經過市場調查、圖書館查閱資料、畫草圖、畫製作圖、做3d效果圖這些步驟，這學期最後一門專業課也就結束了。
在這門陶瓷畢業設計課程中，我們主要課題是畢業設計，知道了很多東西，由於畢業設計是大學四年學習的總結，對這門課程大家都非常的重視，由於要設計日用陶瓷，所以逛超市時也特別留意生活家具用品中的器皿，上網的時候也會瀏覽相關的網頁**等，在圖書館那一周課程印象挺深的，我向老鄉借了相機過去拍了些自己喜歡的造型和裝飾，看著那些雜誌還都是2023年左右的，造型裝飾工藝還是那麼漂亮，在國內還是沒有什麼可以和他們相比較的，心裡總覺得彆扭，國內一本相關雜誌我也沒找到，也許是有吧，可還是不夠廣泛吧，怎麼說這方面中國是很落後的，做的也遠遠不夠的。在網上搜尋也是沒什麼大的收穫，查到的都是一些玻璃或者陶瓷企業做的小廣告之類的東西，根本沒什麼幫助，這時候的我往往覺得有些失望，對自己的本專業和國內現存狀況，和以後的就業形勢，都是另人擔憂的。
去年因為上了模具成型的專業課，在圖書管借了一本《陶瓷造型設計》，也不知道是誰編著的**出版的什麼時候出版的，看了一點裡面關於花插可車模方面的東西就再也沒看過，這回這門專業課，讓我有想起來它，那出來翻翻還真是大有學問在裡面，關於造型的形成與構成、整理與加工、配置與處理、特點與要求、設計程式與方法……講的很詳細，也有圖例說明，幫助真的很大。
書上有一章是杯的內容，其中介紹了乙個最簡單的蓋子，就是我們看古裝電視中老爺喝茶時候用的那種帶有蓋子和拖碟的茶碗，書上說：「簡易式的蓋子其位置事相對固定的，在蓋碗茶具上還可以做撥開浮茶之用」我這才知道，原來電視裡喝茶不是特意擺什麼老爺喝茶架勢的，看來多知道點總還是有幫助的。
在畫草圖那一周，我們也參考書上的造型在根據自己的設計理念畫出40套來，剛開始覺得很多，做了很久也就是那麼幾套在想不出其他什麼造型了，那給老師看老師說我們這方法錯了，草圖中看不到設計過程，都被擦掉了，或者根本就沒個思考演變的過程，乙個想法乙個造型就畫了那麼一套就了事，設計是可以拓展結合，哪怕是只改變一和小部件想是蓋鈕或者把手什麼的，也是不同的。我們完全沒有這個意識於是在練習著把過程加進去的時候，我們也就不覺得40套有很困難了。
在畫圖階段出現了很多問題，透視也不對，表達很不準確，頭腦中的想法，用手不能完全表達，這讓我覺得自己還真是差很遠，基本功不紮實也不夠努力勤奮。
畫製作圖的時候，出現了好多問題，需要和同學討論，詢問老師，一遍遍的修改，一般都要2--3張才能通過。之後的3d效果圖也是一樣的，軟體開啟學過的東西全忘記了，看來有些知識和技巧是要時常使用的，怕是老人說，刀越磨越光、腦子越用越好使，就是這樣的吧。
這次課程使我學到了很多東西，由於是畢業設計，所以特別的重視，畫草圖，製作圖一點也馬虎不得，哪個步驟都是認真去完成，和同學和老師**商量，通過這門課程的學習，對陶瓷設計過程、生產工藝、製作要求都有了進一步的總結和熟悉，為製作出一套精美的日用陶瓷打下了堅實的基礎。
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保定職業技術學院 2009年 12 月 01 日 填寫要求 1 開題報告作為學生畢業設計 答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計 工作前期內完成，經指導教師簽署意見後交畢業設計領導小組審查，組長簽字效。2 開題報告內容必須用小4號宋體 固定值20磅行距電子文件標準格式...
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景德鎮陶瓷學院 畢業設計小結 院系 資訊工程學院 專業 電腦科學與技術 班級 08計科 姓名 指導老師 二 一二年三月五日 畢業設計小結 這幾個月來忙碌緊張而又有條不紊的畢業設計，使我們有機會對本專業的基本理論 專業知識和基本技術有了更深入的了解和體會，使我們在四年中所學到的知識得到了系統和昇華，真...
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