二、實踐課必須注重學生參與實踐的過程。
在交流中讓學生學會理解、寬容、合作、分享，學會客觀分析與辨證思考。實踐活動的真正主體是學生，教師應該關注的是學生實踐了沒有，經歷了沒有；學生在活動過程中發現了什麼問題，他們又是如何想方設法地解決問題的；我們的學生在實踐中獲得了何種體驗；我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學生在活動過程中是否產生了個性化的創造性表現，只有這樣才能真正體現實踐活動是一門以學生的經驗與生活為核心的實踐課程。課堂上我們必須千方百計地為學生創設各種有利於實踐、體驗的環境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最後「作品」、「成果」、「匯報內容」的質量的高低，更重要的是在實施過程中，我們教師要及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點……針對這些提供資訊、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創新，而不是將學生的研究引向結論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經驗和已有經驗，強加給學生，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點。
實訓心得體會
時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第三學年，所學的內容都是專業課，其中會計實訓是非常重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。會計這種職業，在理論研究方面，並不需要多少人，需要的是實際操作好 專業技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，...
實訓心得體會
經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想 第一，要有堅持不懈的精神 作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間裡很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，...
Office實訓心得體會
通過十一周30課時的實訓，在孫老師對 office辦公軟體進行講解後，使我對office中的w o r d e x c e l，p o w e r p o in t等軟體有了進一步的了解。我們學習了 office 的高階應用，如 excel 的資料分析，excel的回歸分析，excel 的高階函式應...