長春理工大學計算機科學技術學院
「it文化節」
辯論表演賽
策劃書團委社團部
一、活動主題：
關於it文化節辯論表演賽
二．活動目的:
使同學可以通過參加和**辯論賽去感受it文化節帶來的科技氛圍，更好地展示自己的it智慧型，暢想自己的it未來，通過辯論中不同的立場和觀點進一步了解it的內涵和精神，不斷提高自身的綜合素質和it文化素養。
三．活動內容：針對時下熱點話題由參賽者進行一場表演性質的辯論比賽，以辯論的形式活躍校園氣氛，引發同學思考，在唇槍舌戰中感受辯論的魅力。
四． 活動時間：2023年4月14日
五．活動地點：二教820
六．活動物件：計算機學院辯論隊隊員
比賽嘉賓：團委學生會學生主要成員
比賽評委：計算機學院辯論隊隊長及往屆有經驗的辯論隊員
七．參賽辦法：由男生女生各四名組成兩支隊伍
八．主辦方：團委社團部
九．比賽規則：
1．開篇立論
首先由正方一辯發言，時間為3分鐘。當一辯發言時間只剩下30秒時，會有短促鈴聲提示；當該辯手的發言時間已到時，會有稍長的鈴聲提示。該辯手應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分。
接下來由反方一辯發言，規則同上。立論要求邏輯清晰，論證充分，言簡意賅，提倡即興陳詞。
2．攻辯
（1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2） 正反方
二、三辯參加攻辯。正反方
二、三辯必須各有一次作為攻方，各有一次作為辯方。攻辯雙方必須單獨完成本**辯，不得中途更替。
（3） 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一**辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4） 正反方選手站立完成攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
（5） 每一**辯階段（攻方和辯方）合計為1分30秒，攻方提問時間合計30秒，辯方回答時間合計1分鐘。辯方時間只剩30秒時有短促鈴聲提示，用時滿時，有稍長鐘聲提示，辯手應立即終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
3．攻辯小結
四**辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。當一隊的發言時間只剩30秒時，會有短促鈴聲提示；當一隊的發言時間用盡時，會有稍長鈴聲提示，該隊應即刻停止發言。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿
4．自由辯論
（1）、自由辯論時間總共為8分鐘，每隊4分鐘。
（2）、自由辯論發言必須交替進行。自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位隊員應即刻發言，直到雙方時間用完為止。
（3）、自由辯論中，每一位辯論隊員的發言次數、順序和時間不受限制。
（4）、當一方發言結束落座時，即開始計算另一方的發言時間。
（5）、當一隊的發言時間只剩30秒時，會有短促鈴聲提示，當一隊的發言時間用盡時，會有稍長鈴聲提示，該隊應即刻停止發言。
（6）、如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。該隊也可以向主席示意放棄發言。
（7）、自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題總是迴避交鋒的酌情扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。辯論環節必須由正反兩方交替進行，一方兩名選手同時進行辯論則扣分。
5．總結陳詞
由反方四辯開始，雙方各4分鐘。辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。當辯手發言時間只剩下30秒時，有短促鈴聲提示，當該辯手的發言時間已到時，有稍長鈴聲提示，該辯手應立即停止發言，否則視為超時，酌情扣分。
十．比賽流程：
主席：請雙方辯手入場
（雙方辯手從兩邊交叉入場，並握手）
主席：介紹評委，雙方辯手自我介紹，介紹辯題,簡單介紹賽制
辯論賽正式開始
正方一辯破題立論3分鐘
反方一辯破題立論3分鐘
正方二辯選擇反方二三辯中的一位進行一對一攻辯。攻方提問時間共30秒，辯方回答時間共1分鐘。攻辯階段總計時間1分30秒
反方二辯選擇正方二三辯中的一位進行一對一攻辯。攻方提問時間共30秒，辯方回答時間共1分鐘。攻辯階段總計時間1分30秒
正方三辯選擇反方未做過攻辯的辯手進行一對一攻辯。攻方提問時間共30秒，辯方回答時間共1分鐘。攻辯階段總計時間1分30秒
反方三辯選擇正方未做過攻辯的辯手進行一對一攻辯。攻方提問時間共30秒，辯方回答時間共1分鐘。攻辯階段總計時間1分30秒
正方一辯進行攻辯小結1分30秒
反方一辯進行攻辯小節1分30秒
自由辯論階段由正方開始，雙方交替進行，雙方各4分鐘，共計8分鐘
反方四辯總結陳詞，4分鐘
正方四辯總結陳詞，4分鐘
主席：請評委打分、點評、公布得分，頒獎。
十一.獎項設定：勝利隊伍每人獎狀乙個
十二.經費預算
附：供選辯題
1.正方：網路的實用性比娛樂性大
反方：網路的娛樂性比實用性大
2.正方：網路詞語應該限制
反方：網路詞語不應該限制
3.正方: 網路文明，道德約束更重要
反方: 網路文明，法律約束更重要
4.正方：計算機和網際網路正在阻礙我們的思維過程
反方：計算機和網際網路正在推進我們的思維過程
5.正方: 網路疏遠了人與人之間的距離
反方: 網路拉近了人與人之間的距離
6.正方：網路語言會豐富語言文化
反方：網路語言會衝擊語言文化
7.正方：網路是真實的
反方：網路是不真實的
表演賽策劃
藝術與設計學院 我的生涯規劃 表演賽策劃書 一 活動背景 大學是青春的一片沃土，年輕的枝葉在這裡只要得到充分的陽光，就能結出豐碩的果實。然而，深處象牙塔中的我們，在歡喜 新奇之餘，也難免會有迷茫，大學究竟該怎麼度過，四年的青春應該怎麼把握，我們都有自己的思考。二 活動目的 豐富廣大同學的課餘生活，加...
辯論賽開幕式暨表演賽策劃書最終版
目錄1 活動背景3 2 活動目的和意義3 3 活動物件3 4 活動主題3 5 活動時間及地點4 6 活動主辦方4 7 活動準備階段4 8 活動要求5 9 活動具體流程5 10 辯論流程及規則7 11 經費預算8 12 應急預案9 一 活動背景 學院舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了我院同學們的口才 豐富同學們的...
表演賽主持稿
主持稿在場各位請安靜一下，在比賽正式開始之前，請大家把手機調成靜音或者振動。在比賽過程中，請配合我們保持賽場的秩序，以確保比賽的順利進行，謝謝大家的合作。歡迎大家來到2013衢州職業技術學院第三屆辯論賽的表演賽現場，很榮幸作為本次辯論賽的主席來主持這場比賽 比賽開始前，請允許我為大家介紹本場比賽的規...