《中小學生守則》班會教案

學習《中小學生守則》主題班會教案

六（2）班

一、活動目的

1、學習《守則》、《規範》的內容，使同學們對「守則規範」有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

二、活動準備：

1、《守則》、《規範》人手乙份

2、班主任制定活動方案，指定主持人

三、活動過程

(一)班主任談話匯入

同學們，俗話說「水入方杯則方、入圓盃則圓」，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學生守則》和《規範》，就是教育小學生養成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對於《小學生守則》和《規範》有的同學已經會背了。今天，我們就繼續「學習守則、規範做合格小學生」的活動。

請楊陽、孫祥兩位同學主持這次活動。

(二)熟記並理解《守則》、《規範》

楊陽：我們從一年級就學習《守則》和《規範》誰能背誦《中小學生守則》?

(生自願舉手背誦後主持人作適當評價)

陳夢：利用班會時間我們經常學習《守則》、《規範》，同學們對其中的內容已非常了解。下面我們進行乙個有關《守則》、《規範》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，(知識競答)

1、小學生日常行為規範的第1條內容是什麼?

2、《小學生守則》的第6條內容是什麼?

3、交通方面應該注意哪些事項?

(三)將平時的行為和《守則》、《規範》的要求對照找出自己的不足

楊陽：同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規範》做的。

生自由說。要說出自己不足並對照規範說說自己應該如何改正

馬思夢：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規範》，可要做規範的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

(四)自由記憶《守則》、《規範》

楊陽：我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、《規範》中的具體內容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。

學生自由記憶

楊陽指名背誦並作簡短小結。

(五)班主任總結

習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們開啟成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，爭做文明好少年。

希望同學們：在校，是遵守規範的學生，在家，是遵守規範的孩子，在社會上，是自覺遵守規範的小公民。