教學總結
一學期結束了，我作如下工作總結：
首先是教學工作：本學期，我的教學工作分兩個分，一部分，我教授中職計算機專業兩個班，分別是計算機高考班和計算機應用班，教授課程《影視動畫技術》，另外一部分，我還教學中職一年級學前教育專業兩個班的《計算機應用》。
先總結計算機專業部的《影視動畫技術》，這是計算機專業的重要專業課程，主要學習ae+pr這對影視後期製作領域的**搭檔軟體。提到pr+ae這對影視後期製作領域的**搭檔,知名度還是很高,學生的學習興趣也很濃。因此，學生對於這樣一種認識還是到位的：
中職計算機專業肯定要接觸計算機設計這塊，而計算機設計不接觸影視動畫設計是不可能的，因此課程還算順利。在實際的教學過程中，通過具體的案例強調學生在對基礎知識的學習，尤其是在軟體應用技巧和電腦設計的審美構圖上下功夫，這種通過pr和ae的具體案例對學生進行教學，我認為相當行之有效，這也是我多年的教學實踐認識到的，我們的學生本身不擅長理論，但對於一些操作性較強或者需要動手的學科則表現得很有天賦，因此，我使用機房和多**教學手段，通過pr和ae的具體案例，通過這些基礎案例的學習，讓學生在軟體的應用技巧和電腦設計的審美構圖上下大力氣，這種直觀的教學方法學生易於接收和掌握，也被證明事半功倍，是相當有效的教學方法，當然，在今後的實際教學工作中，我對這種教學方法還需不斷完善和改進，尤其是在具體案例的選取上，應該更加典型，更加科學，與實際生產實際結合更緊密的案例。同時在具體的教學實踐中，以下三個方面的問題也應是我今後注意的：
第一，學生的就業是個大問題，學生學習了影視後期設計，畢業後很難有專業對口的單位接收。第二，學生在學校的學習與專業影視公司對崗位的要求有差距。第三，應該考慮學生考核影視動畫設計方面的資格證書。
這門課每週6課時，全是機房實作課程，經過一年的教學，不管是平時的考試還是這學期的畢業設計，學生的完成情況都很好。學生合格率達97%。
另外一塊就是學前教育專業的《計算機應用》這門課程，每週1課時，上機實作課。這門課程是學前教育專業的統考科目，學生的重視程度較高，統考主要考核office套件，包括word，excel，powerpoint三件基礎軟體的應用，較為簡單，教學比較順利。期末摸底考試，合格率達98%。
在這些教學工作中，我通過多年的教學實踐，對於軟體教學，我充分利用機房，使用多**軟體，通過office套件的具體案例，對學生進行教學，這種教學手段我認為是行之有效的，通過軟體的具體案例，使用多**教學手段，強調學生的動手能力，注重對學生在軟體應用技巧和電腦設計的審美構圖兩大技能上下功夫，這些方法行之有效，學生易於接收，也喜歡這種直觀的教學手法，當然，我們的中職學生本身不喜理論，這種動手性較強的學科對學生是有吸引力的。
其次是學校的錄影錄影工作，分三個方面：第一是為報社電視台拍攝**，第二是為學校重大活動攝影攝像，第三是為教師各類錄影課攝像。這部分工作我做到了隨喊隨到，任勞任怨，認真拍攝，受到領導和師生的好評。
同時我還長期保持和區資訊中心影像科的同事保持合作和聯絡。較好地完成了學校在影像方面的工作。
2019中職計算機專業工作總結
教學總結 一學期結束了，我作如下工作總結 首先是教學工作 本學期，我的教學工作是教學中職一年級學前教育專業兩個班的 計算機應用 我使用機房和多 教學手段，通過pr和ae的具體案例，通過這些基礎案例的學習，讓學生在軟體的應用技巧和電腦設計的審美構圖上下大力氣，這種直觀的教學方法學生易於接收和掌握，也被...
2019中職計算機教學反思
教學反思 這學期我教學中職二年級計算機專業高考班和計算機應用班的 影視動畫後期 和中職一年級學前教育專業的 計算機應用基礎 兩門課程，分別作如下教學反思 先是 影視動畫課程 的，影視動畫課程 對中職計算機專業算得上主要專業課程，我經常對學生講 學計算機不可能不學電腦設計，而學電腦設計不可能不接觸影視...
2019中職計算機市場調研報告
計算機應用與維修專業市場調研報告 前言 以人才市場為導向 以中等職業學校學生職業能力為本位，深入人才市場調研，結合學校實際情況，提出中等職業學校計算機應用專業的培養目標 就業定位 教學計畫和教學模式等改革的思路，論述職業崗位任務驅動的教學模式。一 調研目的和指導思想 為了對計算機專業的中職生的教學進...