院校名稱：南京師範大學泰州學院
院系：外國語學院
年級:_12級___
班級:_英師（2）
姓名: 陸映銓
學號:_05120232__
實踐單位： 濱海縣港城城市汙水處理****
實踐時間:2023年8月12日至 2013 年8月18日共 7天每天上午8:00——12：00，下午2：00——6：00
1、實踐目的：
隨著人口的不斷增加,人類不但消耗大量水資源,而且還嚴重破壞資源環境,使全球及我國水資源量日益減少。在分析我國水資源態勢的基礎上,以可持續發展理論為指導,分析我國水資源現狀,造成我國水資源短缺的主要原因是水資源環境破壞嚴重。因此，了解汙水處理很重要，我們要加大汙水處理力度、減少汙染、節約水資源。
具體目標：
1、提高給水汙染控制工程，水環境化學基礎的感性認識。
2、擴大學生的專業知識範圍，融合所學的理論知識。
3、了解和掌握汙水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計引數，各構築物選型依據極其優缺點，執行中存在的問題及改進措施。
4、了解和掌握汙水處理廠執行管理方面的技能。
5、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為新時代大學生，通過勞動鍛鍊，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要意義。
6、加深對水資源與水環境保護的認識，樹立環保意識。
二、實習內容
1．請汙水處理廠技術人員就該廠的設計思想，工藝流程，除錯執行和操作管理等方面作報告。
2.了解各個子系統的執行管理情況，操作規程，自動化控制技術及有關指標；
3.跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。
4.了解汙水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。
5.了解汙水處理廠的規模及平面和豎向布置情況。
6.熟悉和了解各項構築物的形式和構築，基本設計引數，執行方式和執行管理的確各種控制指標。
7.熟悉和了解汙水幫浦房、汙泥幫浦房、空壓機房、操作規程，工作情況，自動控制技術及有關指標。
8.熟悉和了解化驗室的工作情況、化驗專案及方法，各主要專案的分析資料，主要化驗裝置及化驗室的總體布置情況。
三、實踐結果：
基本了解了汙水處理的流程，對汙水的處理有了個感性的認識，了解和掌握了汙水處理廠運營管理方面的技能，學會了基本點操作技能，對水汙染和保護有了乙個全面的認識，樹立了環保意識。
四，實踐正文
我通過和濱海縣港城汙水處理公司的聯絡，向公司方面說明了我的來意，公司方面的相關人員熱情的歡迎我的實踐學習，我感到十分的感謝，第一天，工作人員向我介紹了汙水處理廠的用地要求和廠址選擇原則，處理廠的規模和布置情況，以及各種建築的形式與工作與原理，讓我有了乙個總體的認識。
第二天，我們來到了化驗室，了解了關於汙水化學分析的基本藥品，我剛進去就嚇呆了，各種藥品擺在面前，還有各種不認識的儀器，使我的好奇心大發，問了好多問題，化驗室的工作人員都耐心的一一幫我解答。第三天，在工作人員陪同下，我參觀了汙水幫浦房、汙泥幫浦房、空壓機房一系列的生產車間，車間的人員帶我了解了汙水處理的種類，工藝和各種流程，這些知識對於我這個文科生來說，理解起來可真是費勁，為了讓大家更好地理解，下面是我整理的資料。。。
汙水處理種類
1，曝氣生物濾池工藝
工藝簡介
曝氣生物濾池(biologicalaerationfiltration)，就是在生物濾池處理裝置中設定填料，通過人為供氧，使填料上生長大量的微生物。曝氣生物濾池由濾床、布氣裝置、布水裝置、排水裝置等組成。曝氣裝置採用配套專用曝氣頭，產生的中小氣泡經填料反覆切割，達到接近微控曝氣的效果。
由於反應池內汙泥濃度高，處理設施緊湊，可大大節省占地面積，減少反應時間。
工藝流程圖
工藝特點:①克服了汙泥膨脹，處理效果穩定，執行管理簡單。②改變了傳統的高負荷生物濾池自然通風的供氣方式，人為供氧，強化處理效果，出水水質提高。
③生物填料對空氣有相互切割作用，可以明顯提高氧氣利用率。④採用中小氣泡專用曝氣頭，杜絕了微孔曝氣頭容易堵塞、破裂的缺陷。⑤採用特種生物填料，汙泥濃度高，處理設施緊湊，占地面積小。
2，spr除磷工藝
工藝簡介
水體富營養化主要原因是人類向水體排放了大量的氨氮和磷，磷更是水體富營養化的最主要因素。縱觀國內汙水處理廠，除磷技術一直是困擾汙水處理廠執行的難題。傳統的物化除磷技術需要大量的藥劑，具有執行成本高，汙泥產量大的缺點；前置厭氧的生物除磷工藝具有執行費用低的優點，但是由於完全依賴於微生物的攝磷、釋磷作用，難以達到國家汙水綜合排放的要求。
當考慮中水回用時，則更難以達到要求。在現有的物化除磷與生化除磷的技術基礎上，結合實際工程經驗，開發出了小區汙水深度除磷技術—spr除磷工藝。
該工藝以厭氧生物除磷機理為主要技術依託，採用spr除磷工藝，通過強化厭氧釋磷，並輔以物化沉澱去除釋放磷的方法，達到整個生化處理系統的除磷要求。工藝流程
工藝特點:①除磷效果好，較傳統的前置厭氧除磷的釋磷效果增大10倍以上，回流汙泥的攝磷能力也可以提高很多倍。②執行穩定可靠，在進水tp7mg/l的條件下，可以保證出水達到tp≤0.
3mg/l，而除磷加藥量比常規化學除磷減少80～90％。③汙泥易沉澱、濃縮和脫水，汙泥含磷量高，可達6～10%，適宜於磷的有價**。④加藥量少，執行成本低。
3，改良型氧化溝工藝
工藝簡介:改良型氧化溝在工藝上，是根據廢水水質的不同組合成不同比例的厭氧－好氧－缺氧（厭氧）－好氧－缺氧－好氧的生物處理工藝。這種流程不但有良好的脫氮除磷效果，而且在厭氧和缺氧條件下能把大分子量的有機物裂解成易於好氧生物降解的低分子量有物。
改良型氧化溝工藝處理流程簡圖如下：
改良型氧化溝工藝流程簡圖
工藝特點：
①投資費用低，改良型氧化溝工藝採用微孔曝氣（或大功率機械曝氣）與機械推流方式配合執行，可以使氧化溝設計有效水深達到5.0公尺以上，占地面積大幅減小，投資費用大幅降低。②執行費用低改良型氧化溝工藝採用高效曝氣方式，工藝根據進水水質地不同可調節回流汙泥分配，可大幅節省裝置執行費用，從而降低執行費用。
第三天，我們就該廠的設計思想，工藝流程，除錯執行和操作管理等方面做了乙個深入的了解，了解各個子系統的執行管理情況，操作規程，自動化控制技術及有關指標，接下來的幾天，我隨工人來到生產車間，參加生產勞動，學會了基本點操作技能，這幾天，也就是這次實踐最辛苦的幾天，通過這幾天的勞動，明白了水處理環節的複雜性和重要性，以及汙水不經過處理隨意排放對環境的危害。對於水與汙水住了的重要性，我整理了下面的調查報告。
水是人類生活的重要資源，特別是農業需要大量水進行灌溉，人類文明的起源大多都在大河流域。早期城市一般都在水邊建立，以解決灌溉、飲用和排汙問題。在人類日常生活中，水在飲用、清潔、洗滌等方面的作用不可或缺。
工業生產和化工生產大量使用這種廉價的原料。但未經處理的廢水的任意排放就會造成水汙染。為了解決這一問題，汙水的處理就變得十分必要，水汙染日趨嚴重水資源是量與質的高度統一,當前我國面臨著水量的危機的同時,還面臨著因汙染導致的水質危機。
隨著經濟建設的發展,人口的增加,工業的發展,不僅用水量大幅度增加,而且廢水排放量也相應增加,全國水環境總體上呈惡化趨勢。近年來,我國水體汙染日益嚴重,全國每年排放汙水高達400億ｔ,除70%的工業廢水和不到10%的生活汙水經處理排放外,其餘汙水未經處理直接排入江河湖海,致使水質嚴重惡化,汙水中化學需氧量、重金屬、砷、氰化物、揮發酚等都呈上公升趨勢,全國9.5萬ｋｍ河川,有1.
9萬ｋｍ受到汙染,0.5萬ｋｍ受到嚴重汙染。松花江、淮河、海河和遼河水系汙染嚴重,86%城市河流受到了不同程度的汙染。
水體汙染造成巨大的經濟損失。河流汙染情況嚴峻,其發展趨勢也令人擔憂。
從全國情況看,汙染正從支流向幹流延伸,從城市向農村蔓延,從地表向地下滲透,從區域向流域擴充套件。我國地表水資源汙染嚴重,地下水資源汙染也不容樂觀。在全國118個城市中,64%的城市地下水受到嚴重汙染,33%的城市地下水受到輕度汙染,從地區分布來看,北方地區比南方地區更為嚴重。
海河流域地下水資源量為271.6億ｍ3,受到汙染的為171.5億ｍ3,佔總量的63.
2%。2.2水環境破壞由於自然條件的限制和長期以來人類活動的結果,我國森林覆蓋率很低,水土流失嚴重。
水土流失造成許多河流含沙量增大,泥沙淤積嚴重,北方河流更為突出。全國平均每年進入河流的懸移質泥沙約35億ｔ,其中有20億ｔ淤積在外流區的水庫、湖泊、中下游河道和灌區內。水庫上游植被的破壞或開荒種地,泥沙淤積嚴重,水庫庫容也日趨減少。
水主要通過水環境提供。水環境不僅可以提供水資源、生物資源、旅遊資源等,還有調洪、航運、排水等許多功能,另外,水環境不僅是流域汙水、廢水的直接接受者,也是人類活動一切廢物的最終歸宿,而現在許多水環境都汙染得很嚴重,以致影響它的正常用途,因此保護好水環境對水資源充分利用具有重要作用。
汙水處理行業存在較大的發展空間。目前我國各城市汙水處理率的平均水平在40%左右，沿海及重要省份城市的汙水處理率已達70%，而內地許多地區卻還沒有開展。據統計，2023年底全國還有二百七十八個城市沒有汙水處理廠，沒有進行汙水的實質性處理，一半以上的城鎮化的人口、工業汙水的處理不足。
建設部目前定下目標，至2023年城鎮汙水處理率要達到60%，其中主要城市的汙水處理率要達到80%，因此汙水處理潛力巨大。
五：實踐心得及感悟
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提公升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這乙個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中學習到了很多的東西，社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每乙個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是乙個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。但是總算是社會的乙個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的乙份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
暑期社會實踐報告暑期社會實踐報告 家教
實踐目的 第一，勤工儉學，拓展自身的知識面 第二，豐富假期生活 第三，鍛鍊自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業後能真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個假期的社會實踐 這是我上大學以來的第乙個暑假，理所當然要回家和父母親人...
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