期中教學工作總結

3、認真開展課外興趣小組活動和大課間活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。

引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為「合格＋特長」的新型人才。根據國家教育部門的要求，我校每天都開展大課間活動，在班主任和全校教師的的帶領下，我校學生都學會打排球，跳繩等，學生們把「老鷹捉小雞的活動」又拿到校園的操場上來玩。針對上學年有些興趣小組活動流於形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教導處有專人負責檢查，使工作具體化。

利用大課間活動使學生達到心情愉悅，鍛鍊身體的目的。半學期以來，以上活動都取得了較好的成效。

4、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生綜合素質評價》填寫提供依據。

6、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮多**室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、多**室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多**教學裝置，加強課堂教學與資訊科技的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現代電教裝置，以適應現代化教學的需要。半學期以來多**教室上課達20多節。

三、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。

針對學校中青年教師、支教生所佔比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師培訓方案》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優質課競賽。實施「名師工程」，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平台。

四、規範考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教導處一則堅持月考制度，一則規範月考制度。各年級每月考試。

每個年級的月考試題要統一，評分標準要統一；考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束後，任課教師要及時將成績交到教導處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵後進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。

事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提公升我校辦學效益和聲譽。學校出台《初中畢業班目標管理方案》，成立以孫天富副校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。上半學期已召開了二次畢業班教師工作會議，二次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。

並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計畫，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧型突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。

六、存在問題

1、備課組集體備課留於形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數教師的教學設計和學案內容太少，不適應課堂的容量。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、鋼楷、師德師風學習筆記過於潦草，內容什麼都有；5、公開課的教學創新意識不強，真正屬於自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。

教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。

3、「提高課堂教學效率」活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今後要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特別措施，如召開九年師生典同會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提公升畢業班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校中考考出更好的成績。

過去的半學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

***教導處

2011-5-23

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