擔子的沉重，領導的期待，同事的注目，一切都讓我不敢懈怠！唯有不斷攀登，在自己的專業成長之路上不斷向前，認認真真地學習，扎扎實實地實踐，不斷發展自我，提公升自我，才是當務之急。現將個人2016的專業成長規劃如下：
一、目標定位
1、自我認識：
我個人在思想上有惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑑、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現象，在教學研究上缺少科學的理論知識，寫作水平較低，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆。
外出培訓學習不少，但常常不能堅持在自己的工作中加以實踐。老想著有多大的困難，雖然明知「辦法總比困難多」，因此常會裹足不前。
2、總目標：
抓住平時的點滴時間讀書不止，做個學習型教師。
找出成長的方向，做個反思型教師。
在實踐中總結， 做個科研型教師。
形成自己獨特的教學風格，做個專家型教師。
3、具體目標：
（1）教學方面
堅持每月磨課一節，逐步形成自己獨特的教學風格。
針對班級開展「海量閱讀」的現狀，及時總結，形成系統。
（2）教育科研方面
準備在2023年度根據班級開展海量閱讀的市級情況，申報徐州市級課題，開展教學研究，撰寫有質量的教學**。堅持寫部落格，堅持寫教學反思、隨筆，努力成為優秀的部落格寫手。
（3）讀書學習方面
上次在南京參加「高研班」跟崗學習時，導師潘文斌老師送了我們5本他出版的書，回來後，我就開始看了，準備利用這個寒假看完兩本，並寫下讀書感悟。2023年我至少要研讀10本理論專著，特別是團隊為我們每個成員訂的教育教學雜誌，要細細品讀。
（4）師德方面
學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧型贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。
（5）其它方面
作為年級組長，積極配合、完成上級領導下達的各種教育教學任務。
二、具體措施
1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。
每天給自己定下目標，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的範圍，可以讀教育名著、教育刊物、教材等等；不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。
2、立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。
積極向新教育種子群裡的優秀種子教師學習，堅持參加每週兩次的「網上交流會」。從名家光碟裡學習，從名師中汲取，敢於實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提公升。
3、學會反思與總結提公升。
堅持每天反思自己的教育教學行為，找出不足，積極客觀地面對。及時記錄教育教學中的現象、靈感，訴諸於筆端，寫出教育案例、故事、**、隨筆等，並堅持投稿，逐步形成自己的教學思想。
4、練就自己紮實的基本功。
2023年，對於我來講，應該是不平常的一年，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
2023年度教師個人成長規劃
2 認真鑽研教材，把握課程標準。在平時的教學中，要勤鑽研，認真研究教材，正確把握英語教學新課標標準，充分領會編者的教學意圖和教育目標。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務，針對性地開展教學，努力提高課堂教學的有效性。3 紮實搞好常規教學 在日常的教學工作中，對於每一節課，要做到精心...
2023年度教師個人成長總結
李金青轉眼間我已經從事三年級語文教學工作一年了。回想自己這一年的成長歷程，感覺猶如一條細絲，是那麼的微妙而又那麼的綿長。在這裡總結一些經驗和感想，對自己以後的工作是有幫助的。新課程改革的理念指出學生的發展應該全面 和諧和可持續的發展。因此，為人師者需要做的實在太多太多。在教學設計過程中，不斷思索我這...
小學教師個人成長五年規劃
昌江縣第二小學符誌權 面對嚴峻的發展形勢，我必須選擇專業成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現人生價值，尋找職業幸福感。所以，我非常樂於加入研修班，認認真真地學習，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷發展自我，提公升自我。現將個人的專業成長規劃如下 一 成長背景 基礎教育課程改革綱要 ...