學年第一學期中學生物教研組工作計畫

我們生物教研組有教師12人，張伏家老師去***支教，剩下的11人，高三年級：俞志茹，俞志茹擔任備課組長；高二年級：李善源、高婧、陳萍、梁爾格和陳瑞雪，高婧擔任備課組長；高一年級：

劉恩金、顧廣蘭、張妍濤、李宗寶和蔣文祥，顧廣蘭擔任備課組長；生物組組全體教師，在認真分析上學期的經驗教訓的基礎上，制定本學期工作計畫如下：

一．指導思想

在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實科學發展觀，以提高課堂效率為核心，

著眼於學校、教師、學生的共同發展，在學校總體教學工作思路和計畫的指導下，發揚生物組優良傳統和優勢，本學年將努力落實以下各項任務工作，更好的加強教研組、備課組建設。

二．主要工作

（一）高一年級

1. 做好生物學科入門學習：高一學生剛剛接觸生物學科，開始時教師要適當放慢腳步，注重利用課件、實驗、模型等充分調動學生的學習積極性，讓學生喜歡生物這門學科。

2. 生物的實驗主要集中在必修一，要帶學生開展實驗，及時認真完成學生的分組實驗，加強學生的實驗動手能力。

3. 精編導學案：我們學校的教學宗旨是任務驅動、問題導學，倡導學生小組合作學習，所以導學案的編制要有自主梳理、課內**、典型例題、練習鞏固等環節，練習要精選精講。

4.做好學生細胞模型製作的評比工作：為了更好地理解掌握細胞的微觀結構，培養學生的動手能力，激發學習生物學的興趣，對高一學生進行細胞模型的製作和評比，要求人人動手，小組合作，評比優秀作品並在全校展覽。

（二）高二年級

1.精編導學案：高二面臨小高考，時間緊，任務重，利用導學案，精選精煉，提高課堂效率。

2.做好高二生物奧賽：每年4月份進行生物奧賽的初賽，提前確定好參加生物奧賽的學生名單，輔導老師要確定內容、時間，責任到人。

（三）高三年級

1.認真研究教材、《考試說明》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規律。

2.踏踏實實做好生物第一輪複習工作，對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合，通過構建知識網路，把書讀薄;通過重難點分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

3.初步商定每兩周做乙份生物綜合卷，通過滾動練習，減少知識的遺忘。

4.認真做好學生的提優補差工作，抓好臨界生。

三．校本研修

校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學能力，全面提高教師素質為目標，針對學校和教師實際，自主確立研修目標、內容、方式。是以學校為主體，進行管理和組織，在「想當前教師所想，急當前教師所急」解決教學上的實際問題，有助於學用結合，提高教學質量，推進學校改革和發展。

(一)校本教研

1. 教研組活動要有計畫、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。每位老師開設一節校內公開課，課後要認真組織討論，各抒見解，不僅使開課者提高，還要使聽課者也受益，及時做好記錄，上傳到校園網。

2. 教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

3.每位教師要努力改變陳舊的教學方式，積極投入到以生為本的課堂教學改革，提高課堂教學效率。

(二)進修提高

1.積極參加學校組織的師德培訓等學習會，努力使自身具有良好的道德修養，身正為范，做學生的表率。

2.教師外出學習後不僅要及時傳達學習的內容，還要談自己的學習感受，提出建設性的意見。

四. 教師培養

1.積極參加區市組織的青年教師優質課評比。

我相信在我們生物組全體同仁的共同努力下，秦淮中學的生物教研組建設會越來越好。