主持人男：親愛的同學們，我們中華民族素有「禮儀之邦」的美稱，她有五千年悠久的歷史。
主持人女：我國素有：「禮儀之邦」的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。安博計軟1203班「文明大學生」主題班會現在開始！（掌聲）
女：中華民族不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
女：從小學禮儀，用禮儀，做乙個講文明、懂禮貌的大學生。
男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男：從入學後老師的教育，
女：我們都能學到有關文明禮儀的知識。
男：那麼，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
女：我可是聽說我們同學有許多不文明的行為哦。
男：讓我們一起來聽聽吧。 （禮儀口令《文明禮儀解讀》）
男：看來我們身邊的文明規則行為還真不少啊。
女：那麼我們在日常生活中應該怎樣注意文明禮貌呢。
男：就請大家討論一下吧。 （討論：生活中的文明禮儀）
女：大學時代是最值得珍愛的時代，
男：大學時代是最難以忘懷的時代。
女：在這個時代我們擁有了愛情，
男：在這個時代我們擁有了友誼，
女：在這個時代我們獲得了知識。
男：請欣賞帶來演講《文明伴我行》
男：再次鼓掌謝謝同學喂我們帶來精彩的演講。
女； 同學的演講水平真棒。
男：看來我得向他多多學習。
女：別急，你要學的還多著呢，我們的劉傑嗓子早就癢了，趕快請上他吧。
男：請欣賞故事《文明的種子》。 （故事《文明的種子》）
女：我相信同學們聽了之後受益匪淺吧。
男：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：
女：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會高飛的翅膀！
男：「禮」和「儀」，在今天通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。
女：文明，是永恆的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜誌上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每乙個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來了解一些禮儀的知識，一起進入「知識競賽」。
（知識問答十題）
男：呼叫同學、汽車駛過的聲音是否震醒你久睡的心扉？
女：呼叫同學、你的思緒是否隨著車輪的飛速轉動而飛揚呢？
男：呼叫同學、你像那些年輕人一樣，對老者視而不見？
女：呼叫同學、你像那些老者一樣，對別人的幫助忘記道謝嗎？
男：呼叫同學、當問過路人後，有沒有每一次都及時道謝？
女：呼叫同學、當食堂阿姨遞給你飯菜是有沒有一句輕微的謝謝？
男：呼叫同學、當與人碰撞時有沒有給同學乙個歉意的眼神？
女：呼叫同學、當宿舍室友幫你帶來早餐你有沒有在心裡急下他的好？
男：其實，乙個微笑，一聲「您好」，乙個「請」，一句「對不起」，一聲「謝謝」就能使原本要堵塞的**因此而暢通起來，更能使人們開啟心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。
女：乙個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每乙個「小小的我」做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
男：現在請全班同學一起朗讀文章。【大串燒】
女：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。
男：希望同學們能做乙個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。
女：我們是祖國的小青草，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的大學生。
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先後；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起鬨，不起鬨。
4、小遊客：假如我是小遊客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明遊客我做到，我做到。
、【中國是乙個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是乙個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現乙個人的氣質與素養。】
【「不知榮辱乃不能**」這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮鬥與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。】
【其實做乙個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是乙個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。
這點點滴滴的讚美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。】
【要成為乙個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。父母把我們送進學校，就是想讓我們在學校這個文明的熔爐裡被煉成一塊純鋼。成績的好壞並不是最要緊的，作為家長，他們期望我們能健康成長，期望我們能在老師的教導下成為乙個文明的人、乙個優秀的人。
他們不期望我們一定要成為棟樑，但我希望我們至少是一棵綠樹。無庸諱言，當今社會的不文明行我們應該辯證地看待，擇其善者而從之，其不善者而改之】【既然文明禮儀如此重要，那我們應怎樣做呢？其實，說到底，很簡單，就是以對自己負責、對他人負責的心態，認真做好每一件看似最不起眼的小事。
】【我們只要問自己一些最最簡單的問題，例如，我們是否明白乙個學生的身份，怎樣才穿著得體？在公升國旗時，我們是否能夠嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌？在課堂上，我們是否能夠遵守課堂紀律，注重課堂禮儀，積極配合老師課堂教學？
在下課時，我們是否能夠文明休息？甚至我們是否已真正學會了走路，學會了傾聽？我們不妨每天問自己諸如此類的問題。
】【如果我們能夠負責、認真地對待自己，對待這些小事，多做自我反省，那麼每天都會有所進步，我們終能養成良好的日常習慣，提高素養，代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多。】
【然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麵包裡的酵母不是很少嗎？
可是，單憑這一點酵母，不是就把麵包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。】 【文明禮儀似護樹的木樁，使我們屏棄劣習，始終向著陽光，茁壯成長；似人生路上一塊塊基石，為我們將來**成才奠基；更似航船上的引航標，帶領我們通向成功彼岸。
文明禮儀已經在你心中成長，那麼用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養。】
文明伴我行】
古人說，「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。 那麼，什麼是禮儀呢？
簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。 作為具有2023年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。
我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的物件。這些無非都是「不拘小節」的行為所致。 當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的「不拘小節」，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些「小節」。 當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。 隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。
毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。 火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在視窗單位，視窗工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起…… 毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。
那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！ 文明禮儀，強調的是「尊重為本」。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 乙個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？
曹操的經濟政策：
1、曹操實行屯田 ： 曹操起兵後，因缺乏糧食，招募的新兵有的中途叛逃，有的將領幾乎餓死。嚴酷的現實使他深深體會到軍糧的重要性。
196年(建安元年)，他決定推行屯田制。屯田的基層組織為屯，每屯約有五六十人，由屯田司馬管理。屯田組織自成系統，不隸屬郡縣，**有典農中郎將(相當於郡守)、典農都尉(相當於縣令)、直接隸屬於朝廷的大司農。
屯田農民稱屯田客。屯田客用官牛耕種的，要將收成的百分之六十交給國家，用自己牛耕種的，交百分之五十。屯田農民不再負擔徭役和兵役。
屯田制的推行，使許多流民重歸土地，解決了他們的一些生計問題，對恢復和發展生產起了積極作用，對曹操勢力的興起和發展，也起了重要作用。
2、曹操獎勵農耕 ：曹操注意招回流亡人口，分給無主荒地，或貸給耕牛，幫助和鼓勵他們從事生產。關中地區因遭受軍閥破壞，有十萬多家流入荊州。
後來這些人想重返關中，但苦於無犁、牛等生產資料。曹操便採納衛覬(jì)建議，實行食鹽專賣，以其收入購買耕牛和農具，貸給歸還的農民，幫助他們恢復生產。曹操還注意發展水利灌溉事業，在各地修造陂塘，廣興稻田，推廣先進的農業生產技術。
3、孔融讓梨孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是乙個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。
文明大學生】主題班會
主持人男：親愛的同學們，我們中華民族素有「禮儀之邦」的美稱，她有五千年悠久的歷史。
主持人女：我國素有：「禮儀之邦」的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。安博計軟1203班「文明大學生」主題班會現在開始！（掌聲）
女：中華民族不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
文明大學生班會記錄
一 班會主題 文明大學生 二 班會時間 2012年11月04日晚 三 班會地點 南院307教室 四 活動人物 安博計軟1203全體同學 五 班會背景 中國是乙個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是乙個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足 音容笑貌，無不體現乙個...
做文明大學生班會總結
10英語教育304班 構建和諧校園，樹立文明新風，這是我們的口號。作為一名當代大學生，我們不僅要做個有知識 有文化的人，還應該思想積極先進的人。為了加強做文明大學生的意識，我們開展了 做文明大學生 主題班會活動。本次活動由10英語教育304班金岸318寢室全體同學主持，通過本次主題班會活動讓大家了解...
爭做文明大學生
團日活動策劃書 活動主題 爭做文明大學生 活動背景 如今有許許多多的大學生做出不文明行為，說出不文明的語言。例如同學們隨地吐痰，亂丟垃圾 果皮只寫，隨手折斷樹枝，踐踏草坪，說髒話等等。為了減少這種行為的出現，學校及院系領導大力倡導及宣傳開展這次 爭做文明大學生 團日活動。活動目的 為了讓同學深刻了解...