題型：名詞解釋（4個）、簡答題（4個）、論述題（1個）、實踐題（1個）
第一章社會調查概述
1、社會調查的定義
社會調查（調查研究）是人們一種有目的、有意識的自覺地認知活動。
社會調查是一種採用自填式問卷或結構式訪問的方法，通過直接的詢問，從乙個取自總體的樣本那裡收集系統的、量化的資料，並通過對這些資料的統計來認識社會現象及其規律的社會研究方式。
社會調查研究——指人們有目的、有意識地通過對客觀存在的社會現象的系統考察、了解和分析、研究，來具體地把握現實社會狀態及其發展變化趨勢的一種科學認識活動。
2、 社會調查的型別
調查物件的範圍：普遍調查與抽樣調查
收集資料的方法：問卷調查(自填問卷與郵寄問卷)、訪問調查(當面訪問與**訪問)
調查的目的：描述性調查、解釋性調查和**性調查
社會調查的性質或應用領域：行政統計調查、生活狀況調查、社會問題調查、市場調查、民意調查、研究性調查。
3、社會調查的程式
一般程式：選題階段——準備階段——調查階段——分析階段——總結階段
4、社會調查的特徵
目的性特徵、程式性特徵、服務性特徵
5、社會調查的題材（劃分標準）
（1）某一人群的社會背景；（2）某一人群的社會行為和活動；（3）某一人群的意見和態度。
6、 社會調查的選題
7、 社會調查的四種研究方法
實驗研究、實地研究、文獻研究、社會調查
8、 社會調查中的困難
人的特殊性；研究的干擾性；社會現象的複雜性；研究受到特定的制約；保持客觀性的困難。
第二章調查課題的選擇與方案設計
1、 選題的意義、標準和途徑
意義：決定研究方向；體現調查水平；制約調查過程；影響調查質量
標準：重要性——最基本的標準；創造性；可行性——可能性（決定性的標準）；合適性——最佳性。
途徑：從現實社會生活中尋找；從個人經歷中尋找；從現有文獻中尋找
調查課題明確化的方法：1、縮小問題的內容範圍；2、清楚明確地陳述研究的問題
2、 調查設計的內容
調查設計——是對整個調查研究工作進行規劃。包括制定出探索特定社會現象或事物的策略，確定研究的最佳途徑，選擇恰當的方法。
調查方案設計的內容：
一、調查課題的目的和意義
二、調查的內容
三、調查範圍、地點、調查物件、分析單位和時間框架
四、調查資料的收集方法與分析方法
五、成果形式
六、調查人員的組成、組織結構及培訓安排
七、調查的時間進度和經費使用計畫
調查目的：
1、探索性研究－－初次接觸、初步了解、初步印象
2、描述性研究－－現象分布、趨勢特徵、整體**
3、解釋性研究－－因果聯絡、內在規律、理解解釋
三種不同目的的研究型別特徵比較
調查內容對調查目的的具體分解和細化
包括： 基本思路——在文獻回顧的基礎上形成對問題的基本解釋
主要概念定義——對自己的研究問題作出概念界定
主要概念操作化
調查範圍、地點、調查物件、分析單位和時間框架
範圍——在什麼地方，範圍有多大
地點——在哪些具體的地點開展調查
調查物件是研究者收集資料時所直接詢問的物件。
分析物件
分析單位：一項社會調查中所研究的物件。
分析單位的五種型別：個人、群體、組織、社群、社會產品。
時間框架：橫向調查：在乙個時間點上收集調查資料，並用以描述調查物件在這一時間點上的狀況，或者**這一時間點上不同變數之間的關係。
縱向調查：在若干個不同的時間點上收集資料，用以描述現象的發展變化，以及解釋不同現象前後之間的聯絡
收集方法——問卷、訪談、觀察、試驗
分析方法——定量、定性
調查方案設計的原則：實用性、時效性、可行性、伸縮性
第三章操作化與量表
1、原則
2、測量、概念、變數、指標、界定概念
測量——是根據一定的法則，將某種物體或現象所具有的屬性和特徵用數字或符號表示出來的過程。
概念——概念是對現象的抽象，是一類事物的屬性在人們主觀上的反映
變數——具有乙個以上取值的概念 （性別：包括「男」、「女」兩個取值）
指標——表示乙個概念或變數含義的一組可觀察到的事物，稱做這一概念或變數的一組指標。
概念是抽象的，而指標則是具體的；概念是人們的主觀印象，而指標則是客觀存在的事物。在很多情況下，指標只是概念內涵的某一方面或某一部分內容，要更有效地測量變數就需要多個指標。
操作化——將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程。
操作化的作用：將高度抽象的概念具體化，為定量研究打好基礎。
操作化的關鍵：把抽象的認識變為可感知的專案，整個過程都是圍繞這個目的進行的。
操作化的程式和方法：（一）澄清與界定概念（二）發展測量指標
澄清與界定概念：通過精確地指出乙個概念包括什麼，排斥什麼，就可以為我們提供對資料進行分析和組織的指導性框架。
3、指數和量表的區別
發展測量指標：列出概念的維度；建立測量指標
指數(index)/總加量表——就是由多個不同的回答所構成的乙個簡單累加的分數。
指數/總加量表的結構形式：
1.由一組有關事物的態度或看法的陳述構成;
2.回答者分別對這些陳述發表同意或不同意的意見;
3.按某種標準將回答者在全部陳述上的得分加起來;
4.得出該回答者對這一事物態度的量化結果。
注意！！ 指數中的每個陳述所表達的態度方向與記分的方向應保持一致
量表——是一種對概念進行復合測量的測量工具。
具體形式：（兩種）
1、全部陳述或專案都是按一定的結構順序來安排的，以反映出所測量的概念或態度具有的各種不同的程度。2、由多個不同答案構成的復合測量。
第四章調查物件的確定和選取
1、普遍調查的概念、兩種方式、特點
普遍調查/普查——對構成總體的所有個體無一例外地逐個進行調查。
普遍調查的兩種方式：統計報表/建立專門的普查機構
普遍調查的特點：資料準確，適於了解總體的基本情況。工作量大，費時，費力，費錢。高度集中統一的組織與安排。
2、 抽樣調查（常用概念）、目的、優點（不足）
抽樣調查：從所研究的總體中，按照一定的方式選取一部分個體進行調查，並將在這部分個體中所得到的調查結果推廣到總體中去。
總體通常與構成它的元素共同定義：總體是構成它的所有元素的集合，而元素則是構成總體的最基本單位。
樣本：從總體中按一定方式抽取出來的一部分元素的集合。
抽樣：從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程。抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取樣本的過程。
抽樣的型別：概率抽樣、非概率抽樣。兩者區別：是否按照隨機化原則進行抽樣。
隨機化原則——在抽樣過程中，總體中的每乙個元素都有同等被抽中的機會。
抽樣單位：一次直接的抽樣所使用的基本單位。總體=20000人，樣本=1000人，抽樣單位——個人
抽樣框：又稱作抽樣範圍，是一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單。
引數值與統計值：引數值也稱為總體值，它是關於總體中某一變數的綜合描述。統計值也稱為樣本值，它是關於樣本中某一變數的綜合描述。
抽樣調查的優點：省時間、人力和財力；迅速獲得資料資料；資料內容豐富；應用範圍廣泛；準確性高。
抽樣的意義：向人們提供了一種實現——由部分認識總體——目標的途徑和手段。
3、 概率抽樣/非概率抽樣、抽樣程式、評估方法（對比引數）
概率抽樣方法：簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣、整群抽樣。
簡單隨機抽樣：又稱純隨機抽樣，是概率抽樣的最基本形式。簡單隨機抽樣的方法：抽籤/抓鬮；隨機數表
利用隨機數表進行抽樣的具體步驟：①先取得乙份調查總體所有元素的名單(即抽樣框)；②將總體中所有元素一一按順序編號；③根據總體規模是幾位數來確定從隨機數表中選幾位數碼；④以總體的規模為標準，對隨機數表中的數碼逐一進行衡量並決定取捨；⑤根據樣本規模的要求選擇出足夠的數碼個數；⑥依據從隨機數表中選出的數碼，到抽樣框中去找出它所對應的元素。
系統抽樣:又稱等距抽樣或機械抽樣。進行系統抽樣的重要前提條件:總體中個體的排列相對於研究的變數來說，應是隨機的，即不存在某種與研究變數相關的規則分布。
系統抽樣的具體步驟是：①給總體中的每乙個單位按順序編上號碼；②計算出抽樣間距。假設總體規模為n，樣本規模為n，那麼抽樣間距k就由下列公式求得：
k(抽樣間隔）＝n/n；③在最前面的k個單位中，採用簡單隨機抽樣抽取乙個單位，記下這個個體的編號(記為a)，它稱作隨機的起點。④在抽樣框中，自a開始，每隔k個個體抽取乙個單位。即所抽取單位的編號分別為a，a+k，a＋2k，…，a+(n一1)k。
⑤將這n個單位合起來，就構成了該總體的乙個樣本。
一是總體名單中，個體的排列具有某種次序上的先後、等級上的高低的情況。
二是總體名單中，個體的排列有與抽樣間隔相對應的週期性分布的情況。
在使用系統抽樣方法時，一定要注意抽樣框的編制方法
分層抽樣：分層抽樣又稱型別抽樣。分層的標準問題：
第一，以所要分析和研究的主要變數或相關的變數作為分層的標準。第二，以保證各層內部同質性強、各層之間異質性強為標準。第三，以那些已有明顯層次區分的變數作為分層變數。
分層抽樣的步驟：1.將總體中的所有單位按某種特徵或標誌(如性別、年齡、職業或地域等)劃分成若干型別或層次；2.
在各個型別或層次中採用簡單隨機抽樣或系統抽樣的辦法抽取乙個子樣本；3.將這些子樣本合起來構成總體的樣本。
分層抽樣方法的優點：1、在不增加樣本規模的前提下降低抽樣誤差，提高抽樣的精度。2、便於了解總體內不同層次的情況，或者進行比較研究。
整群抽樣：整群抽樣與前幾種抽樣的最大差別：抽樣單位是成群的個體。
抽樣步驟：1.從總體中隨機抽取一些小的群體；2.所抽出的若干個小群體內的所有元素構成的樣本。
整群抽樣的優點：簡化抽樣的過程；降低收集資料的費用；相對地擴大抽樣的應用範圍。
整群抽樣與分層抽樣的區別：分層抽樣——子群之間異質性大，子群內部異質性小；整群抽樣——子群之間異質性小，子群內部異質性大。
概率抽樣的一般程式：界定總體；制定抽樣框；決定抽樣方案；實際抽取樣本；評估樣本質量。
社會調查研究方法
乙個城市有100萬人，分屬於1000個居委會。請設計乙個進行千名居民調查的多段整群抽樣方案，並結合抽樣過程說明實行多段整群抽樣所依據的原理。多段整群抽樣的過程 1 從1000個居委會中抽取一定比例 如20 的居委會。2 從所抽到的居委會中隨機抽取一定比例 比如20 的居民。多段整群抽樣的原理 1 最...
社會調查研究方法
第三節調查研究的一般過程 一 調查設計 二 實地抽樣 三 資料蒐集 四 資料處理 五 撰寫報告 第二章基本抽樣方法 第一節調查總體與抽樣框 第二節一階段抽樣 一 簡單隨機抽樣 二 系統抽樣 三 分層抽樣 四 整群抽樣 第三節多階段抽樣 一 按規模分層抽樣 二 pps抽樣 三 規模測量值 第四節抽樣誤...
社會調查研究方法
二 影響大學生心理健康的因素 一 家庭教育 長期以來，在高考指揮棒的調遣下，學校和家長在教育學生的過程中往往採用應試教育的方法，只重視智力教育，而沒有將培養學生心理素質滲透到其中，忽略了學生健康人格的培養。同時，在教養方式上，相當一部分家長因為受教育程度較低，多採用簡單 粗暴的傳統的家長制手段。這種...