乙個學期已經悄然而過，我校體育工作在上級的領導下，各項工作已進入收尾階段，由於學校領導的重視以及全體育組老師的敬業工作，在即將過去的一學期裡，無論在體育教學，運動競賽和學校群眾體育活動的開展等各個方面都取得了優異成績，為在今後的體育工作奠定了基礎，有利於今後的工作中更上層一樓，現將一學期來的體育工作總結：
1、學校領導高度重視
學校領導對體育工作極為重視，一把手親自抓，並配有一名副校長和主任具體分管，科組制定了詳細的體育工作規劃，並提出了具體的任務和奮鬥目標，今年學校還對運動場所進行了改造，並添置了一大批體育器材，這都有效地提高了教師的工作積極性，有力地提高了體育工作的全面開展和提高。
二、體育教學工作
開學初我們加強對新課程標準的學習，根據「新體育課程標準」以及「初三公升學體育考試專案」制定了全年體育教學計畫、學期體育教學計畫、體育教學進度計畫和課時計畫，以及做好體育活動計畫。認真參加各級的體育教研活動，教材分析、參加聽課、評課、積極參加縣片的大組體育優質課的教研活動。在教育教學中，我們堅持面向全體學生，因材施教，充分發揮學生的立體作用，調動學生的積極性，激發學生的學習興趣。
體育課上我們對學生進行思想上的教育，使學生從思想上認識到體育課的重要性，使他們能夠自覺自願的參加體育鍛煉。培養學生堅忍不拔的品質，注意學生習慣的養成和各種能力的培養，全面提高學生的身體素質和心理素質，以多種形式培養學生的創新精神和實踐能力。
三、體育教師工作
要求本科組教師做到認真備課,每一節課都有教案,備課過程要做到「五備」：備大綱、備教材、備學生、備教法、備教具。講課過程要達到目標明確，重難點突出，因材施教，杜絕「放養試」教學。
加強科組教研力度，開展教研活動，要求積極聽課，新教師的匯報課，骨幹教師的示範課、優質課，課後進行的評課。
主要工作
（1）轉變教學理念，教育、教學工作有序
隨著新教材的實施和新課程標準的出台，傳統的教學思想，教學模式已經不能適應學生身心發展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬鬆有序、和諧民主，以學生為主體，師生平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索，不斷的創新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現如下四個轉變：
即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎麼學？怎麼練；變教師的主導地位為學生的主體地位為主；變教學圍考核內容安排教材為****興趣的形成；變單純的體質訓練為著眼於學生生理、心理和社會適應的和諧發展。學校的體育課質量明顯提高，學生帶著期盼的心態，愉悅地走進體育課堂。
（2）深化教學改革，教學科研成績喜人
教學要改革，科研需先行。本學期，體育組教研組積極參與全國「218」課題「關於中學傳統體育與創新體育的對比研究」。全組教師圍繞這一課題，大膽改革傳統的學習內容，創新出學生喜聞樂見的學習內容，並付之實踐，深得同學們的喜愛，本學期，本組教師共上各級各類教研實踐課4節。
每課均圍繞研究課題大膽摸索，上出了我校體育課的風格，創造了我校體育教學的輝煌。在教學研究同時，本組教師積極撰寫**。
（３）營造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機
營造良好的體育氛圍是素質教育的乙個重要前提，本學期我們全體體育教師同心協力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動安排有的放矢。尤其是經常性的體育達標給我校帶來了蓬勃的體育生機，學生的身體素質大有提高，體育合格率90％以上。本學期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過校大課間組織與安排。
（４）堅持科學訓練，競技水平再上新台階
競技體育水平作為學校體育工作的前沿視窗，競技水平的優劣，將直接影響學校的聲譽，本著為學校爭光添彩的信念，根據體育訓練的週期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會；既有階段性目標，又有近期目標。堅持週期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹「從嚴、從難、從實際出發的科學的大運動量」的方針，使各個運動隊的成績穩步提高。並在今年的州運動會（小學）足球比賽中取得州第二名的成績，很大的鼓勵了學生的對足球積極性。
4、群體體育工作
我們在本學年認真貫徹《學校體育工作條例》，開齊課程，開足課時，上好兩操一課。落實關於保證學生每天一小時體育鍛煉時間的要求，制定課外體育活動計畫，認真上好體育活動課，深入開展豐富多彩的群眾性體育活動。堅持普及與提高相結合原則，促進學生健康成長，促進學生全面發展。
五、存在問題
1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。
2、校訓練隊訓練時間不夠保證。
3、體育是一項比較特殊的教學科目，它有一定的特殊性，比如，領導的關心還有待於加強，還有體育教師的一些待遇還有待於領導的關心。
4、對於體育教師的評優、評先，針對目前的評優、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的侷限性，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。
5、體育器材的管理有待於加強，特別對器材管理人員要求要規範。
以上是我們組內在教學中所做的一些工作，其實也有很多做得不到的地方，或者某些做法需要改進，例如：組內個別教師對待教學，科組工作的積極性不高，組內年輕教師較多，實踐經驗不足等。這些都值得我們共同去**，尋找解決的辦法。
總而言之，今後我們會繼續努力，充分發揮團隊的力量，把科組的工作做的更好！
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（2023年3月—2023年7）
安圖縣朝鮮族學校體育組
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