一、班會背景：
春節期間，**臺發起了乙個「家風是什麼」的訪談活動，在社會上引起很大反響，學校以此為契機，在開學初發起了乙個以「我的家風我的家，我的校風我的校」的大討論活動，希望通過建立乙個好家風，好校風。
二、班會目的
1、通過這次班會，讓學生在本學期有個好的開始，創立乙個好的班風。
2、繼續學習《**規》，讓學生有《**規》來指導自已，人人有個好習慣。
三、班會過程
班主任： 主持人：班長
1、由指揮全班唱班歌《團結就是力量》（3分鐘）
2、主持人：老師們、同學們，大家好，春天將至，萬物將蘇，在今年春節，央視有乙個《新春走基層》的欄目，辦了一期「家風是什麼」的訪談節目，在社會上引起了很大反響，我們學校在開學第一周發起了「班風是什麼」的大討論活動，我們班積極組織，以小組為單位進行了討論，說家風，談班風，我們達成了共識，那就是「好家風，你我共創」！
3、下面我們首先在回頭看看央視的關於「家風是什麼」的節目**（放**5分鐘）
4、下面由幾位同學談談自已家的家風是什麼？（1-5組每組找一位）5、那麼希望我們班的班風是什麼呢？上次班會我們討論了班風基本上由三部分構成：與老師和同學的關係、學風、生活。
6、在討論之前，我們再看一段**，也許對我們有所啟發（看**5分鐘）7、通過看**，我們知道我們一直學習的《**規》其實上對家風的具體要求，可以這麼說，如果我們班每個同學都按《**規》上面去做，那麼我們班肯定有乙個好的班風。（看幻燈片）
8、下面同學們從《**規》中找出下面問題，並討論（5分鐘）9、6-9組分別齊讀相關語句《**規》教我們如何與老師相處《**規》教我們如何與同學相處《**規》教我們如何學習《**規》教我們如何生活10、「家風」從《常規》中來
開學初，我們在班會課上學習了《三中學生日常行為規範》，規定的很詳細，每個同學只要認真去做，我們的「家風」一定會好的，因為「家風」是大家共同創造的。《常規》可以概括成「六個一」，「六個一」指的是什麼？看螢幕
11、「家風」從校風中來咱們學校的校訓是什麼？
朱校長一再強調的三中學生的精神風貌是什麼？
12、在此基礎上，我們也就總結出了自己的「家風」：崇德、求實、高效、自強，下面讓班主任來解釋一下我們家風的含義
（崇德即踐行《**規》，孝、悌、謹、信、愛；求實即落實**規和常規的要求，不折不扣；高效即學習生活都要講究效率和效果；自強即通過崇德、求實、高效，使自己強大起來，每個同學都強大了，我們班集體才會有好的「家風」，才會強大起來。）
13、謝謝班主任的發言，那麼我們以後該怎麼做呢？下面咱們每個同學想想本學期個人發展目標，一定要具體（有時間小組討論，個別同學發言，沒時間留作作業）
14、希望在我們共同努力下，把我們班打造成一流的大家庭，在這個家裡我們每個同學快樂成長。
四、班會總結
通過本次主題班會及其相關的延伸活動，使同學們了解學風建設的重要性以及建設文明校園對我們學生的重大意義。讓學生們了解校規校紀不是對學生的約束而是為了讓我們學生在乙個更好的環境下學習、發展。讓良好的學習與生活習性成為學生的習慣而不是負擔。
讓建設文明校園的意識在每個學生心中深化，呼籲每個學生參與到建設文明校園的活動中來，在學校中營造文明和諧的氛圍，從點滴小事做起，從自我做起，從我們做起!
主題班會***
班會進行時
我說我的家風家訓
很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什麼家風家訓，那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話 百孝順為先。古人云 老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼 我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。不知道大家有沒有聽...
我的校園我的家
道縣濂溪學校五 1 班李光陽 指導 齊靜 在美麗的濂溪河畔有一條寶珍街，這是為了紀念革命烈士何寶珍而命名的。在寶珍街的中間有一所美麗的學校，就是我所在的濂溪學校。我愛我的學校，因為，她是我們健康成長的搖籃，也是乙個充滿師生之愛的家。走進校園，首先映入眼簾的是道路兩邊四季常青的樹木，像兩排衛士一樣站得...
我的寢室我的家
還記得剛來學校時連寢室都找不到，瞎摸亂串了好一陣子。最後還是一位好心的學長為我指路，並幫我提著那些沉重的行李帶我來到了這個之後讓我感到溫暖的地方。以後的三年我就要住在這裡了，和另外的五個女生，雖然我還沒有見到她們，但我卻十分期待這一刻的到來。當我走進宿舍，我十分意外，因為這個我稱之為 家 的地方並非...