二、要像最美教師張麗莉那樣，培養甘於奉獻的高尚品德。在客車撞向學生的危險瞬間，她正身面對本可以躲開，卻衝向前去搶救學生，無情的車輪留給她的是肢體殘缺，有義的壯舉昭示人的是守望相助，她用實際行動塗寫了時代的精神底色。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不願放棄乙個孩子。
學生成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：「孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。
」一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收穫的不僅僅是知識，更是乙份情感、乙份無私、乙份熱愛。因此，我要以最美教師為榜樣，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
三、要像最美教師張麗莉那樣，弘揚為人師表的可貴精神。張麗莉的崇高精神和優秀品質堪稱一部當代青年教師踐行社會主義榮辱觀的生動教材。她在**空間裡寫到「在有生之年，不傾國、不傾城，只是傾盡所有去愛」，她用自己的錢買餅乾給來不及吃早飯的學生；學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。
她把涓涓暖流送給遠親近鄰，把真情大愛傳導給學生家庭，把熱絡柔腸遞往同事路人，以向善之心迸發出臨危救人的勇氣，用厚德匡扶了社會的道義標桿。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典範。我認為，最美教師的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
因此，我要以最美教師為榜樣，把她至善大愛的精神轉化為做好工作的動力，矢志不渝、執著追求，兢兢業業、躬身實踐，把本職工作當作實現人生價值的重要平台，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
四、要像最美教師張麗莉那樣，堅強不屈、勇敢樂觀的積極態度。她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福；當急救車趕到將她送到醫院救治時，她還說「先救學生」；多次的手術，讓她承受了常人難以忍受的巨大痛苦，然而她卻始終以樂觀的態度勇敢的與病痛作鬥爭，這是何等的英雄壯舉呀？愛心和責任，是新時代師德精神的靈魂。
師愛，是一種高尚之愛、無私之情。張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動，正在於她在電光石火的一剎那，作出了超乎尋常、不同於一般人的選擇——犧牲自己、保護學生。張麗莉的高尚行為，充分體現了人民教師始終以學生為本的無私精神，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀。
張麗莉無愧於人民滿意的教育事業，是當代教師的優秀代表。因此，我要學習她堅強不屈、勇敢樂觀的精神，在學習、生活、工作中勇於面對困難和挑戰，以積極樂觀的心態面對生命中的挫折與失敗，努力做到不拋棄、不放棄，做一名意志堅定、頑強拼搏的當代優秀青年。
最美女教師張麗莉事蹟
學習張麗莉的心得體會 這次參加國培，我又詳細學習了張麗莉事蹟，她1983年生，大學本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師。2006年，她從哈爾濱師範大學畢業後，分配到佳木斯市第十九中學任教。她在2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤...
最美教師張麗莉事蹟觀後感
做為一名教師，要學習她勤奮向上 追求卓越的崇高的職業理想。張麗莉老師正是因為有了崇高的職業理想，經過自己的努力去奮鬥，心繫學生 最美教師，美在平凡，最美老師，美在責任。教師的職責是教書育人，作為教師教好書非常重要，但我感到育好人更加重要，培養他們正確的人生觀和價值觀，培養他們樂觀積極，健康向上的性格...
學習最美女教師張麗莉事蹟
心得體會 我校於2012年6月11日組織學習了青年 最美女教師 張麗莉的感人事蹟。2012 年5月8日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事蹟令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高...