讓讀書成為孩子的興趣
四二班學生陳明慧家長陳愛軍
讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：
一、營造乙個家庭讀書的氛圍
孩子總是很容易受環境影響，不然就不會有「孟母三遷」的故事。我相信在乙個舉手就可拿到書的環境裡成長，很少有孩子會對書籍產生抗拒。培養孩子的讀書習慣，我們營造這樣一種氛圍：
少看電視多讀書，經常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。
二、帶孩子上書市和圖書館
要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個月給孩子買兩三本，寒暑假和節假日再多些。買書時，帶女兒一起去，可讓她自己選書。
書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓她靜下心來看書，可能會使她產生逆反心理，導致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的慾望，在一種放鬆的心理狀態下，比較容易展開引導。實踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法解答的情形下，便誘導她到圖書館尋找答案。
讓孩子帶著問題到圖書館，通過對書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時間長了，自然就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的願望。
三、引導孩子閱讀入門
閱讀應該從小開始。有韻律的文字和優美的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之散文，詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多，我就每天講給她聽，過一段時間由她複述大致的意思給我聽，上學後，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。
上學前，女兒有個習慣，每天臨睡前總愛聽一會兒書，大概不超過20分鐘，或者開啟錄音機聽故事，在故事聲中不知不覺進入夢鄉。
良好的閱讀習慣的養成並非是一朝一夕之功。讓孩子從輕鬆的聽故事和被情節吸引轉向為閱讀本身所吸引最為關鍵。父母要幫助孩子從為情節而讀轉為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認定：
閱讀是愉快的娛樂。
對於十來歲的孩子，像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎，一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢，有時就故意左思右想猜不出，當她得意地把謎底告訴我們時，我們還會問一聲：「為什麼?
」她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養了她閱讀理解的能力，又激發了她學習的興趣。家裡有幾套《腦筋急轉彎》、《猜謎樂》，女兒很愛看。
四、適時鼓勵孩子閱讀後的進步
在送女兒上學的路上，我們常常會一起玩一些詞語遊戲，如反義詞、同義詞、形容詞、成語等等。出去遊玩時，她也會即興背一些古詩、名句。女兒讀書後所在的班開始記日記了。
也許是日積月累吧，女兒的日記中常常會用進一些好詞佳句，每當聽到女兒嘴裡吐出乙個個新鮮的詞語，我便大力表揚，「真棒！」「了不起！」，女兒笑眯眯地照單全收，還會饒有興致地告訴你，這些好詞好句的**和出處。
親近書籍，就是親近一位良師益友。
讓讀書成為孩子的興趣和樂趣。
家教心得
一四班學生謝雨欣家長趙平
俗話說得好「物以稀為貴」，現在小孩都是獨生子女，家裡人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現在孩子越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現談談本人的心得體會：
一、家長是孩子的「轉殖」物件，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣。例如：我在一本雜誌上看到：
週末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發現孩子臉上有乙個傷疤：「是不是學校小朋友抓的？」孩子點點頭。
媽媽發火了：「你為什麼不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！
」真是可悲而又可憐，在這種近乎病態的教育環境中長大的孩子，能養成良好的品德嗎？今後又怎樣呢？
二、別老是「人家孩子怎麼怎麼的」。有時走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：「你看，你這次期中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎麼考試100分，你真沒用，木頭腦袋。
」你知道家長講這些話適得其反，孩子聽了肯定不舒服，考試成績不能完全衡量乙個人學習的好與評，我小孩子考試成績有時是一般的一般，但我從不批評他，分析考試題為什麼會做錯，鼓勵他下一次要仔細、努力，比這次考得好一些，小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。
三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當著孩子的面，剛剛自家小孩很聽話，學習成績也不錯，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學習不好，這恰恰相反，孩子的心裡產生逆反心靈，孩子應會想，我做得那麼好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這麼不好，乾脆就不做好。
家長教育思路應與時俱進
四二班學生樊越華家長劉翠
感謝班主任老師召開的家長會，使我體會到：家長教育的思路也要與時俱進。
時代變遷，父母也要不斷更新教育方法，和孩子一起成長。傳統理念要求我們做事專心，不能三心二意，現在很多學生卻一邊做作業一邊聽**。對此，不少家長氣憤不已。
班主任老師告訴我，最新的研究成果表明，聽**不一定影響寫作業，或許還有助於孩子寫作業。這就需要家長轉換教育思路，不能武斷地下結論。
從另乙個角度講，父母不能成為孩子成長的絆腳石。比如，孩子放學回家，一進門就找到一本自己最喜歡讀的書。母親可能會劈頭蓋臉地說：
「趕快寫作業，作業還沒寫，看什麼閒書？」這怎麼會是閒書呢？如果乙個孩子放學後，能有一本書讓他如飢似渴地惦記著，那是多麼令人羨慕的一件事！
在有的父母看來，學好課內知識就夠了。這是錯誤的，千萬不要因為自己的錯誤認識影響了孩子。
家長會感言
五一班學生陳豪家長陳勝利
家庭是社會的細胞，是人們生存的港灣，是少年兒童成長的搖籃。一名兒童養成良好的行為習慣，對孩子的成長才會起到促進作用，將會使孩子受益終身。而養成不良習慣，卻貽害無窮。
要讓孩子從小養成自己的事情自己做，學會交小朋友，尊敬師長，鼓勵孩子提問題，就不失時機對孩子說：「老師知道得多，到學校以後，老師會告訴你的。」從而增強孩子求知慾望。
教師和家長保持經常性的聯絡和溝通，有助於孩子的成長學習，正確了解學校的教學要求，及時得到學生有關學業和行為表現的反饋資訊和進一步改進的建議，共同將孩子培養成為祖國小主人。
給孩子充足的自由空間當然孩子是天真的，頑皮的，在孩子的眼裡，一切新鮮事物對她來說，都充滿好奇和樂趣，正是因為這種探索心和求知慾，她才會積極參與到生活的種種活動體驗中。孩子畢竟還是孩子，不能像要求**那樣來要求她們，我們要適當給他們乙個空間，不要太嚴厲管束。作為父母不能對孩子過多的限制，孩子不但會因為不滿而與父母疏於溝通還會因為種種約束無法舒展。
我對女兒的興趣、玩耍，只是引導、控制而不禁止，基本原則是「可以看電視，但盡量不看連續劇；可以上網但盡量只瀏覽門戶**；可以玩遊戲但盡量不玩大型遊戲」。最重要的是引導她自己有控制時間的能力，玩耍時間可以作為一種獎勵。 多與老師交流，配合學校教育教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，所以要經常與老師聯絡，了解孩子在學校的情況，有針對性地進行教育和輔導，堅決擁護和支援老師的教育方法，思想和觀點要和老師保持一致，要樹立好老師的威信，要把孩子交給老師就好比交給自己帶一樣的放心。
同時將孩子在家的不良習慣和點點進步，及時反饋給老師，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育。
家教心得
一一班學生閆文家長許彩雲
閆文小同學今年剛剛來到躍進路學校開始他的小學生活，作為孩子的家長能夠看到孩子一天一天成長心裡感到十分的高興，也對學校能夠集思廣益、倡導學生家長對學校提出建議，改進教學質量感到欣慰。在此我代表閆文的家人對學校負責的辦學方式表示衷心的感謝。針對於孩子的家教談不上心得，也就對以前的教育大致歸納幾點，僅供學校參考。
我認為小學是孩子一生重要的階段，孩子的很多習慣就是在這段時間養成的。在這段時間裡注重對孩子的德、智、體、美、勞的培養是十分重要的。
一、培養學習興趣：提高孩子學習興趣，讓孩子在快樂中學習，保持好學精神。比如閆文學數學：
他做完數學題後，告訴他這些在日常生活中的意義，讓他感受到數學就在自己身邊。他能說出有關數學方面的應用，就要及時表揚他，使他越學越有勁，越學越有興趣。
語文也不例外，初期先給他多講故事，講有趣的、上過當的、吃過虧的故事和笑話，培養孩子對學好語文重要性的認知。然後要他多看書，叫他經常給大家講故事，以提高閱讀能力和語言表達能力。
但是對孩子的學習不能干預過多，有時題不會做了就想讓你直接給出答案這是堅決不行的，需要我幫助時也只能是啟發式的、不能包辦。
二、道德品質和心理素質培養：閆文身上有很多缺點，當他犯了錯，我情急的時候控制不了就動手打他，但是回頭想想還是不應該經常這樣對孩子，有問題要和他講道理應該批評教育。批評是幫助孩子分清是非，知道對錯；批評還能鍛鍊孩子的心理承受能力，提高心理素質。
但是經常打罵是不對的，相反對於孩子的進步，比如考好了要表揚、激勵他上進學習的信心。
三、勤勞、愛整潔的好習慣的培養：好習慣的養成是潛移默化的，重在平時多注意培養。我們家平時大家都愛勞動，家裡整潔，這就給他做了乙個模範啟示。
孩子玩耍、睡覺、學習的地方，有時亂糟糟的，我們就會及時向他提出，叫他及時整理好。現在東西不會亂放，一看整潔多了，使孩子基本上養成了勤勞、愛整潔的好習慣。
四、身材、氣質的培養：孩子好動、有許多愛好，要及時發現和保護。孩子愛跳就讓他跳、跑就讓他跑，但要注意安全，這對身體發育、身材都有好處。
以上就是我的一些關於家庭教育的看法，為了讓閆文更加進步，我們還在繼續探索。總之，和孩子做朋友，我認為的最好的教育方式。
另外，對於乙個負責的學校和負責的老師，尤其是班主任，我想信都是為了孩子能健康的成長。對於孩子在學校犯了哪些錯誤或者成績不好等等問題，應該針對孩子的問題努力和家長溝通。但我們也不能不相信，現在孩子之間的競爭就是家長素質之間的競爭，所以我們要努力做乙個高素質的家長。
如何指導孩子課外閱讀
一五班學生李柄南家長張小翠
當代著名教育家葉聖陶先生曾說：「語文學習，三分課內，七分課外。」我國語文教育專家呂叔湘先生說：
「許多語文水平較好的學生，你要問他們的經驗，他們會異口同聲的說是得益於課外。」前蘇聯教育家霍姆林斯基說：「讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。
」一句話，良好的課外閱讀習慣的養成，是開啟學生智慧型的密鑰匙，如能長久堅持，必將終生受益。
那麼，家長該怎樣指導孩子進行課外閱讀呢？我是從以下四方面來做的。
第一，營造乙個良好的家庭閱讀氛圍。
家長要培養孩子良好的讀書習慣，自己首先起個表率作用，也要讀書。若自己從不讀書，強求孩子愛讀書是難以說服，打動孩子的。還有，如果乙個家庭每到中午，晚上都是電視的聲音，那麼怎能培養出愛好讀書的孩子呢？
列寧在一篇文章中回憶起父母對自己兒時的教育時，他曾寫道：我的家裡有乙個「肅靜時刻」，到這時候大家同時工作或閱讀，大人和孩子都一樣，要打破這一安靜時刻是不允許的。這樣不僅使孩子們養成了自覺遵守紀律自我控制的習慣，還使他們養成自覺讀書，學習的習慣。
教育家馬卡連柯說：「不要以為你們同孩子談話，命令他的時候才開始進行教育。」其實，我認為那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。
所以，乙個家庭的良好讀書氛圍對孩子十分重要，遠大於我們的說教。
家長教育孩子心得體會定稿
目錄前言 4 讓讀書成為孩子的興趣 6 二班學生趙鑫家長張學蘭 6 家教心得 8 三班學生謝小川家長謝民 家長教育思路應與時俱進 9 六班學生宋佳音家長宋海 班學生xx家長 10 家教心得 12 xx班學生xx家長 12 如何指導孩子課外閱讀 14 xx班學生 家長 14 孩子成長心得體會 16 x...
家長教育孩子心得體會
大家好！我是陳依南的家長。首先感謝老師給予我這麼好的乙個機會，能讓我站在這裡和大家共同 孩子的成長教育，我感到十分榮幸。其實我是最沒有資格發言的，因為平時由於工作的關係都沒能陪在在孩子身邊。平時教育呀學習呀這方面我現在都很放心，因為我們的孩子有兩面個出色的老師。自小南從入學以來，在老師幫助下，很快地...
家長教育孩子心得體會
我的孩子今年四年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。教育孩子我最大的感受就是 良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而乙個人擁有乙個好的習慣，它將...