小女孩因為太矮被老師排除在合唱團外，雖然她的歌唱不錯。小女孩乙個人躲在公園裡傷心地流淚，她還在想：老師為什麼不讓我參加呢？難道我唱的真的很難聽嗎？
小女孩不有自主地唱了起來，唱起歌來她就忘記了一切。唱的真好！乙個白髮蒼蒼的老人說道，謝謝你，小姑娘，你讓我度過了乙個愉快的下午。
老人說完就走了。
小女孩第二天再來的時候，老人依舊在那裡，滿臉慈祥地微笑著看著她。於是小女孩唱了起來，老人聚精會神地聽著，一副很陶醉的樣子。
最後，老人大聲喝彩：太棒了！謝謝你，小姑娘。說完仍獨自走了。
這樣過了許多年，小女孩變成了乙個漂亮的大姑娘，同時也成為乙個有名的歌手。當她特意再去找老人的時候，老人已不在人世了。
她也知道了，老人根本就聽不到她的歌聲，因為他是個聾子，聾了20年。
【大道理】：
老人用他的善良和睿智給了女孩一片新的天空。鼓勵就如同一股涼風，能消除我們心中的疲憊，鼓動我們前進的風帆。多給孩子一些鼓勵和讚美，這他們成長必需的養料。
15老人和海鷗的故事習題
比一比，再組詞。攝 饅 暮 聶 慢 幕 框 悼 哀 筐 掉 衣 你怎樣理解下面的話？這時，他心裡一定蕩漾著一片溫暖，內心深處的孤獨一定被這些可愛的翅膀帶走了。閱讀短文，完成文後作業。捉蜻蜓和放蜻蜓 下午，天氣又悶又熱。我和弟弟在院子裡玩兒，看見很多很多的蜻蜓飛來飛去。它們飛累了，就落在樹枝上休息，真...
老人和海鷗的故事教案設計
人教版第八冊 老人和海鷗的故事 教學設計 湖南省衡東縣紅坪學校戴思君 教學目的要求 1.通過對重點詞句的剖析理解,體味人鷗深情.2.有感情地朗讀課文,品味人與動物的真情,感受人與動物的和諧美.教學重點難點 1.抓住重點詞句,揣摩理解,感悟人與動物的深厚情誼.2.培養學生的想象能力和口頭表達能力.教學...
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