教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學難點：希望學生們通過這麼一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。
教學過程：
猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命於你。
對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？
－－我平凡得讓你驚奇。（習慣）
從小到大，你有什麼「好習慣」曾讓你倍受讚賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……（小組交流）
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋、速食麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出乙個人的思想品質。
你對以下行為有何看法？
1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考
2、在學習中遇到問題後，習慣先放一邊， 以後又忘了解決。
3、考試考差了後，開始下定決心認真學習，但幾天後又鬆懈了。
4、自習課無所事事，東張西望。
5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高
6、吃完的食品袋隨手扔在地上
7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧
8、寫作業不及時磨蹭，邊看電視邊寫作業，先玩再寫作業
9、給同學起綽號、罵人拿同學的缺點或者是…開玩笑在同學中傳播、見到老師扭頭就走。
現在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這裡有學生指出衛生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛生良好意識。
同學們講講怎樣養成良好的學習習慣，給大家提一些建議呢？
同學們紛紛發言，而後老師總結：首先，確立目標，循序漸進。乙個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步乙個腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。如果良好的習慣養成之後放鬆要求，忘乎所以，那麼沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。
認識到聽課做筆記的重要性後，就得一天不落的記下去；認識到沉迷於網路的危害性了，就不能再找藉口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。
總結：班任做全課總結
習慣養成教育主題班會教案
教學目標 通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。教學重點 讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。教學難點 希望學生們通過這麼一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。教學過程 猜猜看 我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命於你。...
養成教育主題班會教案
第一課時 活動主題 良好行為習慣從你我他做起 活動目標 1 通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。2 進行日常行為規範教育與習慣培養，強化學生的 坐 立 讀 寫 聽 答 議 等方面的常規訓練，並結合學生實際制訂實施計畫 確定培養目標。3 培養養成良好的學習習慣。活動重點 讓學生親...
養成教育主題班會教案
教育目的 1 通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今後的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。2 讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。活動過程 一 班主任談話 新的學期開始了，同學們通過這些年的學習掌握了...