教研活動方案

2021-03-04 09:58:08 字數 1319 閱讀 8490

小學數學教研活動方案

一、活動主題:「國培二級培訓心得」交流活動。

二、活動目標:

1、使課堂中真正意義上發揮學生的主體作用,改變學生被動聽課的情況,開闢一條提高課堂教學效果的途徑。

2、優化教學過程,解決數學學科的抽象性與學生以具體形象思維為主的認識水平的矛盾,加深學生對抽象數學知識的理解。

3、通過活動,讓學生手、口、腦、眼、耳等多種感官並用,協同作戰,使學生實踐能力、思維能力、語言表達能力,創造能力得到培養,綜合素質得到提高。

4、通過這次活動,本組每位老師說出自己所學所獲,然後共同學習和交流,培養團隊合作精神。

三、展示時間:2023年4月

四、活動地點:辦公室

五、活動參與人員:全體數學教師。

六、各階段活動安排:

(一):查詢「操作課」相關理論,並進行理論學習。

(二):組內交流。

(三):提供研討素材。

(四):自我反思。由授課教師對自己的設計,談想法。(主要針對教學方式)

(五):交流研討。

研討問題:

(1)您認為在這節課當中,哪些地方體現了操作課教學思想?是如何體現的?您覺得效果如何?

(2)您覺得在以後的教學中應該如何落實概念教學?如何體現新課改理念?談一談您解決這些問題的具體措施。

(六):本次活動總結。(發言人:校長)

(七):整理資料、形成總結。

七、活動經驗小結:

新頒布的課程標準較之以前的教學大綱在課程理念、目標、內容、方法和評價等方面都發生了很大的變化:教育理念由「知識為本」到「育人為本」的轉變;課程目標由「雙基」到「四基」的轉變;內容方法由「結果性」到「結果性」加「過程性」的轉變;評價目標與方法由「單一」到「多元」的轉變。使得我們以往的課堂教學模式、方法以及評價不在適應也達不到課程標準的要求,更不適應學生創新意識、創新能力的培養和為學生終身發展奠基的目標要求,因此課堂教學改革勢在必行。

為了全面貫徹素質教育,落實新課程理念,改革課堂教學結構,進一步改革課堂教學中過分束縛學生的做法,充分發揮學生的主體地位和教師的主導作用。以課程標準為綱領,以「嘗試教育理論」和「生本教育理論」為依據,以「智慧型數學,生命課堂」為目標,力求我們的數學課堂達到「能激發學生的學習興趣,引發學生的數學思考,培養學生良好的學習習慣,使學生掌握恰當的數學學習方法。」使教師由「教會」發展到「會教」,使學生由「學會」發展為「會學」,真正做到為學生的終身發展奠基。

全面打造「智慧型數學、生命課堂」品牌。

在數學教學中,我們的教師十分注重學生動手操作能力的培養,注重激發學生對數學的興趣,並通過學生自身實踐中富有創造意識的積極的探求,獲取知識,發展能力,從而最終獲得成功。

小學數學教研活動方案黃土

小學2023年4月

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