豆沙鎮完小：何仕會
緊張又忙碌的乙個學期很快就過去了,在這個學期中,我按照計畫有條不紊地開展教育教學工作，在教學中滲透創新、改革和全心地關注，傾注所有的責任心、耐心和愛心，順利完成本學期教育教學工作。具體工作，現就部分匯報如下：
一、學生的學
拼音教學。漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，通過家校聯絡，乙個學期下來，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生以拼音為拐杖，時時對拼音進行鞏固複習，要求學生借助拼音讀，並經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、「摘蘋果」遊戲等形式激發學生學習的興趣。
使學生牢固掌握拼音知識。
生字教學。識記生字，是低年級小朋友的重要任務。蘇教版教材在識字認字上要求多認少寫。
如何把枯燥的識字課上得生動活潑一些，讓學生感興趣，使他們愛學、樂學。形狀各異，發音不同的生字，想牢牢記住並不容易，需要學生切實掌握好字形的分析法、識記法。每個學生思考的方法、角度都是不同的，他們的生活經歷也不同，因此，可提倡小朋友自己想辦法識記字形。
除了教給識字方法，我還通過早自習時間，讓小老師帶讀，鼓勵小老師帶讀、玩生字卡片、加強預習和複習、多做練習題等方法，以扎扎實實地態度引導學生學習和記憶生字。
寫字教學。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。在平時的教學工作中我特別注意對學生寫字的要求。
首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我們更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做乙個很好的示範。其次，充分利用教學課件中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。
閱讀教學。讀好每一篇文章是低年級教學的乙個難點，怎麼樣突破這個瓶頸呢？在《語文課程標準》中指出：
小學各年級的閱讀教學都要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，有所感悟，培養語感，受到情感的薰陶。《語文課程標準》準確地指出了朗讀的重要性。因此，在教學中要著重培養學生良好的朗讀習慣。
對於一年級新生來說，他們已有一定的拼讀能力,一開始就養成認真讀書的習慣至關重要。在借助拼音讀物朗讀時注意強調乙個「準」字，要求學生發音準，不會唸錯，不會任意添字、丟字；每乙個字的發音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。重視朗讀技巧的訓練，還讓學生養成邊讀邊看標點的習慣。
朗讀還得根據課文的思想感情，讀準課文的語調。在課堂上，經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能開啟想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示範性。
由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作很好的示範。
二、教師的教
1、認真教學，紮實工作。
認真備課，根據本班學生的特點，認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業及時反饋、講解。認真進行課前準備，做課件，查閱大量課前資料，虛心請教老師。
2、不斷鑽研，及時改進
只有花心思，動腦筋，才能不斷地提高自身的水平。這學期以來，我把鑽研教材、積極參加各級各類教研活動作為自己提公升乙個重要方法，做到多聽課，多學習，多看書，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。努力貼切當前語文課程改革的重要理念。
3、理解課改理念，提高教學質量
一年級下學期的這階段是兒童感性多於理性，對於外界事物，側重於主觀認識。為此，本學期來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。
4、注重自身形象，提高自身素質
一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力。我注重學生的心靈感受，用愛和發展的眼光來看待每乙個學生 .注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。
5、認真批改作業
每次布置作業都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，注重分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
本學期在作業評比中，我班表現突出。
三、面向全體厚愛差生
為學生創造乙個融洽的學習環境，形成良好的學習氣氛，抓住每個孩子身上的閃光點，使每個孩子都體驗到成功的喜悅，享受到成功的歡樂，樹立起自己能學好的自信心。
讓差生「先行一步」。對思維速度慢，接受能力較差的孩子，我就提前一天根據不同的情況，對後進生「開後門」，告訴他們將要學習的內容，甚至問題，讓他們有所準備，到第二天提問這幾個小朋友，肯定問答得比較好。老師加以肯定，大力表揚。
然後慢慢放手，加以調整，從而讓這些孩子也嚐到成功的樂趣，逐步樹立起學好功課的信心。
乙個學期的教學工作很快就要結束了，它使我得到了許多的啟示，作為教師，要不斷地學習，提高自身的素養，還要再進一步走進新課程，繼續體驗充實的生活，用心傾聽孩子的心聲。在以後的工作中，我會繼續努力的。
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