首先很榮幸自己擔任了一年本班級的學習委員，非常感謝大家的支援和鼓勵。在過去的一年，通過擔任本職，我學習到了很多，也在工作當中犯過一些錯誤，但這些都無礙於我對工作的熱情。
我認為我們每個班級就像是一輛疾馳的列車，班長和團支書扮演的是駕駛和副駕駛的角色，掌控者這輛列車的行駛速度和方向。而我們各位委員就是這輛列車各節車廂中的乘務員和管理員。各位同學當然就是列車上的旅客了，我們為他們服務，希望他們獲得乙個愉快的旅程。
班長和團支書作為班級的指揮者和領導者，要求我們要聽從他們的安排，在大政方針上和他們保持一致。否則，不利於班級的團結和穩定。我們知道，如果一輛列車是乙個整體，如果每節車廂速度不同，就會產生車毀人亡的惡果。
另外，列車上的每一節車廂都是連線著的，環環相扣。這給我們的啟示就是要加強班委之間的協作，而不僅僅是班長團支書和各位委員之間。在上個學期，我沒有注意到這一點。
在組織一些活動是，單槍獨幹，最後是心有餘而力不足，沒有發揮活動應有的效果。如果找相關班委協作，效果會更好。
我們知道在大學，同學們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋梁，因此我應該及時、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題，向同學們通知老師的教學安排以及要求。為了方便與老師還有同學們之間的溝通，我及時的加了同學們還有老師的飛信，方便及時準確傳達老師布置的作業以及學校的教學安排。
在給同學們傳達老師的資訊方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時的將資訊傳達給同學們。老師布置的作業，我每次都用記事本記下來，然後通知提醒大家，作業內容以及交作業的時間。 期中考試時間、 地點 、 測試內容，以及需要帶什麼東西，考試注意事項這些細節資訊也能夠即使傳達給同學們。
極大的方便了老師，與同學們之間的溝通。然而，在給老師反饋同學們學習情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結，也讓我及時發現了自己平時工作時存在的不足。
我會在以後的工作中加以改進。
我還發揮著上傳下達的作用。我們學習委員會經常向同學們發布一些學習相關的資訊。在發布資訊之前，我都會做足工作。
比如我們向同學發布將要開始選修雙學位的資訊，我會先了解雙學位的條件，流程，要求等。更重要的是哪類人群應該選擇雙學位，那些不適合修雙學位。力圖在公布後給同學專業化的建議和個性化的指導。
對於像上級部門反映相關問題，我會先對這些問題意見做乙個調研，搞清楚他們的性質，是哪個方面的，那些具有代表性，力圖反映質量高的意見和建議，提高上級部門提取資訊的效率。
在開學之初，我有一些非常好的想法。希望班級每個星期舉辦乙個有特色的活動，比如辯論賽，職場大賽等等。但卻遭到了同學們的冷遇。
事後反思了一下，覺得自己太想當然了，沒有考慮到大多數人的想法。大學裡各位同學都有相當大的自主性，每個同學都希望自己有更多的私人時間。每個星期一次時間太頻繁。
而且活動的內容和形式同學們都不太了解，所以對它積極性不高。這啟示我們在工作時要充分考慮大家的意見，不要自己乙個人呢做主。 2.
在學習工作中，總結有效，高效的學習方法，經驗，心得。然後組織交流，提高同學們的成績，以此促進同學們之間的聯絡，激發同學們的學習積極性。
本學期，通過平時的觀察，我發現同學們在學習方面，通常存在的問題是，發現問題以後，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到後天。
老師不可能給每位同學一一解答問題， 因此在這方面，每次作業我都會統計一下，哪道題大多數同學都存在問題，然後總結並及時向老師反饋，老師會在課堂上統一講解。
儘管這樣，還是會存在一些沒有解決的學習方面的問題。
通過總結，我找到了解決問題的方法，
再今後的工作中，我會組織同學們之間互幫互助 ，共同學習，有不會的題就找其他同學問，爭取做到不把現在的問題放到明天解決。
關於考試方面，我已經著手準備複習方案， 並且及時的與工管2班學習委員王一涵取得聯絡，因為我們工管1班和工管2班的課程，一起上的比較多，也基本都是同乙個老師。我及時與工管2班學習委員交流工作經驗，共同總結複習方案，以及期末考試的複習工作。
同時，我也及時與各科老師進行溝通，詢問期末考試的範圍， 重點，題型，答題技巧等等， 以便同學們能夠更有針對性的複習，在即將到來的期末考試中，能夠取得乙個比較滿意的成績。
具體工作內容是，將與老師溝通交流得知的資訊及時通知給大家， 同時抓緊時間總結歸納，將一些會考到的知識點，題目，內容，需要掌握的內容，考試能用到的內容整理到一起， 聯絡生活委員，利用同學們的班費，把這些知識點列印出來，發給班裡的每一位同學。
這樣能使每一位同學能夠有效，有針對性的複習，而不會感覺到很茫然，對複習無從下手。
關於激發同學們學習積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學們對學習的興趣。很多任務作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。
近期，我會與其他班委成員商量，制定乙個獎勵方案與措施。比如，在本次期末考試中，對成績優異的同學獎勵乙個筆記本，一支筆。
這些方案我會在工作中去落實。 3.
第三點，是關於學習委員自身的。作為學習委員，應該有乙個相對比較好的成績，正如***說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學習兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務。
學習委員應該給同學們乙個表率作用，帶動同學們上課的積極性，調整班風。
具體的說，就是平時以身作則，上課認真聽講，積極配合老師的教學，踴躍回答問題，認真按時完成作業，端正學習態度，等等……
這方面很籠統，不容易很好的做到每一點，更不容易堅持。比如在積極回答問題方面，我應該向我們的班長學習，在上課做課堂講義方面，我應該向其他的一些班委成員學習……
班委成員，在班級裡面應該是先進分子，好的榜樣。
本學期，在嚴格要求自己，平時學習上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認真聽講，積極配合老師的教學，有乙個積極的學習態度，但也存在著一些問題，以及不足。
首先我認為應該自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好的做到位，有時候沒有能夠很好的安排好自己的事業和學業，不能徹底的克服自己，沒有能夠始終以身作則，做到好的表率。
通過工作總結，我發現並且意識到了這方面的不足，在今後的工作中，我會及時的改善這些不足。
只有這樣，才能夠帶動班級裡面其他同學上課的積極性，調整班風。
經驗：本學期，在擔任學習委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經驗。首先，應該感謝同學們對我的信任、支援以及對我展開工作的配合。
同時我也積累了許多任務作方法，工作態度方面的經驗。
不管做什麼事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態度，注重細節方面，從整體上把握。事情總是在發展的過程中變化著，我們應該學會適應。
作為學習委員，工作重心是學習方面，但是班委是乙個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作側重點不同，職責不同，但是目標都是相同的，——就是把班級建設的更好！
注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。
我有信心，在今後的工作中，做得更好。同時，也希望我們工管1班在未來的日子裡，更加團結，更加奮進！
學習委員工作報告總結
首先很榮幸自己擔任本班級的學習委員，非常感謝大家的支援和鼓勵。在過去的一年，通過擔任本職，我學習到了很多，也在工作當中犯過一些錯誤，但這些都無礙於我對工作的熱情。我認為我們每個班級就像是一輛疾馳的列車，班長和團支書扮演的是駕駛和副駕駛的角色，掌控者這輛列車的行駛速度和方向。而我們各位委員就是這輛列車...
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