畢業實習報告
我的快樂實習生活
一． 實習單位概況
北京神墨教育機構成立於2023年，是目前國內規模最大並具有一定國際影響力的專業知名少兒特色教育機構。自成立以來，神墨始終秉承我國珠心算文化傳統，結合現代先進教育理念，不斷創新，在社會各界的關心支援下，取得了一系列教育研究成果。
2023年，神墨教育體系獲得國家7項專利，並得到了天津教科院的學術鑑定；2023年，神墨品牌在中國第二屆國際專利與名牌博覽會上榮獲教育行業唯一金獎；2023年，北京神墨教育機構榮獲"中國教育系統知名學校"稱號；2023年北京神墨教育機構在北京晨報、新浪網等多家權威**發起的社會調查中以總票數第一的絕對優勢被評為"最具影響力的教育輔導機構"，開始啟動"三分鐘少兒口才專案"，並在馬來西亞設立分校,神墨走向多元化發展並且開始進軍海外市場；2023年，北京神墨教育機構獲得中國青少年研究中心授予的「素質教育研究實踐基地」和「好習慣，好人生研究實踐基地」稱號。「藝筆靈童繪畫」"妙趣書法"等精品課程隆重推出。現全國各地有五十多萬名兒童同時在學神墨課程，神墨教育受到了業內及社會各界的一致好評。
與此同時，神墨國際化發展戰略與課程多元化建設也在穩步發展：截至目前，神墨教育機構已在馬來西亞、新加坡、泰國以及中國台灣、香港等十餘個國家和地區設立授權分支機構，並與日本、南韓、澳大利亞、美國、加拿大等多個國家和地區的知名教育機構建立友好而廣泛的合作關係；形成了以珠心算、口才、練字、繪畫為核心，涵蓋數學、英語、經典誦讀、少兒手工、作文、拼音、識字、中華成語龍、圍棋、親子課程以及腦科學等眾多領域的多元化課程體系；旗下擁有1500余家分校，擁有專職教師12000名，同時在學學生60多萬，成為目前國內覆蓋範圍最廣，影響力最大並具有國際影響力的專業兒童特色的教育機構。
在不斷開拓進取的同時，神墨人熱心公益，奉獻社會的腳步也不曾懈怠：「春雨工程」、「希望圖書館」「資助失學兒童重返課堂」、「千名神墨學員免費學習大行動」等系列愛心工程成功展開，在**、四川援建希望學校；為雲南、四川**災區捐款捐物；與民進山東省委攜手開展西部支援；為沂蒙山區教育捐助圖書、文具,神墨人正以自己的實際行動踐行著「助億萬人進步」的莊嚴使命。
二． 實習具體內容
1、了解實習工作的性質
我從事的的是少兒教育的工作，面對的是一群5-10歲的孩子，對於這一行業還不是很了解，所以對這一行的很多事情了解得都不是很深入，只是覺得跟小孩一起學習一起玩會比較有意思，然而做了很久之後，才慢慢體會到其中深藏的那些自己所不知道的東西。
小孩的特**玩愛鬧愛動，所以自己要學習的東西也很多，如何在最快的時間之內讓孩子們喜歡上你， 在他們興致最好的時候教給他們知識，還要了解每個孩子對各個知識點的接受能力，以及針對那些能力弱點的孩子，要做課後的輔導。總之，這一工作，需要你有足夠的耐心和毅力，更要有激情，那樣也才能讓孩子們更開心的學習。
2、將專業知識學以致用
我在學校所學的專業是商務英語，商務英語是乙個知識覆蓋率很廣的專業，三年的學習，我也擁有了紮實的商務英語知識，畢業之後，要做到也是將所學到的知識運用到實際工作中。在我實習工作期間，我作為一名少兒英語老師，也深刻體會到專業知識的重要性。因為雖然你教的是少兒英語，但是你仍然要有標準的英語單詞的發音技巧，這個也正是對我的專業知識的乙個考驗，所以在工作培訓期間，培訓老師也給我做了很多的糾正。
其實在大學三年的學習生活中，開設的課程很多都對我們的工作有用的。比如說思想道德教育、寫作等課程。因為在工作期間，也要做每週的總結和新的計畫，以及還要做備課，這些都是學以致用的乙個過程。
3、提高自己的社會實踐能力
學習的過程也是乙個成長的過程。大學三年，讓我從高中畢業時的自卑膽小中走出來，然後慢慢的和更多的同學接觸，也讓自己變得開朗樂觀；假期間通過做一些兼職工作，讓我了解到這個社會的殘酷和競爭，也讓我變得更堅強和自信，因為我知道，想要在社會中有一縷生存之地，你需要不斷的充實自己，豐富自己，讓自己取得更多的進步；通過這幾個月的實習，讓我深深的體會到，自己需要學習的知識還很多很多，而自己最缺乏的就是實戰能力。在剛開始工作的時候遇到的困難和挫折，也曾讓我想放棄，但是我一遍一遍的告訴自己必須要堅持到最後，那麼現在我做到了。
這幾個月下來，感覺自己也成長了很多，自己也變得更堅強了，更自信了，學到了一些書本上沒有的東西，自己的社會實踐能力也有了很大的提高。
三． 實習總結
1.實習生活描述
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它將我的專業知識變為教學實踐。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。每當我走進學校的時候，那出自學生的一聲聲「老師好。
」「老師好」的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。
近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是幼兒園大班和中班，一大群
八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。
聽了一周的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇「**作」。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了「講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契」等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。
幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。
如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。
作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」興趣對於乙個小學生來說是至關重要的。
我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論上課的內容是什麼，我都採取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然後讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由「要我學」轉化為「我要學」的教學方式。
激發了學生濃厚的學習興趣。
那些學生喜歡炫耀自己，於是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：「真好」、「真響亮」、「還不錯」等等。
他們得到老師的讚揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢於舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用「棒、棒、你真棒！」的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生，我在作業上寫明。
我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由於學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是後進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。
我特別注重對後進生的工作，要實現「沒有教不好的學生」的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對症下藥。製造機會讓他們參加班裡的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。
學習成績好只是孩子健康成長的乙個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班裡的幾位後進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，現在都有了很大的進步。從中我深深體會到，對那些後進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對症下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了乙個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。「知識是永無止境的。
」在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
2、實習中發現的問題及解決問題的方法
在剛開始工作的時候，其實也還是滿腔熱情的，但是慢慢的，遇到了很多自己想象不到的困難和問題。
（1）第一次面對那麼多的孩子，其實和開心，因為之前也很喜歡跟小孩玩，但是接觸之後，才發覺要讓他們跟著你學習是件很困難的事情。對於很孩子的很多心理自己也不是很了解，針對這一問題，我上網查了很多資料，也找了一些朋友幫忙，然後再跟別的一些老師交流，自己才慢慢的了解了，這對於以後孩子的教學工作是很有幫助的。
（2）自己的性格本身也不是很開朗，所以剛開始工作的時候，就不知道怎麼跟別的老師溝通，感覺自己說的話也很學生樣，在跟輔導老師講了這個問題之後，她也教練我很多，首先要主動跟別熱交流，可以聊一些孩子的情況，可以問一些關於孩子上課的問題，也要謙虛，不能自傲，聽力她的話之後，我就試著那樣做，到現在實習工作結束之後，我也跟那些老師成為了很你好的朋友，也要謝謝他們對我在工作中的幫助。
（3）在這個幾個月的實習工作結束之後，自己的計畫和總結能力也有了很大的提高。也許習慣了學校生活的懶散和放鬆，所以在開始工作之後，會覺得很累，因為有那麼多嚴格的工作紀律強制著你，還有固定的工作時間。實習結束之後，我懂得了給自己制定一些小計畫，然後定期再做總結，那樣做事情就更有條理性了。
遇到問題的時候，不急躁，而是把問題寫下來，針對每個小問題，再制定不同的方法。
實習工作雖然結束， 但它所帶給我的會是一筆非常寶貴的財富，無論是以後的學習工作還是生活，我都會以積極的態度和生活熱情，自信勇敢堅強的走下去。
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