（2013-2014學年度第二學期）
本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了乙個新台階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。
現將本學期實驗室工作總結如下：
一 、領導重視精心按排
1、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計畫，積極參與科學教研活動。本學期共開展教研活動20餘次，學校領導若無特殊情況都親臨參加。
2、領導肯花精力、財力，建立良好的實驗環境。領導親自參與實驗室的規劃和建設。
3、建立有效的科學實驗管理機制，教導主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、後勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。
二、建全制度，用好裝置
用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器裝置的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。
1、用好科學實驗室，發揮裝置作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組並固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器效能和操作方法，按要求做好實驗，做完後，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學是乙個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。
三、加強管理 ，妥善保管
1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器裝置，定期檢查室用電線路，***防器材。學期初認真制定實驗教學計畫，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作計畫和總結分門別內裝訂歸檔。
2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每週星期一下午最後一節課清掃整理實驗室，其餘每節課後都進行簡單清掃，保證室內清潔乾淨。
3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標籤，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要**清楚；再有還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。
總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的乙個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。
實驗室管理員
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