701班班主任工作計畫

2021-05-13 19:41:14 字數 3226 閱讀 6576

2023年七年級下學期班主任工作計畫

本學期我繼續當了七年級(一)班班主任,對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生,我的想法是:為了使學生能夠在梅家河中學學習的三年時間裡,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。儘管現在的班主任工作日益繁重,而俗話又說「多做多錯,少做少錯,不做不錯。

」往往工作量最多的人,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,心裡也就沒有什麼怨言了。我這學期的班主任工作計畫如下:

一、 指導思想

1、以「團結、文明、積極、和諧」為指導思想,教育學生努力成為有朝氣,有擔當,做實事的優秀青年;

2、全面推進素質教育,進一步提高學生的政治素養和科學素養。

3、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

4、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效型。

5、狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造乙個良好的班級氛圍。同時,根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。

二、班級情況分析

今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有乙個較大的提高和進步,也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,本學期的工作不僅對於我個人,對於學生來說都是很重要的。

經過半年的學習和鍛鍊,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要**的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑑於此,特將本學期工作計畫詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

本班學生有如下一些特點:

1、 整體來說缺乏積極性,做事少了點參與意識;

2、 集體榮譽感不強,很多同學比較自私,只計較自己的得失,過多的關注自己的利益,而把班級忘至腦後;

3、 個別同學行為懶散,自覺性差,需要人監督;

三、目標任務

1、抓常規,強化學生自主管理。切實落實好班級的常規管理工作,形成良好的班級氛圍,給學生提供乙個優越舒適的學習環境。採取各種措施強化學生的自主管理能力,變「他律」為「自律」。

2、創特色,加強班級文化建設。積極參與學校的各項活動,開好每一次班會,進一步培養學生的綜合素養,增強班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色,從細節處真正建立特色班級。

3、抓成績,創造和諧學習氛圍。強化學風,鼓勵學生養成良好的學習習慣,並結合自身情況改進學習方法。進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

正班風,促進班級每位學生提高自主管理的能力,能「自動、自發、自覺」的做好學習生活中的每一件事。濃學風,促進班級每位學生提高自主學習的能力,能有上進之心,責任之心,競爭之心。與學生融洽相處,建立「亦師亦友」的新型師生關係。

四、工作內容及措施

(一)思想教育:

1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》,教育學生做到「事前三秒鐘,事後三分鐘」,努力克制插言等不良習慣。

2.定期召開班幹部會議,及時了解班級情況,做好班幹部的培養工作。

3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好「心理專家」和「引導者」。

(二)班風建設:

1.適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。

2.適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到「人人有事幹,事事有人幹」並制定行之有效的班級衛生檢查制度

3.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。

4、讓每個同學參與到班級管理中來,每位同學輪流值日,班幹部大周輪值,加強同學們的主人翁意識。

(三)學風建設:

1.加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。

2.定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3.利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

4.在班級建立「小組互助學習」模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5.加強對學困生和後進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行一幫一。

(四)針對特殊學生,開展特殊教育

1.開學初排出特殊學生(單親、留守、疾患)名單,建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的資訊**,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。

特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好學生。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

(五)與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。

堅持與家長的聯絡,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

五、具體工作安排:

二月份:

1、做好開學工作:報名,檢查作業,開展淨化、綠化、美化校園、班級環境活動。

2、制定班規,定出獎懲制度。班級常規管理的適當調整:班幹部的調整;勞動崗位;座位的調整等。

3、開好第一周班會;調整、組建好班委會;制定好班級新學期計畫。

4、著重強調衛生習慣的養成;

5、完成班主任工作計畫。

三月份:

1、 學習《守則》和《規範》,制定個人學習計畫。

2、 開展一次班會,主要內容為我為班級出分力,加強集體榮譽感和凝聚力。

3、 表彰上學期各類先進,小結上學期,表彰活動小組,培養學生的學習興趣。

四月份:

1、期中考試動員組織和總結,進一步調整班級學風。

2、組織讀書節活動。組織一次班會,主要內容為學習經驗交流會。

3.迎接半期考試;

4.總結半期工作

五月份:

1、結合「五四」運動,開展愛國教育。

2、結合「六一」兒童節,開展告別十四歲、心繫共青團系列教育活動。

3.開展「青春期的話」主題班會,主要目的是加強青春期的心理健康教育。

六月份:

1、期末考試動員,鼓動同學們積極備考;

2、德育等級考核:評先進工作,班級學生檔案填寫工作;

3.完善各種資料及總結;

4、暑假創新活動安排,安全教育工作;

5、布置暑假作業,發家庭報告書。

204班班主任工作計畫

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